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Géographie 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Géographie

La question démographique : répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde

Richesse, développement et pauvreté : PIB par habitant et IDH, pays développés, émergents et PMA, limite Nord-Sud, recul de l’extrême pauvreté et ses causes, inégalités à toutes les échelles avec l’exemple de l’Inde, et acteurs qui luttent contre la pauvreté

À propos de cette page
Ce cours de géographie 5e sur la répartition de la richesse et de la pauvreté suit six parties : richesse, développement et pauvreté (PIB, PIB par habitant, croissance, seuil de 3 dollars par jour), l’IDH et ses seuils, les pays développés, émergents et les PMA avec la limite Nord-Sud, le recul de l’extrême pauvreté et ses causes, les inégalités à toutes les échelles avec l’étude de cas de l’Inde, puis les acteurs qui les réduisent. Une carte mondiale de l’IDH, une carte des types de pays, une courbe de la pauvreté et une carte du Brésil l’illustrent.
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Richesse, développement, pauvreté : de quoi parle-t-on ?

Ce qu’il faut savoir• La richesse d’un pays, c’est d’abord ce qu’il produit. On la mesure par le PIB (produit intérieur brut) : la valeur de tout ce qui est produit dans le pays en un an, en dollars.
• Le PIB par habitant = PIB ÷ nombre d’habitants : c’est la richesse produite en moyenne par habitant.
• La croissance économique est l’augmentation du PIB d’une année à l’autre.
• Le développement est l’amélioration durable des conditions de vie de toute la population : se nourrir, se soigner, aller à l’école, se loger, avoir de l’eau potable, des droits et des libertés.
• La pauvreté est le manque de ressources pour satisfaire ces besoins. Depuis juin 2025, la Banque mondiale appelle extrême pauvreté le fait de vivre avec moins de 3 dollars par jour et par personne.
MotCe qu’il désigneCe qu’il ne dit pas
PIBla richesse produite par tout le pays en un anla richesse de chaque habitant
PIB par habitantla richesse produite en moyenne par habitantcomment cette richesse est répartie
croissancele PIB augmentesi les habitants vivent mieux
développementles conditions de vie de tous s’améliorent (santé, école, logement, eau, libertés)—

Dans les pays riches, on mesure aussi une pauvreté relative : en France, une personne est pauvre si son niveau de vie est inférieur à 60 % du niveau de vie médian, soit 1 337 € par mois pour une personne seule en 2024 (Insee).

Exemples

Calculer un PIB par habitant. Un pays produit 900 milliards de dollars en un an et compte 45 millions d’habitants : 900 000 000 000 ÷ 45 000 000 = 20 000 dollars par habitant.

Des écarts immenses. En 2024, le PIB par habitant vaut environ 46 100 dollars en France, 13 300 en Chine, 2 600 en Inde et 730 au Niger (Banque mondiale). 46 100 ÷ 730 ≈ 63 : un Français produit en moyenne 63 fois plus de richesse qu’un Nigérien.

Riche ne veut pas dire développé : la Guinée équatoriale. Grâce au pétrole, son PIB par habitant (environ 7 000 dollars en 2024) est presque trois fois celui de l’Inde. Pourtant, on y vit en moyenne 63,7 ans, contre 72,0 ans en Inde (PNUD, 2023) : la richesse du pétrole profite à une minorité, elle est mal répartie.

Réflexe — avant de dire qu’un pays est « riche », je précise : riche en moyenne (PIB par habitant) ou développé (de bonnes conditions de vie pour tous) ?

Attention — ne confonds pas croissance (le PIB augmente) et développement (les habitants vivent mieux) : un pays peut s’enrichir sans que la majorité de ses habitants en profite. Et ne confonds pas le PIB d’un pays et son PIB par habitant.

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Mesurer le développement : l’IDH et les autres indicateurs

Ce qu’il faut savoirL’IDH (indice de développement humain) a été créé en 1990 par le PNUD (Programme des Nations unies pour le développement), à partir des travaux des économistes Mahbub ul Haq et Amartya Sen. Il combine trois dimensions :
• la santé : l’espérance de vie à la naissance ;
• l’éducation : la durée de scolarisation des adultes et celle que peuvent espérer les enfants ;
• le niveau de vie : le revenu par habitant.
C’est une note entre 0 et 1 : plus elle est proche de 1, plus le développement humain est élevé.
IDHCatégorie (PNUD)Exemples (2023)
0,800 et plustrès élevéIslande 0,972 ; France 0,920 ; Chili 0,878
de 0,700 à 0,799élevéChine 0,797 ; Brésil 0,786 ; Afrique du Sud 0,741
de 0,550 à 0,699moyenInde 0,685 ; Ghana 0,628 ; Nigeria 0,560
moins de 0,550faiblePakistan 0,544 ; Niger 0,419 ; Soudan du Sud 0,388

