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Préparation au bac : compréhension, expression orale et écrite en LV
Méthode des épreuves de LVB (compréhension, expression écrite et orale) et stratégies de réussite (programme de Tle, lycée général)
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 24 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 8 questions
Dans quelle langue se rédige le compte rendu de compréhension de l'écrit ?
- A. En français
- B. En espagnol uniquement
- C. Au choix du candidat
- D. Sous forme de mots isolés
Réponse
A. En français — Le compte rendu se rédige en français : c'est ta compréhension qui est évaluée, pas ta production.
Dans quelle langue se rédige l'expression écrite ?
- A. En français
- B. En espagnol
- C. Dans les deux langues
- D. Au choix du candidat
Réponse
B. En espagnol — L'expression écrite s'écrit intégralement en espagnol : c'est là que ta langue est notée.
Quel niveau du CECRL vise-t-on en LVB en fin de terminale ?
- A. Le niveau A1
- B. Le niveau C1
- C. Le niveau B1
- D. Le niveau C2
Réponse
C. Le niveau B1 — Le B1 est le niveau attendu en LVB, contre le B2 en LVA. Les traces de B2 sont valorisées en plus.
À quoi sert la formule « Se trata de » ?
- A. À conclure le propos
- B. À exprimer un doute
- C. À opposer deux idées
- D. À présenter le document
Réponse
D. À présenter le document — Se trata de = il s'agit de : c'est la formule d'ouverture la plus sûre pour identifier un document.
Quelle expression ouvre une annonce de plan ?
- A. En primer lugar
- B. Por consiguiente
- C. Sin embargo
- D. En resumen
Réponse
A. En primer lugar — En primer lugar annonce la première étape ; les trois autres servent à conclure ou à opposer.
Quel connecteur exprime l'opposition ?
- A. Además
- B. Sin embargo
- C. Por lo tanto
- D. También
Réponse
B. Sin embargo — Sin embargo signifie cependant. Además et también ajoutent, por lo tanto introduit une conséquence.
Quelle formule sert à conclure ?
- A. Para empezar
- B. En cuanto a
- C. Para concluir
- D. Es decir
Réponse
C. Para concluir — Para concluir ouvre la dernière phrase. Es decir reformule, en cuanto a introduit un nouveau thème.
Sur quoi porte l'épreuve orale de LVB ?
- A. La grammaire pure
- B. Un texte littéraire en français, à commenter
- C. Une traduction improvisée
- D. Un document relié à un axe du programme
Réponse
D. Un document relié à un axe du programme — L'oral s'appuie toujours sur un document rattaché à l'un des axes culturels étudiés en terminale.
Niveau moyen — 8 questions
« No creo que la situación ___ tan sencilla. »
- A. es
- B. era
- C. será
- D. sea
Réponse
D. sea — No creer que à la forme négative entraîne le subjonctif présent : sea.
Quelle phrase nuance correctement un jugement ?
- A. Es totalmente falso decir eso
- B. Nunca ocurre así en España
- C. Cabe matizar que el fenómeno es reciente
- D. Todo el mundo lo sabe perfectamente
Réponse
C. Cabe matizar que el fenómeno es reciente — Cabe matizar que introduit une nuance ; les trois autres énoncés sont des affirmations catégoriques.
Par quoi commence un compte rendu réussi ?
- A. Par un avis personnel développé
- B. Par l'identification de la nature et du thème
- C. Par la traduction du premier paragraphe
- D. Par une citation intégrale du texte
Réponse
B. Par l'identification de la nature et du thème — On identifie d'abord la nature et le thème du document, avant de restituer les informations reformulées.
À quoi sert le brouillon en expression écrite ?
- A. À bâtir un plan et lister le lexique utile
- B. À recopier l'énoncé du sujet
- C. À rédiger le texte en français d'abord
- D. À compter précisément les mots
Réponse
A. À bâtir un plan et lister le lexique utile — Le brouillon sert au plan et au vocabulaire. Rédiger en français avant de traduire produit des tournures francisées.
