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Anglais (LVA) Terminale

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Bilan des temps et des aspects en anglais

Synthèse du système verbal anglais : temps, aspects et valeurs pour préparer le Bac (programme de Tle LVA)

À propos de cette page
Ce cours d'anglais (LVA) en terminale sur « Bilan des temps et des aspects en anglais » suit le programme officiel d'anglais (LVA) de terminale. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : La grille : deux temps, deux aspects, Trois questions à se poser devant un énoncé, Prétérit ou present perfect : le partage du passé, Raconter : la concordance dans un récit au passé. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale à réussir en anglais (LVA).
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La grille : deux temps, deux aspects

Le français découpe le passé en imparfait, passé composé, passé simple, plus-que-parfait. L'anglais fait tout autrement : il n'a que deux temps grammaticaux, le présent et le prétérit, qu'il croise avec deux aspects. Tout le système verbal — et l'essentiel des points de langue du bac — tient dans cette grille.

Temps : la situation de l'énoncé par rapport au moment où l'on parle. Aspect : le regard porté sur le procès (= l'action ou l'état exprimé par le verbe). Be + -ing montre le procès en cours, vu de l'intérieur, inachevé. Have + participe passé ne raconte pas le procès : il en tire le bilan à un moment donné.

AspectPrésentPrétérit
forme simpleShe works here.She worked here.
be + -ing (en cours)She is working.She was working.
have + -en (bilan)She has worked.She had worked.
have been + -ing (bilan d'une activité)She has been working.She had been working.

Le futur n'est pas un temps en anglais : il passe par un modal (will) ou par une périphrase (be going to, be about to). Retenez ce détail : il explique à lui seul pourquoi une subordonnée de temps, qui n'admet pas de modal de prédiction, se contente du présent (section 6).

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Trois questions à se poser devant un énoncé

Au bac, on ne choisit pas un temps « au feeling » : l'énoncé contient presque toujours l'indice qui impose la forme. Prenez l'habitude de poser trois questions, dans cet ordre.

1. Y a-t-il un repère temporel ? yesterday, last week, in 2019, two years ago, when I was ten → prétérit obligatoire. since, for, ever, never, yet, already, so far, this week, it's the first time → have + -en obligatoire.
2. Est-ce que je raconte, ou est-ce que je fais le bilan ? Un événement daté qui s'enchaîne à d'autres → prétérit. Où l'on en est aujourd'hui, ce qui reste vrai maintenant → present perfect.
3. Le procès est-il en cours, temporaire, inachevé ? Oui → be + -ing. Non : fait stable, habitude, vérité générale, verbe d'état → forme simple.

I wrote to him last Monday. (je raconte, c'est daté) — I have written to him three times and he still hasn't answered. (je fais le bilan, aujourd'hui) — I'm writing to him right now. (le procès est en cours)

La même racine verbale, trois formes, trois effets de sens différents : le correcteur n'évalue pas votre mémoire des conjugaisons, il évalue votre choix.

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Prétérit ou present perfect : le partage du passé

Le present perfect n'est pas un passé : c'est un présent qui regarde en arrière. Il dit ce qui est vrai maintenant à cause de ce qui s'est passé avant. D'où son incompatibilité avec une date passée : I have seen him yesterday est une faute, parce que yesterday coupe l'événement du présent.

She has lost her keys. (conséquence actuelle : elle ne peut pas rentrer) — She lost her keys on Friday. (on raconte, l'épisode est clos)

Le prétérit, lui, installe une rupture avec le moment présent. Il traduit indifféremment le passé composé, l'imparfait ou le passé simple français : c'est le contexte anglais, jamais le temps français, qui décide.

Le present perfect en be + -ing (have been + -ing) insiste sur la durée de l'activité et sur ses traces visibles ; le present perfect simple insiste sur le résultat acquis ou chiffré.

You've been running, haven't you? (tu es essoufflé : l'activité et ses traces) — I've run two marathons. (le bilan chiffré)

Piège de traduction massif : le français met un présent là où l'anglais met un present perfect. « J'habite ici depuis trois ans » → I have lived / have been living here for three years. since introduit un point de départ (since 2019, since Monday), for une durée (for three years), et during ne traduit jamais « pendant » dans ce cas.

4

Raconter : la concordance dans un récit au passé

Dans un récit au passé — c'est le cas de presque tous les textes de l'épreuve — le prétérit est le temps de base : il porte la succession des événements. Les autres formes s'organisent autour de lui.

Rôle dans le récitFormeExemple
Premier plan, événements qui s'enchaînentprétérit simpleShe opened the door and walked in.
Arrière-plan, décor, action en courswas / were + -ingIt was raining and the street was getting dark.
Antériorité : ce qui s'était passé avanthad + -enThe film had already started when we arrived.
Durée antérieure au point du récithad been + -ingShe had been waiting for an hour when he finally came.
Futur vu depuis le passéwould + base verbaleHe promised he would call the next day.

