Collège · 3ᵉ · SVT
La géologie et les ressources
Formation des roches, des sols et exploitation des ressources
Reconnaître les grandes familles de roches, expliquer leur cycle et la formation des sols, et raisonner sur l'exploitation durable des ressources géologiques.
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Trois familles de roches
- Magmatiques : refroidissement d'un magma. Granite : lent, en profondeur, cristaux visibles (quartz, feldspath, mica). Basalte : rapide, en surface, microcristaux et verre.
- Sédimentaires : dépôt en strates, fossiles. Calcaire (coquilles, effervescence à l'acide), grès (sable), argile, charbon (végétaux), sel et gypse (évaporation).
- Métamorphiques : chaleur et pression sans fusion. Argile → schiste → gneiss ; calcaire → marbre.
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Le cycle des roches
- Magma → roche magmatique (refroidissement).
- Altération + érosion + transport → sédiments → roche sédimentaire (enfouissement, cimentation).
- Enfouissement profond → roche métamorphique.
- Fusion partielle → nouveau magma.
Moteurs : chaleur interne (tectonique) et énergie solaire (cycle de l'eau). Superposition : la couche la plus basse est la plus ancienne.
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Le sol
- Roche mère altérée + matière organique (humus) + êtres vivants ; horizons de surface, intermédiaire, profond.
- 1 cm en 100 à 200 ans : non renouvelable à l'échelle humaine.
- Menaces : érosion (jusqu'à 1 mm/an), artificialisation (un département tous les 10-15 ans).
- Services : 95 % de l'alimentation, filtration de l'eau, stockage du carbone.
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Ressources
- Construction : granulats (6 t/habitant/an en France), calcaire → ciment, argile, gypse.
- Métaux : fer, cuivre (200 t de roche pour 1 t), bauxite → aluminium, lithium.
- Énergie : charbon, pétrole, gaz, uranium, géothermie. Eau : nappes.
- Renouvelable = se reconstitue à l'échelle humaine ; pas inépuisable (nappe surpompée).
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Exploiter durablement
- Impacts : habitats détruits, résidus, pollution des eaux, poussières, conflits (boues rouges de Gardanne).
- Réduire (sobriété), recycler (aluminium : 5 % de l'énergie), substituer (bois, sable de concassage), encadrer (étude d'impact, réhabilitation).
- Durée des réserves = stock ÷ consommation : un indicateur, pas une prédiction.
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Pièges à éviter
- Gros cristaux = refroidissement lent, pas « roche plus vieille ».
- Des fossiles marins en montagne : dépôt sous la mer puis soulèvement, pas une mer en altitude.
- Le sable du désert ne convient pas au béton.
- Renouvelable ne veut pas dire illimité.
L'essentiel
- Les roches se classent par leur mode de formation : magmatique, sédimentaire, métamorphique.
- Le cycle des roches est sans fin : érosion en surface, transformation en profondeur.
- Le sol naît de la roche mère et du vivant, à 1 cm par siècle : ressource à protéger.
- Les ressources géologiques sont pour la plupart non renouvelables ; les renouvelables s'épuisent si on les prélève trop vite.
- Exploiter durablement : réduire, recycler, substituer, encadrer, réhabiliter.
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