« Es necesario que los jóvenes ___ varios idiomas. »
- A. aprenden
- B. aprendían
- C. aprenderán
- D. aprendan
Réponse
D. aprendan — Es necesario que exprime la nécessité et impose le subjonctif présent : aprendan.
Comment renvoyer correctement au texte dans un compte rendu ?
- A. Yo pienso exactamente lo mismo
- B. Ese texto es bonito y muy actual
- C. Comme le dit l'auteur à la ligne 5
- D. Todos estamos de acuerdo con eso
Réponse
C. Comme le dit l'auteur à la ligne 5 — On appuie son propos sur une référence précise au texte, sans opinion personnelle ni jugement esthétique.
Quelle phrase relève d'un niveau B1 au moins ?
- A. Es un texto interesante.
- B. El autor muestra que la identidad se construye poco a poco.
- C. Me gusta muchísimo este documento, es un texto muy interesante.
- D. Es un problema importante.
Réponse
B. El autor muestra que la identidad se construye poco a poco. — Seule cette phrase relie deux idées et développe un contenu ; les autres sont des jugements isolés de niveau A2.
À quel temps conduit-on principalement l'analyse d'un document ?
- A. Au présent de l'indicatif
- B. Au futur simple uniquement
- C. Au passé simple uniquement
- D. Au conditionnel uniquement
Réponse
A. Au présent de l'indicatif — L'analyse se mène au présent (el autor muestra, denuncia, plantea) ; les temps du passé servent au récit du document.
Niveau difficile — 8 questions
Que signifie le faux ami « asistir a » ?
- A. Aider quelqu'un en difficulté
- B. Assister à, être présent à
- C. Insister lourdement sur un point
- D. Résister à une pression
Réponse
B. Assister à, être présent à — Asistir a = assister à, être présent. Aider se dit ayudar, insister insistir, résister resistir.
« Si tuviera más tiempo, ___ el artículo entero. »
- A. leería
- B. leeré
- C. leo
- D. leyera
Réponse
A. leería — Si + imparfait du subjonctif appelle le conditionnel présent : leería. Jamais deux subjonctifs de suite.
Quelle formule exprime la concession ?
- A. Por lo tanto es evidente
- B. Es decir que ocurre así
- C. En efecto, siempre pasa
- D. Aunque sea difícil de admitir
Réponse
D. Aunque sea difícil de admitir — Aunque suivi du subjonctif exprime la concession. Les trois autres introduisent une conséquence ou une reformulation.
Que veut dire « El autor pretende denunciar la desigualdad » ?
- A. L'auteur prétend faussement dénoncer
- B. L'auteur refuse de dénoncer
- C. L'auteur cherche à dénoncer
- D. L'auteur a déjà tout dénoncé
Réponse
C. L'auteur cherche à dénoncer — Pretender signifie chercher à, avoir l'intention de. Prétendre au sens français se dit afirmar.
En quoi consiste une question d'inférence en compréhension ?
- A. Recopier une phrase précise du texte
- B. Déduire ce que le texte suggère sans le dire
- C. Traduire mot à mot un passage
- D. Résumer le texte en une seule ligne, sans le citer
Réponse
B. Déduire ce que le texte suggère sans le dire — L'inférence demande de déduire l'implicite : une information suggérée par le texte mais jamais formulée telle quelle.
« El profesor quería que su alumna ___ sin leer sus notas. »
- A. hablara
- B. habla
- C. hablará
- D. hable
Réponse
A. hablara — Concordance des temps : quería au passé entraîne l'imparfait du subjonctif, hablara ou hablase.
Qu'est-ce qui pénalise le plus un candidat à l'oral ?
- A. Un léger accent français audible
- B. Quelques hésitations bien rattrapées
- C. Un plan annoncé trop clairement
- D. Un discours récité qui empêche d'écouter
Réponse
D. Un discours récité qui empêche d'écouter — La récitation se casse dès la première question et bloque l'interaction, qui pèse pourtant la moitié de l'épreuve.
Que signifie le faux ami « éxito » ?
- A. L'issue d'un débat
- B. La sortie d'un bâtiment
- C. Le succès, la réussite
- D. Un excès de confiance
Réponse
C. Le succès, la réussite — Éxito = succès. La sortie se dit la salida, et l'excès el exceso.
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