Ressources · 4ᵉ · Géographie
L'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation
L'émergence asiatique et son insertion dans les échanges mondiaux
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – L'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Notions
(4 pts)- a)Définis pays émergent et donne deux exemples asiatiques de deux vagues différentes, avec leur décennie d'émergence.
- b)Qu'est-ce qu'une zone économique spéciale ? Explique son fonctionnement et cite la première ZES chinoise avec sa date.
- c)Définis façade maritime et justifie, avec deux chiffres, que celle de l'Asie orientale est la première du monde.
- d)Explique l'expression « monter en gamme » et illustre-la avec un pays et une entreprise.
Exercice 2 – Lecture d'un tableau : six économies asiatiques
(4 pts)Document — Six pays d'Asie du Sud et de l'Est en 2023 (Banque mondiale, PNUD, valeurs arrondies).
| Pays | Population (millions) | PIB (milliards $) | PIB par habitant ($) | Exportations (milliards $) | IDH |
|---|---|---|---|---|---|
| Chine | 1 410 | 17 800 | 12 600 | 3 400 | 0,79 |
| Inde | 1 440 | 3 600 | 2 500 | 430 | 0,64 |
| Japon | 124 | 4 200 | 34 000 | 720 | 0,92 |
| Corée du Sud | 52 | 1 700 | 33 000 | 630 | 0,93 |
| Vietnam | 100 | 430 | 4 300 | 355 | 0,73 |
| Bangladesh | 173 | 440 | 2 550 | 55 | 0,67 |
- a)Classe les six pays par PIB total, puis par PIB par habitant. Quels pays changent le plus de rang ? Explique pourquoi.
- b)Calcule le rapport entre le PIB par habitant du Japon et celui de l'Inde. Vérifie par le calcul que le PIB par habitant de l'Inde correspond bien aux colonnes population et PIB.
- c)Calcule la part des exportations dans le PIB du Vietnam et de l'Inde. Que révèle cette différence sur leur modèle économique ?
- d)Le Vietnam et le Bangladesh ont un PIB total presque identique. Relève deux différences qui montrent que le Vietnam est pourtant plus avancé dans son émergence.
Exercice 3 – Étude de document : le Vietnam, nouvel atelier de l'Asie
(4 pts)Document — D'après la presse économique (2023-2024).
« Il y a quarante ans, le Vietnam, ruiné par trente ans de guerre, était l'un des pays les plus pauvres du monde. En 1986, le régime communiste lance le “Đổi mới” (renouveau) : les entreprises étrangères sont autorisées à s'installer. Depuis 2008, Samsung a investi 20 milliards de dollars dans ses usines de la province de Bac Ninh, près de Hanoï : la moitié des smartphones de la marque coréenne y sont fabriqués, et le groupe représente à lui seul un cinquième des exportations du pays. Apple, Nike et LEGO ont suivi. Les atouts sont connus : un ouvrier vietnamien (350 dollars par mois) coûte trois fois moins cher qu'un ouvrier chinois, la population de 100 millions d'habitants est jeune et instruite, le littoral de 3 000 km possède des ports modernes. Depuis 2018, la guerre commerciale entre les États-Unis et la Chine pousse les firmes à produire hors de Chine : le Vietnam est le premier bénéficiaire de cette stratégie “Chine + 1”, et ses exportations ont été multipliées par sept depuis 2010. Mais les composants viennent de Chine et de Corée, les usines appartiennent à des groupes étrangers, et le pays ne capte qu'une faible part de la valeur des produits qu'il assemble. Les typhons et la montée des eaux menacent le delta du Mékong, tandis qu'Hanoï étouffe sous la pollution. »
- a)Présente le document, puis situe le Vietnam dans l'Asie du Sud et de l'Est (sous-ensemble, organisation régionale, voisin principal).
- b)Relève trois atouts qui attirent les firmes étrangères et explique le rôle de la guerre commerciale entre les États-Unis et la Chine.
- c)Calcule la part des exportations vietnamiennes qui dépendent de Samsung et explique, avec deux éléments du texte, pourquoi le Vietnam « ne capte qu'une faible part de la valeur ».
- d)Compare le Vietnam d'aujourd'hui à la Chine des années 1980-2000 : deux points communs et une différence.
Exercice 4 – Croquis décrit : l'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation
(4 pts)Tu dois préparer la légende d'un croquis, sans le dessiner. Informations à placer, en désordre : métropoles mondiales (Tokyo, Shanghai, Singapour, Mumbai) · grands ports (Shanghai, Singapour, Busan) · Corée du Nord fermée · intérieur chinois et indien peu intégré · pays développés (Japon, Corée du Sud, Taïwan, Singapour) · géants émergents (Chine, Inde) · nouveaux ateliers (Vietnam, Bangladesh) · détroit de Malacca · flux d'exportations vers l'Amérique et l'Europe · délocalisations de la Chine vers l'Asie du Sud-Est.
- a)Propose un titre et organise la légende en trois parties titrées ; range les dix informations dans la bonne partie.
