La construction européenne

« La paix mondiale ne saurait être sauvegardée sans des efforts créateurs à la mesure des dangers qui la menacent. […] L'Europe ne se fera pas d'un coup, ni dans une construction d'ensemble : elle se fera par des réalisations concrètes créant d'abord une solidarité de fait. Le rassemblement des nations européennes exige que l'opposition séculaire de la France et de l'Allemagne soit éliminée. […] Le gouvernement français propose de placer l'ensemble de la production franco-allemande de charbon et d'acier sous une Haute Autorité commune, dans une organisation ouverte à la participation des autres pays d'Europe. […] La solidarité de production qui sera ainsi nouée manifestera que toute guerre entre la France et l'Allemagne devient non seulement impensable, mais matériellement impossible. »
— Robert Schuman, ministre français des Affaires étrangères, déclaration du 9 mai 1950.

1. Présentez le document (nature, auteur et sa fonction, date) et rappelez le contexte international de 1950 en deux éléments.
2. Relevez la phrase qui définit la méthode proposée pour construire l'Europe, puis expliquez-la avec vos propres mots.
3. Pourquoi le charbon et l'acier ? Relevez l'expression qui donne le but de cette mise en commun et expliquez le lien entre ces produits et la guerre.
4. En vous appuyant sur vos connaissances, montrez que cette déclaration a été suivie d'effets (trois étapes datées jusqu'en 1957) et dites quelle institution en découle directement.

1. Combien de membres l'Union gagne-t-elle entre 1995 et 2007 ? Quelle proportion cela représente-t-il par rapport à 1995 (en %, arrondi à l'unité) ?
2. Pourquoi les adhésions de 1981-1986 et de 2004 sont-elles liées à des changements politiques ? Expliquez avec la colonne « contexte ».
3. Pourquoi les neutres n'entrent-ils qu'en 1995, et pourquoi le Royaume-Uni attend-il 1973 ? Reliez chaque cas à un événement.
4. Quel problème de fonctionnement pose la multiplication des membres ? Citez deux réponses apportées par les traités.

Sujet : « Décrivez les grandes étapes de la construction européenne depuis 1950 et expliquez les objectifs poursuivis. » Vous rédigerez un développement construit d'une vingtaine de lignes en suivant les quatre étapes ci-dessous.

1. Introduction : situez le contexte de 1945-1950 et annoncez un plan chronologique.
2. Premier paragraphe : les fondations (1950-1957) — acteurs, traités, objectif de paix (trois dates).
3. Deuxième paragraphe : l'Europe économique qui s'élargit et s'approfondit (1957-1986) — marché commun, élargissements, Parlement, Acte unique.
4. Troisième paragraphe puis conclusion : de Maastricht à l'Europe des 27 (1992-2020) — Union, euro, citoyenneté, élargissement à l'Est, crises ; puis réponse au sujet.

1. Classez dans l'ordre chronologique et datez : traité de Maastricht · CECA · Brexit · premier élargissement.
2. Pour chaque personnage, indiquez son pays et son rôle : Jean Monnet · Konrad Adenauer · Jacques Delors.
3. Pour chaque institution, indiquez sa composition et son rôle principal : Commission européenne · Parlement européen · Conseil européen.
4. Un élève écrit : « Le traité de Rome a créé l'Union européenne et l'euro en 1957. » Corrigez les deux erreurs.

1. « Tous les États membres de l'Union européenne utilisent l'euro. »
2. « Le Conseil de l'Europe est une institution de l'Union européenne. »
3. « Le Royaume-Uni est entré dans la CEE dès 1957. »
4. « Le traité de Maastricht a été approuvé de justesse par les Français. »