Les autres indicateurs du développement

IndicateurCe qu’il mesureDeux valeurs (Banque mondiale, PNUD, 2023)
espérance de viela durée de vie moyenne à la naissanceJapon 84,0 ans ; Nigeria 54,5 ans
mortalité infantileles bébés morts avant 1 an, pour 1 000 naissances (‰)France 3,4 ‰ ; Tchad 58,0 ‰
durée moyenne de scolarisationle nombre moyen d’années d’école des adultesFrance 11,8 ans ; Mali 1,6 an
taux d’alphabétisationla part des adultes qui savent lire et écrire—
accès à l’eau potablela part des habitants qui ont de l’eau saine près de chez eux—
Exemples

Moins riche, mais mieux classé : Cuba. Avec son revenu par habitant, Cuba devrait être classé bien plus bas ; son IDH (0,762, « élevé ») le place 30 rangs plus haut que son revenu, grâce à des soins et une école gratuits pour tous. Le Sri Lanka (0,776) est dans le même cas.

Une baisse historique. En 2020 et en 2021, l’IDH mondial a baissé deux années de suite, pour la première fois depuis sa création (PNUD) : avec la pandémie de Covid-19, l’espérance de vie a reculé, les écoles ont fermé et les revenus ont chuté.

Réflexe — pour classer un IDH, je le compare aux seuils dans l’ordre : 0,800 (très élevé), 0,700 (élevé), 0,550 (moyen) ; en dessous de 0,550, il est faible. Sur une carte, je lis d’abord la légende, puis je repère les grandes régions de même couleur.

Attention — l’IDH est une moyenne nationale : il ne montre ni les inégalités à l’intérieur du pays, ni les libertés, ni l’état de l’environnement. Et un seul indicateur ne suffit jamais à juger le développement d’un pays.

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Un monde inégal : pays développés, émergents et PMA

Ce qu’il faut savoirOn distingue trois grands types de pays :
• les pays développés : IDH très élevé, économie surtout de services, population âgée ;
• les pays émergents : une croissance économique rapide depuis les années 1990-2000, des industries qui exportent dans le monde entier, une classe moyenne qui grandit, mais de très fortes inégalités à l’intérieur du pays ;
• les PMA (pays les moins avancés) : une liste officielle de l’ONU, créée en 1971, des pays les plus pauvres et les plus fragiles. Ils sont 44 en 2024, dont 32 en Afrique.
TypeExemplesCaractéristiques
Pays développésÉtats-Unis, Canada, la plupart des pays de l’Union européenne, Japon, Corée du Sud, AustralieIDH très élevé ; les pays à revenu élevé regroupent 17 % des humains et produisent près des deux tiers de la richesse mondiale (Banque mondiale, 2024)
Pays émergentsChine, Inde, Brésil, Mexique, Indonésie, Turquie, Afrique du SudIDH de moyen (Inde) à très élevé (Turquie) ; la Chine est la 2e économie du monde, l’Inde la 5e en 2024
PMANiger, Tchad, Mali, RD Congo, Soudan du Sud, Somalie, Afghanistan, Yémen, HaïtiIDH le plus souvent faible, économie agricole, forte croissance démographique, conflits fréquents ; 15 % des humains, 1,4 % de la richesse produite

Nord et Sud : une limite à nuancer

En 1980, le rapport « Nord-Sud » dirigé par l’ancien chancelier allemand Willy Brandt oppose les pays riches du Nord aux pays pauvres du Sud. La limite Nord-Sud qui les sépare n’est pas l’équateur : l’Australie et la Nouvelle-Zélande sont au « Nord ». Aujourd’hui, cette opposition est trop simple : le Sud a éclaté entre des pays devenus développés (Corée du Sud), des pays du Golfe très riches grâce au pétrole, les pays émergents et les PMA. Les géographes parlent plutôt « des Suds ». Et les pays du Nord comptent aussi des pauvres.

Exemples

Le Sud n’est pas l’hémisphère Sud. Le Chili, dans l’hémisphère Sud, a un IDH très élevé (0,878) : il est du côté du « Nord » du développement. L’Afghanistan, dans l’hémisphère Nord, a un IDH faible (0,496) et fait partie des PMA.