- b)Indique le figuré adapté (ponctuel, surface, linéaire ou flèche) pour les ports, le détroit de Malacca, les délocalisations et l'intérieur chinois. Justifie pour les délocalisations.
- c)Pourquoi le Japon et la Chine ne doivent-ils pas recevoir la même couleur ? Donne deux arguments.
- d)Explique où tu placerais le figuré « métropole mondiale » de Mumbai et pourquoi ce figuré ne doit pas être le même que celui du port de Busan.
Exercice 5 – Développement construit
(4 pts)Sujet — « La Chine et l'Inde : deux géants, deux trajectoires dans la mondialisation. » Rédige un développement construit d'une quinzaine de lignes en suivant les étapes ci-dessous.
- a)Rédige une introduction qui présente les deux pays par deux chiffres communs et annonce un plan en deux parties.
- b)Première partie : montre ce qui rapproche les deux géants (trois points communs illustrés).
- c)Seconde partie : montre ce qui les distingue (trois différences illustrées : moteur économique, date et forme de l'ouverture, niveau de développement).
- d)Conclusion : réponds à la question « lequel des deux est le mieux intégré à la mondialisation ? » et ouvre sur l'avenir.
Bon courage !
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Corrigé et barème – L'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ
Exercice 1 – Notions
(4 pts)- a)Pays autrefois pauvre qui connaît une croissance rapide et durable, s'industrialise et s'insère dans les échanges mondiaux. Exemples : Corée du Sud (dragon, années 1960-1970), Chine (années 1980-2000), Inde (après 1991), Vietnam (années 2000-2010). (1)
- b)Territoire délimité où l'État réduit les impôts, assouplit les règles et construit des infrastructures pour attirer les usines et les capitaux étrangers ; les produits sont exportés. Shenzhen, 1980, face à Hong Kong. (1)
- c)Littoral qui concentre ports, industries et métropoles reliés au reste du monde. Asie orientale : 8 des 10 premiers ports à conteneurs mondiaux (Shanghai 49 millions d'EVP, Singapour 39) ; un quart du commerce maritime mondial passe par le détroit de Malacca. (1)
- d)Passer de productions simples à bas prix (textile, assemblage) à des produits à forte valeur ajoutée (technologie, marques). Corée du Sud : des chemises en 1970 aux puces et smartphones Samsung ; ou Chine : de l'assemblage aux voitures électriques BYD. (1)
Le point clé — l'émergence est un processus (croissance, ouverture, montée en gamme), pas un simple niveau de richesse.
Exercice 2 – Lecture d'un tableau : six économies asiatiques
(4 pts)- a)PIB total : Chine, Japon, Inde, Corée du Sud, Bangladesh, Vietnam. PIB par habitant : Japon, Corée du Sud, Chine, Vietnam, Bangladesh, Inde. L'Inde passe de la 3ᵉ à la 6ᵉ place et la Corée du Sud de la 4ᵉ à la 2ᵉ : la richesse totale divisée par 1,44 milliard d'Indiens donne peu par personne ; celle de la Corée, partagée entre 52 millions d'habitants, beaucoup. (1)
- b)34 000 ÷ 2 500 ≈ 14 : un Japonais produit 14 fois plus de richesse qu'un Indien. Vérification : 3 600 milliards ÷ 1,44 milliard ≈ 2 500 $. (1)
- c)Vietnam : 355 ÷ 430 ≈ 83 % ; Inde : 430 ÷ 3 600 ≈ 12 %. Le Vietnam est un atelier tourné vers l'exportation (usines étrangères, assemblage) ; l'Inde produit surtout pour son immense marché intérieur et exporte des services, moins visibles dans les exportations de marchandises. (1)
- d)PIB par habitant : 4 300 (population plus faible pour une richesse égale) ; exportations : 355 contre 55 milliards $ (électronique contre textile de base) ; IDH : 0,73 contre 0,67. (1)
Erreur fréquente — un PIB total élevé ne dit rien du niveau de vie : toujours le rapporter au nombre d'habitants.
Exercice 3 – Étude de document : le Vietnam, nouvel atelier de l'Asie
(4 pts)- a)Extrait de presse économique (2023-2024) sur l'industrialisation du Vietnam. Pays d'Asie du Sud-Est, membre de l'ASEAN, frontalier de la Chine au nord, ouvert sur la mer de Chine méridionale. (1)
- b)Main-d'œuvre trois fois moins chère qu'en Chine (350 $ par mois), population jeune et instruite, littoral de 3 000 km avec des ports modernes, ouverture aux firmes étrangères depuis 1986. Depuis 2018, les droits de douane américains sur les produits chinois poussent les firmes à ouvrir une seconde usine hors de Chine (« Chine + 1 ») : le Vietnam voisin est le premier choisi. (1)
- c)Un cinquième = 20 % des exportations pour une seule firme. Faible part de la valeur : les composants viennent de Chine et de Corée (le Vietnam ne fait qu'assembler, étape la moins rémunératrice) et les usines appartiennent à des groupes étrangers qui rapatrient les profits. (1)
- d)Points communs : ouverture décidée par un régime communiste (1978 / 1986) ; atelier à bas coût qui exporte pour les firmes étrangères, croissance des exportations très rapide. Différence : le Vietnam est dix fois moins peuplé et reste dépendant de la Chine pour ses composants, alors que la Chine a bâti ses propres firmes (Huawei, BYD). (1)
À retenir — un pays « atelier » exporte beaucoup mais gagne peu : la valeur se crée dans la conception et les composants, pas dans l'assemblage.
