Les homophones (quel/qu'elle, quand/quant, sans/s'en)

Distinguer et écrire sans erreur les homophones grammaticaux les plus fréquents & leurs méthodes

À propos de cette page

Cette activité de compréhension sur « Les homophones (quel/qu'elle, quand/quant, sans/s'en) » en quatrième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de quatrième. Au programme : Homophones grammaticaux : la méthode, quel(s), quelle(s) / qu'elle(s), quand / quant / qu'en, sans / s'en / sent / cent / sang. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en quatrième.

1Lis ce texte, puis réponds aux questions sur les homophones.

Quand la nuit tomba, Inès n'était pas encore prête. Elle ne savait quelle robe choisir ni quels souliers mettre ; sa mère, quant à elle, s'impatientait près de la porte. « Qu'en penses-tu ? » demanda Inès en montrant une robe bleue. Sa mère répondit qu'elle était parfaite et qu'elles partiraient sans plus attendre. Dans la voiture, Inès sentit son cœur battre : elle avait près de cent fois répété son discours, mais elle ne s'en souvenait plus. « Quelle que soit ta peur, lui dit sa mère, tu t'y habitueras. Et si tu oublies un mot, personne n'y prêtera attention. »

Texte original.

2Questions

Q1 « Quand la nuit tomba » : par quel mot peut-on remplacer « quand » ? Quelle est sa nature ?

Q2 « quelle robe choisir ni quels souliers mettre » : explique l'accord de « quelle » et de « quels ».

Q3 « sa mère, quant à elle » : que signifie « quant à » ? Pourquoi ne peut-on pas écrire « quand » ?

Q4 Relève les deux « qu'elle(s) » de la phrase « Sa mère répondit… » et justifie leur orthographe par un remplacement.

Q5 « elle avait près de cent fois répété » : donne la nature de « près » et de « cent » et le test qui les justifie.

Q6 « elle ne s'en souvenait plus » : décompose « s'en » et propose le test de vérification.

Q7 Dans les paroles de la mère, relève « t'y », « si » et « n'y » et donne pour chacun le mot ou les mots qui le composent ou le remplacent.

Voir le corrigé

lorsque ; conjonction de subordination — Quand = lorsque : conjonction de subordination de temps.
Réponse libre — exemple : « quelle » s'accorde avec « robe » (féminin singulier) ; « quels » avec « souliers » (masculin pluriel) : ce sont des déterminants interrogatifs qui prennent le genre et le nombre du nom qu'ils déterminent.
Réponse libre — exemple : « quant à » = en ce qui concerne ; « quand » signifierait « lorsque », ce qui n'a pas de sens ici, et « quant » est toujours suivi de « à ».
qu'elle était parfaite, qu'elles partiraient : qu'il / qu'ils — « qu'elle était » → qu'il était ; « qu'elles partiraient » → qu'ils partiraient : que + pronom.
Réponse libre — exemple : « près de » : adverbe (locution) = environ, invariable ; « cent » : déterminant numéral → remplaçable par « mille ».
se + en ; je ne m'en souvenais plus — s'en = se + en ; test : « je ne m'en souvenais plus ».
Réponse libre — exemple : « t'y » = te + y (→ je m'y habituerai ; à la 3e personne : il s'y habituera) ; « si » = conjonction de condition (→ à condition que / au cas où) ; « n'y » = ne + y (→ personne ne prêtera attention à cela).

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