Sortir de la liste des PMA. Huit pays l’ont quittée depuis 1994, parmi lesquels le Botswana (1994), le Cap-Vert (2007) et le Bhoutan (2023) : leurs revenus, leur santé et leur école ont progressé.

Réflexe — pour classer un pays, je regarde son IDH, son PIB par habitant et sa dynamique : une croissance rapide et des industries qui exportent → émergent ; une très grande pauvreté et une liste de l’ONU → PMA.

Attention — un pays émergent n’est pas un pays développé : sa richesse augmente vite, mais une grande partie de ses habitants restent pauvres. Et le « Sud » du développement n’est pas l’hémisphère Sud.

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La pauvreté recule, mais reste massive

Ce qu’il faut savoirLa part de l’humanité en extrême pauvreté a été divisée par plus de quatre : 43 % en 1990 (2,3 milliards de personnes), environ 10 % en 2024 (824 millions). Ce recul vient surtout de l’Asie : en Asie de l’Est (Chine), l’extrême pauvreté est passée de 67 % de la population en 1990 à 2 % en 2024.
Mais le recul a presque cessé depuis 2019 (pandémie de Covid-19, guerres, hausse des prix), et la pauvreté se concentre en Afrique subsaharienne : 7 personnes en extrême pauvreté sur 10 y vivent en 2024.

Les inégalités entre personnes restent immenses : les 10 % les plus riches de la planète possèdent les trois quarts du patrimoine mondial, la moitié la plus pauvre 2 % (Rapport sur les inégalités mondiales 2026).

Pourquoi certains pays restent-ils pauvres ?

Exemples

Une part qui baisse, un nombre qui monte : l’Afrique subsaharienne. En 1990, 61,5 % de ses habitants vivaient en extrême pauvreté (321 millions de personnes) ; en 2024, 45 % (581 millions). La part a baissé, mais la population a plus que doublé : le nombre de pauvres a augmenté.

Le sous-développement n’est pas une fatalité : la Corée du Sud. En 1960, son PIB par habitant (159 dollars) était inférieur à celui du Ghana (175 dollars). En misant sur l’école, l’industrie et les exportations, elle est devenue un pays développé : 36 200 dollars par habitant en 2024 et un IDH de 0,937, plus élevé que celui de la France.

Réflexe — je distingue toujours la part des pauvres (en %) et leur nombre (en millions) ; pour expliquer la pauvreté d’un pays, je cherche plusieurs facteurs qui se cumulent.

Attention — la pauvreté a reculé en proportion dans le monde, mais pas partout au même rythme : elle a presque disparu en Asie de l’Est, alors que près d’un habitant sur deux d’Afrique subsaharienne y vit encore.

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Des inégalités à toutes les échelles : l’exemple de l’Inde

Ce qu’il faut savoirLes inégalités existent à toutes les échelles :
• à l’échelle mondiale : entre les pays ;
• à l’échelle nationale : entre les régions d’un même pays, entre les villes et les campagnes, entre les femmes et les hommes, entre groupes sociaux ;
• à l’échelle locale : à l’intérieur d’une même ville.
Rappel de 6e : à Mumbai, métropole d’un pays émergent, des bidonvilles (habitat informel, construit sans autorisation, souvent sans eau courante ni égouts) côtoient les tours des quartiers d’affaires : c’est la ségrégation spatiale.
ÉchelleExemple d’inégalité
mondialePIB par habitant en 2024 : Luxembourg environ 137 800 dollars, Burundi environ 216 dollars
nationaleau Brésil, le Sudeste industriel (São Paulo) est bien plus riche que le Nordeste
localeà Johannesburg (Afrique du Sud), le quartier de Sandton, où se trouve la Bourse, borde le township d’Alexandra, un quartier pauvre très dense, fait de milliers de baraques

Les pays riches ne sont pas épargnés : en France, 15,4 % des habitants vivent sous le seuil de pauvreté en 2024, soit 9,8 millions de personnes (Insee) ; aux États-Unis, environ 746 000 personnes étaient sans abri en janvier 2025.

