À propos de cette page
Cette évaluation sur « L'attribut du sujet » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en français, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Qu'est-ce que l'attribut du sujet ?, Les verbes d'état, La nature de l'attribut, L'accord de l'attribut. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en français.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 1 h · Noté sur 20 · Calculatrice non autorisée
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul, sans calculatrice, puis vérifie tout avec le corrigé détaillé en bas.
Exercice 1 — Reconnaître les verbes d'état
/ 4 pts
- Souligne le verbe d'état dans chaque phrase.
a) Le gâteau semble délicieux.
b) Mes voisins deviennent sympathiques.
- Parmi ces verbes, recopie uniquement les verbes d'état : courir, paraître, manger, rester, sembler, écrire.
Exercice 2 — Relever l'attribut du sujet
/ 4 pts
- Relève l'attribut du sujet dans chacune de ces phrases.
a) Cette montagne est immense.
b) Les élèves paraissaient attentifs.
c) Tu deviens raisonnable.
d) La nuit reste calme.
Exercice 3 — Attribut ou COD ?
/ 4 pts
- Pour chaque phrase, indique si le groupe en gras est un attribut du sujet ou un COD.
a) Mon père est cuisinier.
b) Mon père prépare le dîner.
c) Cette chanson devient célèbre.
d) J'écoute cette chanson.
Exercice 4 — Accorder l'attribut
/ 4 pts
- Accorde correctement l'adjectif attribut entre parenthèses.
a) Les vagues semblaient (puissant) ___.
b) Ma grand-mère est (gourmand) ___.
c) Les rues paraissaient (désert) ___.
d) Le ciel et la terre devenaient (sombre) ___.
Exercice 5 — Petite rédaction guidée
/ 4 pts
- Décris un personnage de ton choix en 4 phrases.
a) Chaque phrase doit contenir un verbe d'état différent (être, sembler, paraître, devenir).
b) Souligne dans chaque phrase l'attribut du sujet et vérifie qu'il est bien accordé avec le sujet.