Collège · 5ᵉ · Histoire
Les croisades et les contacts entre chrétienté et islam
Échanges, conflits et influences mutuelles en Méditerranée
À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les croisades et les contacts entre chrétienté et islam » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en histoire, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Pourquoi partir ? L'appel de Clermont (1095), La première croisade et la prise de Jérusalem (1096-1099), Les États latins d'Orient : une bande côtière fragile, Saladin et la reprise de Jérusalem (1187). Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en histoire.
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Devoir surveillé · Histoire
Les croisades et les contacts entre chrétienté et islam
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.
Exercice 1 — Définir avec précision
/ 4 pts- Qu'est-ce qu'une croisade ?
- Qu'est-ce qu'une indulgence ?
- Qu'est-ce qu'un ordre militaire ?
- Que sont les États latins d'Orient ?
Exercice 2 — Repérage chronologique
/ 4 pts- Classe du plus ancien au plus récent : chute d'Acre · appel de Clermont · sac de Constantinople · reprise de Jérusalem par Saladin.
- Donne l'année de chacun de ces quatre événements.
- Indique le siècle de la prise de Jérusalem par les croisés, puis celui de la mort de Louis IX.
- Combien d'années séparent l'appel de Clermont de la chute d'Acre ? Pose le calcul.
Exercice 3 — Analyse de document
/ 4 pts« Que ceux qui faisaient la guerre à leurs frères marchent désormais contre les infidèles. Que ceux qui étaient des brigands deviennent des soldats du Christ. Ceux qui mourront en chemin ou dans la bataille obtiendront la rémission de leurs péchés : je le leur accorde par le pouvoir que Dieu m'a donné. »
— discours d'Urbain II à Clermont, rapporté par Foucher de Chartres, début du XIIe siècle
- Qui parle, à qui, en quelle année et en quel lieu ?
- Quelle récompense le pape promet-il ? Relève les mots exacts du texte.
- Dans les deux premières phrases, quel problème de la société occidentale le pape cherche-t-il aussi à résoudre ?
- Foucher de Chartres n'était pas à Clermont et écrit plus de vingt ans après. Quelle précaution cela impose-t-il au lecteur ?
Exercice 4 — Vrai ou faux ? Corrige ce qui est faux
/ 4 pts- « Les croisades ont permis à l'Occident de conserver Jérusalem jusqu'à la Renaissance. »
- « Saladin était un prince arabe qui régnait sur l'Irak depuis Bagdad. »
- « La quatrième croisade a repris Jérusalem aux musulmans en 1204. »
- « La Reconquista et les croisades d'Orient désignent la même guerre. »
Exercice 5 — Rédaction — guerre et échanges en Méditerranée
/ 4 pts- Rédige un paragraphe d'une dizaine de lignes répondant à la question : la Méditerranée des XIIe-XIIIe siècles est-elle seulement un espace de guerre ?
- Donne d'abord deux exemples de conflits précis, avec leur date.
- Montre ensuite, par deux exemples, que les échanges n'ont pas cessé pour autant.
- Conclus en une phrase sur le rôle de l'Espagne et de la Sicile dans la transmission des savoirs.
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