Étude de cas : l’Inde, un géant émergent et inégal

Ce qu’on observeLes faits
un géant qui s’enrichitplus de 1,4 milliard d’habitants ; 5e économie du monde en 2024 ; des entreprises de logiciels à Bangalore, la « Silicon Valley » indienne
un fort recul de la pauvretéextrême pauvreté : 27,1 % des habitants en 2011-2012, 5,3 % en 2022-2023 (Banque mondiale)
un développement encore moyenIDH 0,685 (130e sur 193) ; PIB par habitant d’environ 2 600 dollars en 2024
des régions inégalesrevenu par habitant près de cinq fois plus élevé au Kerala (sud) qu’au Bihar (nord) ; espérance de vie 75,0 ans contre 69,5 ans ; 95 % de personnes alphabétisées contre 74 %
villes et campagnesenviron deux Indiens sur trois vivent à la campagne ; 65 millions d’habitants des villes vivaient en bidonville au recensement de 2011
femmes et hommes, castesenviron un tiers des femmes ont ou cherchent un emploi, contre plus des trois quarts des hommes (2024) ; la Constitution de 1950 abolit l’« intouchabilité » et interdit les discriminations de caste, mais elles pèsent encore sur le métier et le mariage
Exemples

Comparer deux États indiens. En 2023-2024, le revenu par habitant du Kerala vaut 152,5 % de la moyenne indienne, celui du Bihar 32,8 % (ministère indien des Finances) : 152,5 ÷ 32,8 ≈ 4,6. Un habitant du Kerala dispose en moyenne de près de cinq fois plus de revenu qu’un habitant du Bihar : c’est une inégalité à l’échelle nationale.

Un pays émergent à deux vitesses. La croissance indienne crée une classe moyenne et des entreprises puissantes, mais elle laisse derrière elle des régions (le Bihar), des campagnes et des groupes entiers (les femmes, les basses castes).

Réflexe — pour trouver l’échelle d’une inégalité, je regarde ce que l’on compare : deux pays → mondiale ; deux régions ou deux groupes d’un même pays → nationale ; deux quartiers d’une ville → locale.

Attention — un pays riche compte aussi des pauvres, et un pays émergent qui s’enrichit vite peut rester très inégal.

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Réduire les inégalités : acteurs et actions

Ce qu’il faut savoirPlusieurs acteurs agissent pour réduire la pauvreté et les inégalités, à toutes les échelles :
• l’ONU a adopté le 25 septembre 2015 les 17 objectifs de développement durable (ODD) à atteindre d’ici 2030 : « pas de pauvreté » (ODD 1), « faim zéro » (ODD 2), « éducation de qualité » (ODD 4), « eau propre et assainissement » (ODD 6)… ;
• les États riches versent l’aide publique au développement (APD) : des dons et des prêts aux pays pauvres ;
• des organisations non gouvernementales (ONG), des États du Sud eux-mêmes et les habitants (migrants, microcrédit) agissent aussi.
ActeurActionLimite
ONU et ses agences (PNUD, UNICEF, OMS, FAO)les ODD ; vaccins, cantines scolaires, mesure de l’IDHobjectifs non obligatoires : en 2025, seule une cible sur trois environ progressait assez (ONU)
États richesAPD : 215 milliards de dollars en 2024 ; l’ONU leur demande d’y consacrer 0,7 % de leur revenu nationalen 2025, l’APD chute à 174 milliards, la plus forte baisse jamais mesurée, soit 0,26 % du revenu national des donateurs (OCDE) ; elle sert parfois leurs propres intérêts
Banque mondiale, FMIprêts pour construire routes, écoles, barrages ; annulations de dettesen échange, des conditions (réduire les dépenses publiques)
ONG : Médecins sans frontières, Action contre la faim, Oxfamsoins, aide alimentaire, puits, plaidoyer auprès des Étatsmoyens limités, dépendance aux dons
États du Sudprogrammes sociaux : au Brésil, la Bolsa Família (créée en 2003, relancée en 2023) aide les familles pauvres si leurs enfants vont à l’école et sont vaccinésbudgets faibles, corruption
Habitants, migrantsmicrocrédit : de petits prêts, surtout à des femmes, pour lancer une activité ; transferts d’argent des émigrés vers leur famille : 685 milliards de dollars en 2024 vers les pays à revenu faible ou intermédiaire (Banque mondiale)les transferts ne profitent qu’aux familles qui ont un émigré
Exemples

Plus que l’aide des États. En 2024, les transferts des émigrés (685 milliards de dollars) représentent 685 ÷ 215 ≈ 3,2 fois l’aide publique au développement (215 milliards). Cet argent arrive directement dans les familles : nourriture, école, soins, petit commerce.

Le microcrédit. Au Bangladesh, l’économiste Muhammad Yunus et sa banque, la Grameen Bank, prêtent de petites sommes à des femmes pauvres pour lancer une activité. Ils ont reçu le prix Nobel de la paix en 2006.

