L'attribut du sujet

Lis le texte, puis réponds aux questions.
Le vieux phare est resté debout malgré les tempêtes. Sa lampe paraît minuscule vue du port, mais les marins la considèrent comme leur meilleure amie. Le gardien, lui, est devenu une légende : on le dit sorcier, on le croit centenaire. Chaque soir, la mer devient noire et le ciel, immense.

1. Relève les trois verbes attributifs conjugués du texte avec leur sujet.
2. Donne la fonction de « minuscule » et de « une légende », puis leur classe grammaticale.
3. « on le dit sorcier » : « sorcier » qualifie-t-il le sujet « on » ? Explique ce que ce mot est.
4. Dans « le ciel, immense », quel verbe est sous-entendu ? Réécris la proposition complète.

Donne la fonction du groupe en gras (attribut du sujet, COD ou CC).

1. Le cuisinier goûte la sauce.
2. Le cuisinier semble satisfait de sa sauce.
3. Le cuisinier est en cuisine depuis l'aube.
4. Ce plat passe pour une spécialité de la région.

Accorde l'attribut entre parenthèses et souligne le sujet qui commande l'accord.

1. Les ruelles de la vieille ville restent (étroit) ______.
2. La peur et le froid rendaient les enfants (muet) ______ ; ils semblaient (perdu) ______.
3. Vous paraissez (soucieux) ______, madame la directrice.
4. Ma sœur et moi sommes devenues (inséparable) ______.

Réécris chaque phrase selon la consigne, en faisant toutes les modifications nécessaires.

1. « Le chevalier est courageux et loyal. » → remplace le sujet par « Les chevalières ».
2. « Ce garçon deviendra un grand médecin. » → remplace le sujet par « Ces filles ».
3. « Ma voiture est neuve. » → remplace l'attribut par un pronom en répondant à la question « Neuve ? ».
4. « Le jardin paraît abandonné. » → transforme la phrase pour que « abandonné » devienne une épithète et non un attribut.

Décris en 5 ou 6 phrases un lieu que tu aimes (plage, montagne, ville…). Chaque contrainte vaut 1 point ; souligne les attributs.

1. Deux attributs adjectifs introduits par deux verbes attributifs différents (autres que « être »).
2. Un attribut qui est un groupe nominal.
3. Une phrase contenant un attribut ET un COD (dans deux propositions).
4. Une phrase où « être » n'est pas attributif (auxiliaire ou sens de « se trouver »), que tu signaleras par un astérisque.