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Collège · 4ᵉ · Français

Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle)

Mettre en relief, généraliser ou subir l'action : emphatique, impersonnelle & passive

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle) » en quatrième permet de faire le point sur ses connaissances en français, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de quatrième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Types et formes de phrase : ne pas confondre, La forme négative : rappel, La forme emphatique : mettre en relief, La forme impersonnelle : un « il » qui ne désigne personne. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de quatrième en français.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00

Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Devoir surveillé · Français
Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle)
Classe de 4ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………

Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Compréhension : les formes de phrase dans un article

/ 4 pts

Lis cet extrait d'article, puis réponds aux questions.
Il a été annoncé hier que le stade municipal serait rénové dès le printemps. Ce sont les tribunes, jugées dangereuses, qui seront démolies en premier. Il ne restera, pendant les travaux, que le terrain d'entraînement. Les clubs, eux, n'ont pas été consultés : leur président l'a rappelé avec colère. « Ce stade, nous l'avons fait vivre pendant quarante ans », a-t-il déclaré. Il est probable que les matchs soient délocalisés à Vitrolles.

  1. Première phrase : nomme les deux formes cumulées et identifie le sujet réel.
  2. « Ce sont les tribunes, jugées dangereuses, qui seront démolies en premier » : quelles formes ? Pourquoi « ce sont » et non « c'est » ?
  3. « Les clubs, eux, n'ont pas été consultés » : nomme les trois formes présentes et explique l'effet du choix de la voix passive.
  4. « Il ne restera que le terrain d'entraînement » : cette phrase est-elle négative ? Justifie, puis réécris-la à la forme personnelle.

Exercice 2 — Transformations

/ 4 pts

Réécris chaque phrase selon la consigne, en conservant le temps du verbe.

  1. « Les bénévoles avaient nettoyé la plage. » → forme passive.
  2. « La façade sera repeinte au printemps. » → forme active.
  3. « Plusieurs voitures ont brûlé cette nuit. » → forme impersonnelle.
  4. « Le jury a préféré ce film. » → forme emphatique mettant en relief « ce film » de deux façons différentes (extraction, puis détachement).

Exercice 3 — Analyser

/ 4 pts

Pour chaque phrase, donne son type et toutes ses formes (négative, emphatique, impersonnelle, passive).

  1. N'est-ce pas toi qui as éteint la lumière ?
  2. Il n'a jamais été prouvé que le tableau était un faux.
  3. Quelle chance il vous est arrivée !
  4. Ce dossier, ne le rendez pas en retard.

Exercice 4 — Corriger et justifier

/ 4 pts

Chaque phrase contient une erreur liée aux formes de phrase. Corrige-la et explique la règle.

  1. « Il se sont produit plusieurs incidents. »
  2. « C'est nous qui avez décidé. »
  3. « La lettre a été écrite de ma sœur hier. »
  4. « Il est parti par le train de 8 h » : un élève affirme que cette phrase est passive. A-t-il raison ? Explique.

Exercice 5 — Rédaction guidée

/ 4 pts

Rédige un court article (8 à 10 lignes) annonçant la fermeture d'un parc de jeux pour travaux, dans le style d'un journal municipal.

  1. Deux phrases passives dont une sans complément d'agent ; souligne-les.
  2. Deux tournures impersonnelles différentes (par exemple « il est prévu que », « il reste »).
  3. Deux phrases emphatiques : une extraction (c'est… qui / que) et un détachement avec pronom de reprise.
  4. Une phrase qui cumule au moins deux formes, signalée par un astérisque, et aucune faute d'accord du participe passé.

Ce contrôle de français 4ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle) » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Compréhension : les formes de phrase dans un article/ 4 pts
  • Exercice 2 — Transformations/ 4 pts
  • Exercice 3 — Analyser/ 4 pts
  • Exercice 4 — Corriger et justifier/ 4 pts
  • Exercice 5 — Rédaction guidée/ 4 pts

Notions évaluées

Types et formes de phrase : ne pas confondre, La forme négative : rappel, La forme emphatique : mettre en relief, La forme impersonnelle : un « il » qui ne désigne personne, La forme passive : subir l'action, Les effets : pourquoi choisir une forme ?.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

Voir tous les contrôles de français 4ᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés

Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle) » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de français de quatrième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les formes de phrase (emphatique, impersonnelle) » du programme officiel de français en quatrième, soit Types et formes de phrase : ne pas confondre, La forme négative : rappel, La forme emphatique : mettre en relief, La forme impersonnelle : un « il » qui ne désigne personne.
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