Ressources · 5ᵉ · Géographie
La question démographique : la croissance démographique et ses effets
Une population mondiale multipliée par huit en deux siècles : rappels de 6e sur la répartition et la densité, taux de natalité et de mortalité, accroissement naturel et fécondité, transition démographique, situations contrastées (Niger, Inde, Chine, Japon) et effets de la croissance sur les villes, les besoins, les ressources et le vieillissement
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – La question démographique : la croissance démographique et ses effets
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Vrai ou faux, à justifier ★★
(4 pts)Pour chaque affirmation, écris « vrai » ou « faux », puis justifie en une phrase.
- a)« Un pays dont la natalité est de 40 ‰ a forcément une forte croissance démographique. »
- b)« L’Europe est un foyer de peuplement. »
- c)« D’après l’ONU, la population mondiale continuera d’augmenter après 2050. »
- d)« À l’étape 2 de la transition démographique, la population augmente lentement. »
Exercice 2 – Lire un tableau démographique ★★
(4 pts)Document — Quatre pays en 2023 (Banque mondiale, d’après l’ONU ; valeurs arrondies).
| Pays | Population (millions) | Natalité (‰) | Mortalité (‰) |
|---|---|---|---|
| Ouganda | 49 | 35 | 5 |
| Brésil | 211 | 12 | 7 |
| Italie | 59 | 6 | 11 |
| Pakistan | 248 | 28 | 6 |
- a)Calcule l’accroissement naturel de chacun des quatre pays.
- b)Calcule le nombre d’habitants gagnés par l’Ouganda en un an (sans les migrations).
- c)Lequel de ces pays a terminé sa transition démographique ? Justifie avec deux chiffres.
- d)Le Pakistan gagne-t-il plus ou moins d’habitants que l’Ouganda en un an, alors que son accroissement naturel est plus faible ? Calcule, puis explique.
Exercice 3 – Rappels de 6e : densité et répartition ★★
(4 pts)Document — Deux pays en 2023 (Banque mondiale).
| Pays | Population | Superficie (km²) |
|---|---|---|
| Tchad | 19 300 000 | 1 284 000 |
| Viêt Nam | 100 000 000 | 331 000 |
- a)Calcule la densité du Tchad et celle du Viêt Nam (arrondis à l’unité). Écris les calculs.
- b)Classe chaque pays selon les seuils du cours (faiblement, moyennement ou fortement peuplé).
- c)Le tiers nord du Tchad appartient au Sahara. Quelle contrainte naturelle explique ce vide ? Que peut-on en déduire sur la densité réelle du sud du pays ?
- d)Le Viêt Nam est très peuplé dans les deltas du fleuve Rouge et du Mékong. Cite deux atouts qui expliquent ces pleins.
Exercice 4 – Étude de document : la transition démographique de l’Inde ★★★
(4 pts)Document — Natalité et mortalité en Inde (Banque mondiale, d’après l’ONU ; valeurs arrondies).
| Année | Natalité (‰) | Mortalité (‰) |
|---|---|---|
| 1960 | 43 | 19 |
| 1980 | 37 | 14 |
| 2000 | 28 | 9 |
| 2023 | 16 | 7 |
- a)Calcule l’accroissement naturel de l’Inde en 1960 et en 2023.
- b)Quel taux a baissé le plus tôt ? Appuie-toi sur les chiffres de 1960 et de 1980.
- c)À quelle étape de la transition démographique l’Inde se trouve-t-elle en 2023 ? Justifie.
- d)Malgré une fécondité de 2 enfants par femme, la population indienne augmente encore. Explique pourquoi.
Exercice 5 – Raisonner : deux pays, deux défis ★★★
(4 pts)Document — Le Niger et le Japon en 2023 (Banque mondiale). Niger : 6,1 enfants par femme, 47 % d’habitants de moins de 15 ans, 3 % de 65 ans ou plus. Japon : 1,2 enfant par femme, 12 % de moins de 15 ans, 30 % de 65 ans ou plus.
- a)Quel besoin prioritaire chacun de ces pays doit-il financer ? Justifie avec un chiffre du document.
- b)Donne deux facteurs qui feront probablement baisser la fécondité du Niger dans les décennies à venir.
- c)Au Niger, la population des villes augmente très vite. Quels problèmes cela pose-t-il ? Cite-en deux.
- d)Propose deux solutions possibles pour le Japon face au vieillissement de sa population.
Bon courage !
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Corrigé et barème – La question démographique : la croissance démographique et ses effets
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 5ᵉ
Exercice 1 – Vrai ou faux, à justifier ★★
(4 pts)- a)FAUX : si la mortalité est aussi de 40 ‰, l’accroissement naturel est nul ; il faut connaître les deux taux. (1)
- b)VRAI : c’est l’un des trois foyers majeurs, avec l’Asie de l’Est et l’Asie du Sud. (1)
- c)VRAI : elle devrait compter environ 9,7 milliards d’habitants en 2050, puis atteindre un maximum d’environ 10,3 milliards au milieu des années 2080, avant une lente baisse. (1)
- d)FAUX : à l’étape 2, la mortalité a déjà baissé mais la natalité reste forte ; l’écart entre les deux taux est grand : la population explose. (1)
Attention — un seul taux ne dit rien : la croissance d’une population se lit dans l’écart entre natalité et mortalité.
