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Anglais (LVA) Terminale

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Préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat (LVA)

Réussir l'écrit du bac en anglais LVA : compréhension de l'écrit et expression écrite (essay, article, lettre) — méthode et entraînement niveau Terminale

À propos de cette page
Ce QCM sur « Préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat (LVA) » en terminale teste tes connaissances en anglais (LVA) de manière interactive. Les questions, classées par niveau (facile, moyen, difficile), respectent le programme officiel de terminale. Au programme : L'épreuve en un coup d'œil, Gérer les 90 minutes, Compréhension de l'écrit : reconnaître le type de question, Citer et reformuler. À chaque réponse, une explication détaillée t'aide à comprendre tes erreurs et à mémoriser l'essentiel. Idéal pour s'auto-évaluer rapidement, réviser avant un contrôle ou consolider ses acquis. Quiz gratuit conçu par un professeur particulier à Marseille pour progresser en anglais (LVA) en terminale.

Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !

Les 24 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile — 8 questions
  1. Dans une consigne d'anglais, « relever » se dit :

    • A. pick out
    • B. take up
    • C. get over
    • D. hold on
    Réponse

    A. pick out — « Pick out » = relever, repérer des éléments dans le texte. Les trois autres sont des phrasal verbs sans rapport.

  2. Une citation doit toujours être :

    • A. recopiée puis traduite en français entre parenthèses
    • B. introduite par une phrase et suivie de sa ligne
    • C. placée uniquement en conclusion
    • D. écrite entièrement en majuscules
    Réponse

    B. introduite par une phrase et suivie de sa ligne — Une citation prouve une idée : elle s'annonce, se met entre guillemets et se réfère à la ligne — par exemple (l. 12).

  3. La consigne « in your own words » demande de :

    • A. citer le texte mot pour mot, entre guillemets
    • B. traduire la phrase en français
    • C. reformuler sans reprendre les mots du texte
    • D. apprendre la phrase par cœur
    Réponse

    C. reformuler sans reprendre les mots du texte — Citer à cet endroit est une faute : on attend une reformulation, avec d'autres verbes et d'autres structures.

  4. En expression écrite de LVA, on attend environ :

    • A. 30 mots
    • B. 60 à 80 mots
    • C. au moins 300 mots
    • D. 120 à 150 mots
    Réponse

    D. 120 à 150 mots — Environ 120 à 150 mots : assez pour développer deux idées, assez peu pour se relire.

  5. L'épreuve écrite de LVA dure :

    • A. 1 h 30
    • B. 2 h 30
    • C. 3 h 30
    • D. 4 heures
    Réponse

    A. 1 h 30 — 1 h 30, sans dictionnaire, pour les deux parties réunies.

  6. Les deux parties de l'épreuve sont notées :

    • A. 8 et 12 points
    • B. 10 et 10 points
    • C. 5 et 15 points
    • D. 6 et 14 points
    Réponse

    B. 10 et 10 points — Compréhension de l'écrit et expression écrite pèsent exactement le même poids : 10 points chacune.

  7. Le niveau attendu en LVA en terminale est :

    • A. A2
    • B. B1
    • C. B2
    • D. C1
    Réponse

    C. B2 — B2 en LVA : comprendre l'implicite d'un texte et défendre un point de vue argumenté.

  8. Combien de sujets d'expression écrite faut-il traiter ?

    • A. Les deux, en entier
    • B. Les deux, en version résumée
    • C. Aucun si le temps manque
    • D. Un seul, au choix
    Réponse

    D. Un seul, au choix — Un seul sujet est corrigé. En traiter deux revient à offrir la moitié de son temps.

Niveau moyen — 8 questions
  1. Quelle phrase introduit correctement une citation ?

    • A. The text says the city is dirty and sad
    • B. The narrator feels trapped: “the walls were closing in” (l. 8)
    • C. “The walls were closing in.”
    • D. The walls were closing in, it is written page 2
    Réponse

    B. The narrator feels trapped: “the walls were closing in” (l. 8) — Interprétation, puis guillemets, puis ligne : les trois éléments sont présents et dans le bon ordre.

  2. « Sum up the text in your own words » demande :

    • A. une traduction fidèle du passage
    • B. une liste de citations numérotées
    • C. un commentaire personnel sur le sujet
    • D. un résumé entièrement reformulé
    Réponse

    D. un résumé entièrement reformulé — Un résumé, avec tes propres mots : ni citation, ni avis personnel, ni traduction.

  3. Pour opposer deux idées dans une même phrase, on emploie :

    • A. whereas
    • B. therefore
    • C. moreover
    • D. indeed
    Réponse

    A. whereas — « Whereas » marque l'opposition. Therefore exprime la conséquence, moreover l'ajout, indeed le renforcement.

