Ressources · 6ᵉ · Français
L'attribut du sujet
Reconnaître l’attribut du sujet et les verbes d’état, donner la nature de l’attribut, l’accorder avec le sujet et le distinguer du COD grâce à trois tests
L’attribut du sujet
Fiche méthode
(Français 6ᵉ · Grammaire · La phrase simple)
La démarche pour analyser le groupe qui suit le verbe
1. Je repère le verbe conjugué et je vérifie s’il s’agit d’un verbe d’état (être, sembler, paraître, devenir, rester, demeurer, avoir l’air, passer pour).
2. Je fais le test du « = » : le groupe qui suit désigne-t-il le sujet lui-même ?
3. Je confirme avec le pronom : « le » invariable pour un attribut ; le, la, les pour un COD.
4. Je nomme sa nature et, si c’est un adjectif, je l’accorde avec le sujet.
Cas 1 · Repérer l’attribut du sujet
Réflexe — je cherche un verbe d’état, puis le mot qui dit ce qu’est le sujet.
Exemple 1. Repérer l’attribut : « Ce sentier devient boueux en hiver. »
Verbe : devient, verbe d’état (changement d’état).
Ce sentier = boueux : boueux est attribut du sujet « ce sentier ».
Exemple 2. Y a-t-il un attribut dans « Le directeur est sorti du bureau » ?
« est sorti » : est est l’auxiliaire du passé composé du verbe sortir.
Ce n’est pas un verbe d’état : pas d’attribut.
Attention — « être » n’est pas toujours un verbe d’état : auxiliaire (elle est partie) ou « se trouver » (il est à Lyon).
Cas 2 · Donner la nature de l’attribut
Réflexe — je regarde le groupe attribut en entier : préposition au début, nom, adjectif ou pronom ?
Exemple 1. Nature de l’attribut : « Ce pull est en laine. »
Le groupe commence par la préposition en.
« en laine » : groupe prépositionnel attribut du sujet.
Exemple 2. Nature de l’attribut : « Ces gants sont les vôtres. »
« les vôtres » remplace « vos gants ».
C’est un pronom (possessif) attribut du sujet.
Attention — nature ≠ fonction : dans « un ciel gris », gris est épithète ; dans « le ciel est gris », il est attribut.
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Cas 3 · Accorder l’attribut
Réflexe — je trouve le sujet (« Qui est-ce qui est… ? »), son genre et son nombre, puis j’accorde.
Exemple 1. Accorder : « Les fenêtres du salon restent (ouvert). »
Qu’est-ce qui reste ouvert ? les fenêtres (et non « salon ») : féminin pluriel.
Les fenêtres du salon restent ouvertes.
Exemple 2. Accorder : « On est (essoufflé) », disent Lina et Zoé.
« On » désigne Lina et Zoé : accord selon le sens, au féminin pluriel.
On est essoufflées (« essoufflé » n’est pas fautif).
Attention — sujets de genres différents → masculin pluriel ; vous de politesse → singulier.
Cas 4 · Attribut du sujet ou COD ?
Réflexe — verbe d’état ou d’action ? sujet = ou ≠ ? pronom le invariable ou le/la/les ?
Exemple 1. « Mon cousin devient un excellent nageur. »
« devenir » : verbe d’état ; mon cousin = un excellent nageur.
« un excellent nageur » est attribut du sujet.
Exemple 2. « Mon cousin admire un excellent nageur. »
« admirer » : verbe d’action ; mon cousin ≠ le nageur.
« un excellent nageur » est COD : mon cousin l’admire.
Attention — la place ne suffit pas : attribut et COD sont tous deux après le verbe, sans préposition.
Les pièges
- Être + participe passé d’un verbe comme partir, arriver, sortir = passé composé : pas d’attribut (ils sont arrivés).
- « Avoir l’air » et « passer pour » sont des verbes d’état : Ce plat a l’air bon ; Il passe pour un expert.
- Le complément du nom ne commande pas l’accord : « Le prix des fraises reste élevé ».
- L’attribut se remplace par « le » invariable, même avec un sujet féminin ou pluriel : elles le sont.
- Un verbe d’action peut parfois être suivi d’un attribut : il est tombé malade, elle vit heureuse.
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