Exercice 2 – Lire un tableau démographique ★★
(4 pts)- a)Ouganda : 35 − 5 = +30 ‰ ; Brésil : 12 − 7 = +5 ‰ ; Italie : 6 − 11 = −5 ‰ ; Pakistan : 28 − 6 = +22 ‰. (1)
- b)49 000 000 × 30 ÷ 1 000 = 1 470 000 habitants, soit environ 1,5 million. (1)
- c)L’Italie : natalité (6 ‰) et mortalité (11 ‰) faibles ; sa population diminue même (−5 ‰). (1)
- d)Plus : 248 000 000 × 22 ÷ 1 000 = 5 456 000, environ 5,5 millions contre 1,5 million. Un taux plus faible appliqué à une population bien plus nombreuse donne plus d’habitants. (1)
Erreur fréquente — un taux (‰) n’est pas un nombre d’habitants : il faut le multiplier par la population.
Exercice 3 – Rappels de 6e : densité et répartition ★★
(4 pts)- a)Tchad : 19 300 000 ÷ 1 284 000 ≈ 15 hab./km². Viêt Nam : 100 000 000 ÷ 331 000 ≈ 302 hab./km². (1)
- b)Tchad : faiblement peuplé (de 1 à 50) ; Viêt Nam : fortement peuplé (plus de 200). (1)
- c)La sécheresse (moins de 200 mm de pluie par an). Puisque le nord est presque vide, les habitants se concentrent au sud : la densité y est bien supérieure à la moyenne de 15 hab./km². (1)
- d)L’eau des fleuves (irrigation, transport), des plaines fertiles faciles à cultiver (rizières), un climat chaud et humide, une agriculture très ancienne. (1)
Rappel — la densité est une moyenne : elle cache des pleins et des vides.
Exercice 4 – Étude de document : la transition démographique de l’Inde ★★★
(4 pts)- a)1960 : 43 − 19 = +24 ‰ ; 2023 : 16 − 7 = +9 ‰. (1)
- b)La mortalité : de 1960 à 1980, elle passe de 19 à 14 ‰ (elle baisse d’un quart environ), tandis que la natalité ne recule que de 43 à 37 ‰ et reste très forte. (1)
- c)À la fin de l’étape 3 : la mortalité est basse (7 ‰) et la natalité a fortement baissé (16 ‰) ; la croissance ralentit (+9 ‰). (1)
- d)Par inertie : un quart des Indiens ont moins de 15 ans ; ces jeunes, très nombreux, vont devenir parents à leur tour. (1)
Le point clé — la mortalité baisse avant la natalité : c’est ce décalage qui fait exploser la population.
Exercice 5 – Raisonner : deux pays, deux défis ★★★
(4 pts)- a)Niger : des écoles et des emplois pour les jeunes (47 % ont moins de 15 ans) ; Japon : les retraites et les soins (30 % ont 65 ans ou plus). (1)
- b)La scolarisation des filles, l’accès à la contraception, la vie en ville, la baisse de la mortalité infantile (on n’a plus « besoin » de nombreux enfants). (1)
- c)Le manque de logements (bidonvilles), d’eau potable, d’égouts, de transports et d’emplois. (1)
- d)Faire venir des travailleurs étrangers (immigration) ; utiliser des robots ; faire travailler les gens plus longtemps ; aider les familles à avoir des enfants. (1)
À retenir — un pays jeune et un pays vieillissant n’ont pas les mêmes besoins.
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Ce contrôle de géographie 5ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « La question démographique : la croissance démographique et ses effets » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Vrai ou faux, à justifier ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Lire un tableau démographique ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Rappels de 6e : densité et répartition ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Étude de document : la transition démographique de l’Inde ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Raisonner : deux pays, deux défis ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Foyer de peuplement, désert humain, densité de population (hab./km²), atout, contrainte, littoral, explosion démographique, croissance démographique, prévisions de l’ONU, naissances, décès, migrations, taux de natalité, taux de mortalité, pour mille (‰), accroissement naturel, indice de fécondité, seuil de renouvellement des générations (2,1), mortalité infantile, transition démographique, étapes 1 à 4, vaccins, hygiène, scolarisation des filles, contraception, inertie démographique, politique de l’enfant unique, urbanisation, bidonville, besoins, ressources, mode de vie, vieillissement, actifs, retraites.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « La question démographique : la croissance démographique et ses effets » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de géographie de cinquième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « La question démographique : la croissance démographique et ses effets » du programme officiel de géographie en cinquième, soit : rappels de 6e (foyers de peuplement, déserts humains, densité de population) ; la croissance de la population mondiale depuis 1800 et les prévisions de l’ONU ; taux de natalité, taux de mortalité, accroissement naturel, indice de fécondité et mortalité infantile ; la transition démographique ; des situations démographiques contrastées ; les effets de la croissance : villes, besoins, ressources, vieillissement.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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