  4. À une question sur l'attitude du narrateur, on répond :

    • A. en français si l'anglais manque
    • B. par un seul mot, pour aller vite
    • C. par une phrase complète appuyée sur une citation
    • D. en recopiant le paragraphe concerné, sans le commenter
    Réponse

    C. par une phrase complète appuyée sur une citation — Phrase complète en anglais, plus l'indice textuel qui la justifie : c'est la forme attendue partout à l'écrit.

  5. Pour une « diary entry », on attend :

    • A. un titre de presse et un chapô
    • B. une formule d'appel et une signature
    • C. un dialogue entre deux personnages
    • D. la première personne, une date et des émotions
    Réponse

    D. la première personne, une date et des émotions — Chaque genre a ses marques : le journal intime s'écrit au prétérit, à la première personne, et dit ce qu'on ressent.

  6. Quelle phrase est correcte ?

    • A. People is often afraid of change.
    • B. People are often afraid of change.
    • C. The peoples are often afraid of change.
    • D. People is often afraid from change.
    Réponse

    B. People are often afraid of change. — « People » est un pluriel : people are. Et l'on craint quelque chose « of », jamais « from ».

  7. « Justify your answer by quoting the text » signifie :

    • A. donner son avis personnel sur le sujet
    • B. traduire la phrase en français
    • C. appuyer sa réponse sur une citation précise
    • D. recopier l'intitulé de la question
    Réponse

    C. appuyer sa réponse sur une citation précise — Justifier, c'est produire la preuve : une citation exacte, avec sa ligne.

  8. Le meilleur plan pour un essai de 150 mots est :

    • A. introduction, deux idées illustrées, conclusion
    • B. une seule idée développée très longuement
    • C. une liste de dix arguments non développés
    • D. la conclusion d'abord, puis les arguments
    Réponse

    A. introduction, deux idées illustrées, conclusion — Deux idées illustrées suffisent largement en 150 mots ; une liste sans exemples ne démontre rien.

Niveau difficile — 8 questions
  1. « Eventually » signifie :

    • A. éventuellement
    • B. peut-être
    • C. finalement
    • D. rarement
    Réponse

    C. finalement — Faux ami classique : eventually = finalement, en fin de compte. « Éventuellement » se dit possibly.

  2. « Actually » signifie :

    • A. en réalité
    • B. actuellement
    • C. activement
    • D. par conséquent
    Réponse

    A. en réalité — Actually = en réalité, en fait. « Actuellement » se dit currently ou at the moment.

  3. Pour écrire « il se peut que le narrateur mente », on écrit :

    • A. the narrator lies maybe
    • B. the narrator is lying for sure
    • C. it is possible the narrator to lie
    • D. the narrator may be lying
    Réponse

    D. the narrator may be lying — Le modal « may » porte la probabilité. Les questions d'inférence valorisent cette prudence.

  4. « To achieve a goal » se traduit par :

    • A. achever un but
    • B. atteindre un objectif
    • C. échouer dans un projet
    • D. abandonner un objectif
    Réponse

    B. atteindre un objectif — Achieve = atteindre, réaliser. « Achever » se dit to complete ou to finish.

  5. Recopier trois lignes du texte dans l'expression écrite :

    • A. n'est pas compté et fait perdre des points
    • B. est valorisé comme preuve de lecture
    • C. remplace avantageusement un argument
    • D. montre une bonne compréhension du dossier
    Réponse

    A. n'est pas compté et fait perdre des points — Les phrases empruntées sont retirées du décompte : la longueur restante devient insuffisante.

  6. L'adjectif « sensible » signifie en anglais :

    • A. sensible au sens de fragile
    • B. susceptible
    • C. raisonnable, sensé
    • D. perceptible à l'œil nu
    Réponse

    C. raisonnable, sensé — Sensible = raisonnable. « Sensible » au sens français se dit sensitive.

  7. Quelle phrase nuance correctement un jugement ?

    • A. The author is totally wrong about everything.
    • B. To some extent, the author overstates the danger.
    • C. The author only says stupid things here.
    • D. The author is right, and that is all.
    Réponse

    B. To some extent, the author overstates the danger. — « To some extent » installe la nuance attendue au niveau B2, sans renoncer à prendre position.

  8. Dépasser largement la longueur demandée :

    • A. donne toujours plus de points
    • B. est obligatoire en LVA
    • C. est totalement sans effet sur la note
    • D. multiplie les fautes sans rien rapporter
    Réponse

    D. multiplie les fautes sans rien rapporter — La grille évalue la qualité, pas la quantité : au-delà de la fourchette, seul le nombre d'erreurs augmente.

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