Ressources · Terminale · Anglais (LVA)
Cohérence et cohésion textuelles : connecteurs et anaphores
Connecteurs logiques, reprises anaphoriques et substitution pour structurer un texte — programme de Tle LVA lycée général
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 24 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 8 questions
Dans « My sister called. She sounded tired. », le mot She est :
- A. un cataphorique
- B. une ellipse
- C. une reprise anaphorique
- D. une substitution verbale
Réponse
C. une reprise anaphorique — Une anaphore reprend un élément déjà mentionné (my sister). Le cataphorique, lui, annoncerait un élément à venir.
Quel déterminant signale la deuxième mention d’un nom déjà cité ?
- A. the
- B. a
- C. some
- D. any
Réponse
A. the — a / an introduit un élément nouveau ; the indique que le lecteur sait déjà de quoi il s’agit.
Dans « I think so. », le mot so remplace :
- A. un adjectif
- B. un nom seul
- C. un adverbe de lieu
- D. toute une proposition
Réponse
D. toute une proposition — so reprend une proposition entière après think, hope, believe, expect.
Dans « the blue one », le mot one remplace :
- A. un verbe
- B. un nom dénombrable déjà mentionné
- C. une proposition
- D. un pronom sujet
Réponse
B. un nom dénombrable déjà mentionné — one / ones se substitue à un nom dénombrable déjà cité : the blue one = the blue shirt.
Quel signe relie deux propositions indépendantes sans conjonction ?
- A. le point-virgule
- B. la virgule
- C. les deux-points
- D. le tiret
Réponse
A. le point-virgule — Le point-virgule est le signe attendu. Une virgule seule produirait un comma splice.
En anglais, devant un point d’exclamation, on met :
- A. une espace fine
- B. une espace insécable
- C. une espace normale
- D. aucune espace
Réponse
D. aucune espace — L’anglais colle ! ? ; : au mot précédent. L’espace avant est une convention française.
La phrase qui annonce l’idée directrice d’un paragraphe s’appelle :
- A. a linking word
- B. a topic sentence
- C. a caption
- D. a heading
Réponse
B. a topic sentence — La topic sentence ouvre le paragraphe et en annonce l’idée unique.
L’expression the former désigne :
- A. le plus important
- B. le plus proche
- C. le premier élément cité
- D. l’élément sous-entendu
Réponse
C. le premier élément cité — the former = le premier cité ; the latter = le dernier cité.
Niveau moyen — 8 questions
Tom told Peter that ___ car had been towed away. (on parle de la voiture de Peter)
- A. his
- B. the latter’s
- C. him
- D. their
Réponse
B. the latter’s — his serait ambigu entre Tom et Peter ; the latter’s désigne sans doute possible le dernier nommé.
She passed the exam, and ___.
- A. her brother too did
- B. so her brother did
- C. also did her brother
- D. so did her brother
Réponse
D. so did her brother — Structure figée : So + auxiliaire + sujet. L’ordre auxiliaire-sujet est obligatoire.
They cancelled the trip at the last minute. ___ decision cost them a fortune.
- A. This
- B. It
- C. Which
- D. One
Réponse
A. This — Seul un démonstratif peut se placer devant le nom résomptif decision. It et which ne sont pas des déterminants.
I own two bikes ; the red ___ is much faster.
- A. it
- B. that
- C. one
- D. which
Réponse
C. one — Après un adjectif, le nom dénombrable effacé est repris par one.
The meeting ended very late ___ everyone was exhausted.
- A. , everyone
- B. , everyone,
- C. everyone
- D. ; everyone
Réponse
D. ; everyone — Deux propositions indépendantes : point-virgule. La virgule seule est un comma splice.
— Do you think it will rain ? — I hope ___.
- A. not
- B. no
- C. it not
- D. none
Réponse
A. not — La reprise négative après hope, think, be afraid se fait par not, jamais par no.
Roses, lilies and orchids filled the hall ; these ___ came from Kenya.
- A. ones
- B. things
- C. flowers
- D. them
Réponse
C. flowers — Un hyperonyme précis (flowers) reprend les trois noms ; ones et things seraient vagues ou incorrects.
He finished his essay long before I finished ___.
- A. my
- B. mine
- C. me
- D. my one
Réponse
B. mine — Le pronom possessif mine reprend my essay à lui seul ; my ne peut pas rester sans nom.
Niveau difficile — 8 questions
Quelle phrase est correctement ponctuée ?
- A. It was late, we went home.
- B. It was late we went home.
- C. It was late, therefore we went home.
- D. It was late ; we went home.
Réponse
D. It was late ; we went home. — Seul le point-virgule relie deux indépendantes. Avec therefore, il faudrait aussi un point-virgule avant et une virgule après.
Dans « Anna met Clara at the station. The latter had just arrived from Berlin. », the latter désigne :
- A. Anna
- B. the station
- C. Clara
- D. les deux femmes
Réponse
C. Clara — the latter renvoie au dernier élément cité, donc à Clara ; Anna serait the former.
She asked me to leave the room, and I ___ without a word.
- A. did so it
- B. did so
- C. did it so
- D. made so
Réponse
B. did so — La formule figée est do so. Ni make so, ni do so it n’existent.
Quel emploi de such est correct ?
- A. Such delays are unacceptable.
- B. Such the delays are unacceptable.
- C. Such of delays are unacceptable.
- D. Such a delays are unacceptable.
Réponse
A. Such delays are unacceptable. — such se place devant le nom sans article au pluriel ; au singulier, l’article se glisse après : such a delay.
Quelle phrase respecte la ponctuation anglaise ?
- A. He asked : « Why ? »
- B. He asked: «Why?»
- C. He asked, "Why?"
- D. He asked : "Why ?"
Réponse
C. He asked, "Why?" — Virgule avant la citation, guillemets droits, aucune espace avant le point d’interrogation, ponctuation à l’intérieur des guillemets.
Dans une progression linéaire, le début de la phrase reprend :
- A. le thème de la phrase précédente
- B. le titre du paragraphe
- C. l’idée générale du texte
- D. l’information nouvelle de la phrase précédente
Réponse
D. l’information nouvelle de la phrase précédente — Ce qui était nouveau (le rhème) devient le point de départ de la phrase suivante : c’est le principe de la progression linéaire.
Dans « The company denied the allegations. The denial was published online. », The denial est :
- A. une reprise par nominalisation
- B. une ellipse du verbe
- C. une substitution par one
- D. un cataphorique
Réponse
A. une reprise par nominalisation — Le verbe denied est repris sous forme de nom (denial) : reprise lexicale par nominalisation.
— Have you finished the translation ? — Yes, I ___.
- A. have finished it all already
- B. have
- C. did
- D. am
Réponse
B. have — L’ellipse conserve l’auxiliaire du verbe effacé : have (have finished). did changerait le temps, am serait agrammatical.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof d'anglais à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs