Français 4ᵉ
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La poésie et le lyrisme
Exprimer le moi, les thèmes lyriques, les formes & les images poétiques
À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « La poésie et le lyrisme » en quatrième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de quatrième. Au programme : Qu'est-ce que la poésie ?, Le lyrisme : l'expression du moi, Les grands thèmes lyriques, Dire l'amour : de l'Antiquité à nos jours. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en quatrième.
1Lis le début du « Pont Mirabeau » (Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913), puis réponds aux questions.
Sous le pont Mirabeau coule la Seine
Et nos amours
Faut-il qu'il m'en souvienne
La joie venait toujours après la peine
Vienne la nuit sonne l'heure
Les jours s'en vont je demeure
Les mains dans les mains restons face à face
Tandis que sous
Le pont de nos bras passe
Des éternels regards l'onde si lasse
Vienne la nuit sonne l'heure
Les jours s'en vont je demeure
Guillaume Apollinaire, « Le Pont Mirabeau », Alcools, 1913 (extrait).
2Questions
Q1 Quelle particularité de mise en forme remarques-tu (ponctuation) ? Quel effet cela produit-il ?
Il n'y a aucune ponctuation ; les vers coulent les uns dans les autres, comme l'eau de la Seine et comme le temps, sans arrêt.Q2 Compte les syllabes du premier vers et donne le nom de ce vers.
Sous / le / pont / Mi / ra / beau / cou / le / la / Seine = 10 : un décasyllabe.Q3 Quels sont les deux thèmes lyriques du poème ? Justifie par un mot ou une expression pour chacun.
L'amour (« nos amours », « les mains dans les mains », « restons face à face ») et la fuite du temps (« coule la Seine », « les jours s'en vont », « sonne l'heure »).Q4 « Le pont de nos bras » : quelle figure de style ? Que fait-elle voir ?
Une métaphore : les bras des amoureux, unis par les mains, forment un pont ; sous ce pont passe « l'onde » des regards, comme la Seine sous le pont Mirabeau. L'amour est lui aussi traversé par le temps.Q5 Relève une antithèse dans la première strophe. Que dit-elle du sentiment du poète ?
Joie et peine sont opposées : le poète se souvient que, jadis, le bonheur finissait par revenir ; l'imparfait « venait » suggère que ce n'est plus vrai.Q6 Dans le refrain, quel contraste oppose « les jours » et « je » ? Quel sentiment en ressort ?
Les jours « s'en vont » (mouvement) alors que « je demeure » (immobilité) : le poète reste seul, dépassé par le temps, dans la mélancolie.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Il n'y a aucune ponctuation ; les vers coulent les uns dans les autres, comme l'eau de la Seine et comme le temps, sans arrêt.
- 10 décasyllabe — Sous / le / pont / Mi / ra / beau / cou / le / la / Seine = 10 : un décasyllabe.
- Réponse libre — exemple : L'amour (« nos amours », « les mains dans les mains », « restons face à face ») et la fuite du temps (« coule la Seine », « les jours s'en vont », « sonne l'heure »).
- Réponse libre — exemple : Une métaphore : les bras des amoureux, unis par les mains, forment un pont ; sous ce pont passe « l'onde » des regards, comme la Seine sous le pont Mirabeau. L'amour est lui aussi traversé par le temps.
- la joie venait toujours après la peine — Joie et peine sont opposées : le poète se souvient que, jadis, le bonheur finissait par revenir ; l'imparfait « venait » suggère que ce n'est plus vrai.
- Réponse libre — exemple : Les jours « s'en vont » (mouvement) alors que « je demeure » (immobilité) : le poète reste seul, dépassé par le temps, dans la mélancolie.
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