Exercice 4 – Croquis décrit : l'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation
(4 pts)- a)Titre possible : « L'Asie du Sud et de l'Est, une région inégalement intégrée à la mondialisation ». I. Des économies à plusieurs vitesses : pays développés, géants émergents, nouveaux ateliers, Corée du Nord fermée, intérieurs peu intégrés. II. Une façade maritime qui commande la région : métropoles mondiales, grands ports, détroit de Malacca. III. Des flux : exportations vers l'Amérique et l'Europe, délocalisations vers l'Asie du Sud-Est. (1)
- b)Ports : figuré ponctuel (carré ou ancre). Détroit de Malacca : figuré linéaire ou ponctuel spécial (double flèche courte) sur le passage. Délocalisations : flèches partant de la Chine vers le Vietnam, le Bangladesh, l'Indonésie, car il s'agit d'un déplacement orienté d'usines. Intérieur chinois : figuré de surface (hachures) sur une zone étendue. (1)
- c)Le Japon est un pays développé depuis les années 1960 (IDH 0,92, 34 000 par habitant, forte inégalité littoral/intérieur). Une même couleur masquerait la différence de niveau de développement et de trajectoire. (1)
- d)Sur la côte ouest de l'Inde, sur la mer d'Arabie. Le figuré « métropole mondiale » (cercle proportionnel ou étoile) signale des fonctions de commandement (Bourse, sièges, Bollywood) ; celui du port de Busan signale un trafic de marchandises. Deux informations différentes exigent deux figurés différents. (1)
Repère — dans un croquis, chaque figuré traduit une seule information ; hiérarchiser (couleurs, tailles) montre les inégalités.
Exercice 5 – Développement construit
(4 pts)- a)Exemple : « Avec chacun plus de 1,4 milliard d'habitants, la Chine et l'Inde réunissent plus du tiers de l'humanité et figurent parmi les six premières économies mondiales. Nous verrons d'abord ce qui rapproche ces deux géants, puis ce qui sépare leurs trajectoires. » (1)
- b)Deux pays très peuplés et jeunes émergents ; ouverture volontaire de l'État (1978 / 1991) ; des métropoles mondiales et des littoraux moteurs (Shanghai, Shenzhen / Mumbai) coexistant avec des intérieurs pauvres et des bidonvilles (mingong, Dharavi) ; membres des BRICS ; pollution massive (40 % du CO₂ mondial à eux deux). (1)
- c)Moteur : industrie et exportations (1ᵉʳ exportateur, 30 % de l'industrie mondiale, BYD, Huawei) contre services (Bangalore, pharmacie, 45 % d'agriculteurs). Ouverture : 1978, ZES, État planificateur et parti unique contre 1991, démocratie fédérale, « Make in India » depuis 2014. Niveau : PIB par habitant 12 600 et 0,64 ; population chinoise en baisse, indienne en hausse. (1)
- d)Exemple : « La Chine est aujourd'hui bien plus intégrée : premier exportateur, ports dominants, firmes mondiales. Mais son vieillissement et les délocalisations ouvrent une chance à l'Inde, plus jeune, qui attire désormais les usines : la trajectoire indienne pourrait, d'ici 2050, ressembler à celle de la Chine des années 2000. » (1)
Attention — comparer, c'est confronter point par point, pas décrire un pays puis l'autre.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de géographie 4ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « L'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Notions/ 4 pts
- Exercice 2 — Lecture d'un tableau : six économies asiatiques/ 4 pts
- Exercice 3 — Étude de document : le Vietnam, nouvel atelier de l'Asie/ 4 pts
- Exercice 4 — Croquis décrit : l'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation/ 4 pts
- Exercice 5 — Développement construit/ 4 pts
Notions évaluées
La moitié de l'humanité, un tiers de la richesse mondiale, Des vagues successives d'émergence, La Chine : de l'atelier du monde à la puissance, L'Inde : l'autre géant, un autre modèle, Japon, dragons, tigres : une région à plusieurs vitesses, Littoraux, métropoles, ZES : une intégration sélective.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « L'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de géographie de quatrième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « L'Asie du Sud et de l'Est dans la mondialisation » du programme officiel de géographie en quatrième, soit La moitié de l'humanité, un tiers de la richesse mondiale, Des vagues successives d'émergence, La Chine : de l'atelier du monde à la puissance, L'Inde : l'autre géant, un autre modèle.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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