Réflexe — pour présenter une action contre la pauvreté, je dis qui agit (l’acteur), ce qu’il fait (l’action) et ce qui la limite.

Attention — l’aide a des limites : elle peut être détournée par la corruption, créer une dépendance ou servir les intérêts du pays donateur. Le développement dépend surtout des choix des pays eux-mêmes : école, santé, emplois.

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Pour aller plus loin

La croissance démographique. Natalité, mortalité, transition démographique et effets de la croissance de la population sont étudiés dans le chapitre La question démographique : la croissance démographique et ses effets.

Nourrir les humains, accéder à l’eau. La faim et la sous-alimentation sont étudiées dans le chapitre Des ressources limitées : nourrir une humanité en croissance ; l’accès à l’eau potable, dans le chapitre Des ressources limitées : l’eau, une ressource à ménager.

Mumbai. La métropole des bidonvilles et des quartiers d’affaires a été étudiée en 6e : Habiter une métropole : Mumbai, une métropole d’un pays émergent.

À retenir
  • Le PIB par habitant (PIB ÷ habitants) mesure une richesse moyenne ; le développement est l’amélioration des conditions de vie de toute la population. Croissance et développement ne vont pas toujours ensemble.
  • L’IDH (PNUD, 1990) combine santé, éducation et revenu, de 0 à 1 : très élevé dès 0,800, élevé dès 0,700, moyen dès 0,550, faible en dessous.
  • Trois types de pays : développés, émergents (croissance rapide, fortes inégalités), PMA (44 pays en 2024, surtout en Afrique). L’opposition Nord-Sud de 1980 est devenue trop simple : on parle « des Suds ».
  • L’extrême pauvreté (moins de 3 dollars par jour) est passée de 43 % de l’humanité en 1990 à environ 10 % en 2024 ; 7 personnes en extrême pauvreté sur 10 vivent en Afrique subsaharienne.
  • Les inégalités existent à toutes les échelles : mondiale, nationale (Kerala et Bihar en Inde), locale (bidonvilles et quartiers riches d’une même ville).
  • Pour les réduire : les ODD de l’ONU (2015-2030), l’APD, les ONG, les programmes sociaux, le microcrédit et les transferts des migrants, avec leurs limites.

Questions fréquentes

Quelle est la différence entre richesse et développement ?

La richesse se mesure par le PIB, la valeur de ce qu’un pays produit en un an ; divisé par le nombre d’habitants, il donne le PIB par habitant, une moyenne. Le développement, c’est l’amélioration des conditions de vie de toute la population : santé, école, logement, eau potable, libertés. Un pays peut être riche sans être développé si sa richesse est mal répartie.

Qu’est-ce que l’IDH ?

L’indice de développement humain, créé en 1990 par le PNUD (ONU). Il combine l’espérance de vie, la durée de scolarisation et le revenu par habitant en une note de 0 à 1. En 2023, l’Islande est 1re (0,972), la France 26e (0,920) et le Soudan du Sud dernier (0,388).

Qu’est-ce qu’un pays émergent ? Et un PMA ?

Un pays émergent connaît une croissance économique rapide depuis les années 1990-2000 et exporte dans le monde entier, mais garde de fortes inégalités : Chine, Inde, Brésil, Mexique. Les PMA, ou pays les moins avancés, forment une liste officielle de l’ONU : 44 pays en 2024, dont 32 en Afrique, comme le Niger, le Tchad ou Haïti.

La pauvreté recule-t-elle dans le monde ?

Oui en proportion : 43 % de l’humanité vivait avec moins de 3 dollars par jour en 1990, environ 10 % en 2024 (Banque mondiale), surtout grâce à l’Asie. Mais le recul a presque cessé depuis 2019, et 7 personnes en extrême pauvreté sur 10 vivent en Afrique subsaharienne.

Pourquoi dit-on que les inégalités existent à toutes les échelles ?

Parce qu’on les observe entre les pays (échelle mondiale), entre les régions d’un même pays, comme le Kerala et le Bihar en Inde (échelle nationale), et à l’intérieur d’une ville, où des bidonvilles côtoient des quartiers riches (échelle locale).

Qui agit pour réduire la pauvreté ?

L’ONU avec ses 17 objectifs de développement durable (2015-2030), les États riches avec l’aide publique au développement, la Banque mondiale et le FMI, des ONG comme Médecins sans frontières, les États du Sud avec des programmes sociaux, et les habitants eux-mêmes : microcrédit, argent envoyé par les émigrés.

Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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