La règle d'or : dès qu'un élément est antérieur au moment où se place le récit, il passe au past perfect. Mais on ne met pas tout le paragraphe au past perfect : une fois l'antériorité signalée, on revient au prétérit, sous peine d'alourdir le texte.

When she got home, the guests had left. She opened the window, washed the glasses and went to bed.

5

Le discours rapporté : tout recule d'un cran

Quand le verbe introducteur est au passé (he said, she explained, they asked, I wondered), l'ensemble de l'énoncé rapporté recule d'un cran.

Discours directDiscours rapporté
présent simpleprétérit
présent en be + -ingwas / were + -ing
prétérit ou present perfectpast perfect (had + -en)
willwould
can / may / must (obligation)could / might / had to
impératiftold + complément + to + base verbale

Les repères de temps et de lieu changent aussi : now → then, today → that day, yesterday → the day before, tomorrow → the next day, here → there, this → that, ago → before.

« I am tired, I will go home tomorrow », he said. → He said (that) he was tired and that he would go home the next day.

Deux points de forme lourdement sanctionnés : la question rapportée perd l'inversion et l'auxiliaire do (He asked me where I lived, jamais where did I live) et s'introduit par if ou whether quand il n'y a pas de mot interrogatif ; enfin say ne prend pas de complément de personne direct (he said to me) alors que tell en exige un (he told me).

Pas de recul quand le verbe introducteur est au présent (She says she is tired) ni quand l'information reste vraie au moment où l'on rapporte (He told me that water boils at 100 °C).

6

Après les conjonctions de temps : jamais de will

Après when, as soon as, until / till, before, after, once, by the time, as long as, the moment, l'anglais n'emploie jamais will : le futur y est porté par le présent simple, et l'antériorité par le present perfect. Le will reste dans la principale.

I'll call you as soon as I get home. (dès que je serai rentré) — We won't leave until everyone has arrived. (tant que tout le monde ne sera pas arrivé)

La même règle vaut pour if d'hypothèse : If it rains, we will stay in. Transposée au passé, elle devient : prétérit (ou past perfect) dans la subordonnée, would dans la principale — She said she would call me when she arrived.

When n'est pas toujours une conjonction de temps. Dans une question indirecte, il est interrogatif et will redevient possible : I don't know when he will arrive. Le test : si l'on peut remplacer par « à quel moment », c'est une question, donc will est permis ; si l'on peut remplacer par « lorsque », c'est une conjonction de temps, donc présent.

7

Pièges : les fautes qui coûtent des points au bac

Ces onze erreurs reviennent chaque année dans les copies. Les corriger vaut plus de points qu'apprendre une structure rare.

À ne pas écrireLa forme correcte
I have seen him yesterday.I saw him yesterday. (repère passé → prétérit)
I live here since 2019.I have lived here since 2019.
I work here since three years.I have been working here for three years.
I am agree with you.I agree with you. (agree est un verbe, pas un adjectif)
She is knowing the answer.She knows the answer. (verbes d'état : know, believe, want, like, understand, belong)
It's the first time I see this.It's the first time I have seen this.
He said me that…He told me that… / He said that…
I will call you when I will arrive.… when I arrive.
He asked me where did I go.He asked me where I had gone.
She is born in 2004.She was born in 2004.
I lived in Spain during three years.I lived in Spain for three years.

Dernier réflexe avant de rendre la copie : relire uniquement les verbes. Un -s de troisième personne oublié, un participe passé irrégulier fautif (he has went au lieu de he has gone) et un will après when sont les trois erreurs les plus repérées par les correcteurs — et les plus faciles à éliminer en deux minutes.

En bref
  • Deux temps seulement (présent, prétérit) × deux aspects (be + -ing = en cours, have + -en = bilan) : tout le système tient dans cette grille, et le futur passe par will.
  • Repère passé daté (yesterday, in 2019, ago) → prétérit obligatoire ; since, for, ever, never, yet, already, it's the first time → present perfect obligatoire.
  • Dans un récit : prétérit au premier plan, was + -ing pour le décor, past perfect pour l'antériorité, would pour le futur vu du passé.
  • Discours rapporté au passé : tout recule d'un cran (présent → prétérit, prétérit → past perfect, will → would), les repères changent, la question perd l'inversion et do.
  • Après when, as soon as, until, before, after, once, by the time : jamais will — présent simple, ou present perfect pour l'antériorité.
  • « Depuis » = since + point de départ, for + durée, avec un present perfect là où le français met un présent.
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