Les roches et les paysages

Pour chaque roche, donne sa famille et son mode de formation.

1. Le basalte.
2. Le grès.
3. Le schiste.
4. Le granite.

On agite dans une éprouvette de l'eau avec du gravier, du sable et de l'argile, puis on laisse reposer 24 h. Trois couches apparaissent : gravier au fond, sable au-dessus, argile tout en haut.

1. Classe les trois matériaux du grain le plus gros au plus fin. Quel lien avec l'ordre des couches ?
2. Que cette expérience modélise-t-elle dans la nature ?
3. Pourquoi l'argile met-elle beaucoup plus longtemps à se déposer ?
4. Quelle roche obtiendrait-on, des millions d'années plus tard, à partir de la couche de sable ?

Coupe d'une falaise, de bas en haut : 1 calcaire à coquillages (20 m) · 2 marne grise (5 m) · 3 grès (8 m) · 4 sol actuel.

1. Ces trois roches appartiennent-elles à la même famille ? Justifie.
2. Quelle épaisseur totale de roche représentent les couches 1 à 3 ?
3. La couche 1 renferme des coquillages marins. Qu'en déduire sur son milieu de dépôt ?
4. Le sommet de la falaise recule d'environ 5 cm par siècle. De combien a-t-il reculé en 2 000 ans ?

Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie en une phrase.

1. Deux roches d'une même famille peuvent avoir un aspect très différent.
2. Un fossile est un être vivant.
3. Un minéral peut être d'origine vivante.
4. Le sable d'une plage est une roche.

Pour faire passer une route, il faut traverser une colline. Un tronçon est creusé dans du calcaire fissuré, l'autre dans du granite massif.

1. Dans lequel des deux le creusement sera-t-il le plus difficile ? Justifie.
2. Dans le calcaire, les ingénieurs craignent de tomber sur une cavité. D'où viennent ces cavités ?
3. Les roches extraites seront concassées. Cite deux usages possibles.
4. Cite un inconvénient de l'extraction en carrière pour le paysage.