Les compléments circonstanciels (cause, conséquence, but)

Exprimer la cause, la conséquence & le but : connecteurs et subordonnées

À propos de cette page

Cette activité de compréhension sur « Les compléments circonstanciels (cause, conséquence, but) » en quatrième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de quatrième. Au programme : Le complément circonstanciel : fonction et formes, Le complément circonstanciel de cause, Le complément circonstanciel de conséquence, Le complément circonstanciel de but. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en quatrième.

1Lis ce texte, puis réponds aux questions sur l'expression de la cause, de la conséquence et du but.

Le vieux pont avait été fermé en raison de fissures apparues après l'hiver. Comme les habitants de la rive gauche devaient faire un détour de dix kilomètres, ils adressèrent une pétition à la mairie afin qu'une passerelle provisoire soit installée. Le maire hésita : les travaux coûtaient si cher que le budget de l'année n'y suffirait pas. Il refusa donc, faute de crédits. Les habitants, tant ils étaient déterminés, construisirent eux-mêmes un bac pour traverser la rivière. Le maire, de peur que l'affaire ne fasse scandale, finit par lancer les travaux.

Texte original.

2Questions

Q1 Relève dans la première phrase le CC de cause et donne sa nature.

Q2 « Comme les habitants de la rive gauche devaient faire un détour » : quelle circonstance ? Quelle est la classe du mot « Comme » ici ?

Q3 « afin qu'une passerelle provisoire soit installée » : circonstance et nature du groupe ?

Q4 Réécris « les travaux coûtaient si cher que le budget de l'année n'y suffirait pas » en exprimant la même idée avec une subordonnée de cause.

Q5 « Il refusa donc, faute de crédits. » Relève le mot de conséquence, puis le CC de cause et sa signification.

Q6 « tant ils étaient déterminés » : quelle circonstance exprime ce groupe ? Justifie.

Q7 Relève le CC de but de la dernière phrase et explique le rôle du « ne ».

Voir le corrigé

en raison de fissures apparues après l'hiver ; GN prépositionnel — Préposition « en raison de » + groupe nominal.
Réponse libre — exemple : Cause ; « comme » est une conjonction de subordination (= parce que), placée en tête de phrase.
but, subordonnée conjonctive — Afin que + verbe conjugué : subordonnée conjonctive circonstancielle de but (résultat visé).
Réponse libre — exemple : Le budget de l'année n'y suffirait pas parce que les travaux coûtaient très cher.
Réponse libre — exemple : « donc » (conséquence, adverbe de liaison) ; « faute de crédits » = parce qu'il n'y avait pas de crédits (cause, GN prépositionnel).
cause — « tant » placé devant la proposition = « parce qu'ils étaient tellement déterminés » : c'est une cause d'intensité, pas une conséquence (il n'y a pas de « que »).
Réponse libre — exemple : « de peur que l'affaire ne fasse scandale » : but (éviter) ; le « ne » est explétif, il ne marque pas une négation (l'affaire pourrait faire scandale).

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