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Révisions de conjugaison (brevet)
Synthèse des temps & modes, pièges fréquents et auto-correction pour réussir l'épreuve.
À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « Révisions de conjugaison (brevet) » en troisième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de troisième. Au programme : Les temps simples de l'indicatif : radicaux et terminaisons, Les temps composés : auxiliaire + participe passé, Le passé simple et l'imparfait : formes et emplois, Subjonctif présent et impératif. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en troisième.
1Lis ce texte original, puis réponds aux questions sur les formes verbales.
Texte original — La lettre du grenier
Quand nous avons vidé le grenier de la maison de Cassis, ma sœur a trouvé une lettre glissée sous une poutre. Elle datait de 1943. Notre arrière-grand-mère l'avait écrite à son mari, qui était alors prisonnier en Allemagne, et ne l'avait jamais envoyée.
« Je voudrais que tu saches, disait-elle, que les enfants vont bien. Hier, Jeannot a perdu sa première dent ; il l'a cachée sous son oreiller et attend que la souris passe. Quand tu reviendras, tu ne le reconnaîtras pas. » Plus loin, l'écriture devenait tremblante : « Reviens vite. Ne t'inquiète pas pour nous. Nous tiendrons. »
Ma sœur replia la feuille sans un mot. Nous sommes restés longtemps assis sur les cartons, tandis que le soleil descendait derrière la colline. Puis elle dit : « Il est revenu, n'est-ce pas ? — Il est revenu en 1945, répondis-je. Sinon, nous ne serions pas là. »
Quand nous avons vidé le grenier de la maison de Cassis, ma sœur a trouvé une lettre glissée sous une poutre. Elle datait de 1943. Notre arrière-grand-mère l'avait écrite à son mari, qui était alors prisonnier en Allemagne, et ne l'avait jamais envoyée.
« Je voudrais que tu saches, disait-elle, que les enfants vont bien. Hier, Jeannot a perdu sa première dent ; il l'a cachée sous son oreiller et attend que la souris passe. Quand tu reviendras, tu ne le reconnaîtras pas. » Plus loin, l'écriture devenait tremblante : « Reviens vite. Ne t'inquiète pas pour nous. Nous tiendrons. »
Ma sœur replia la feuille sans un mot. Nous sommes restés longtemps assis sur les cartons, tandis que le soleil descendait derrière la colline. Puis elle dit : « Il est revenu, n'est-ce pas ? — Il est revenu en 1945, répondis-je. Sinon, nous ne serions pas là. »
2Questions
Q1 « nous avons vidé », « a trouvé » : indique le temps et explique pourquoi ce récit n'emploie pas le passé simple dans le premier paragraphe.
Passé composé de l'indicatif ; c'est un récit à la première personne, proche de l'oral et du présent du narrateur : le passé composé y remplace le passé simple.Q2 « l'avait écrite », « ne l'avait jamais envoyée » : nomme le temps et sa valeur. Justifie l'accord des deux participes.
Plus-que-parfait de l'indicatif : actions antérieures au moment du récit (1943 par rapport à la découverte). Les participes s'accordent avec le COD « l' » (= la lettre), placé avant le verbe.Q3 « Je voudrais que tu saches » : donne le mode et le temps de chacun des deux verbes.
« Voudrais » : conditionnel présent (politesse, souhait) ; « saches » : subjonctif présent, exigé par « vouloir que ».Q4 « attend que la souris passe » : quel est le mode de « passe » ? Comment le sais-tu, alors que la forme ressemble au présent de l'indicatif ?
Subjonctif présent : « attendre que » entraîne le subjonctif ; on peut vérifier en remplaçant par un verbe à forme distincte : « attend que la souris vienne ».Q5 « Quand tu reviendras, tu ne le reconnaîtras pas » : temps et valeur des deux verbes ?
Futur simple de l'indicatif : la mère présente le retour comme certain.Q6 « Reviens vite. Ne t'inquiète pas pour nous. Nous tiendrons. » Identifie le mode des trois verbes et explique le changement de personne.
« Reviens », « ne t'inquiète pas » : impératif présent (2e personne du singulier, ordre et réconfort) ; « tiendrons » : indicatif futur, 1re personne du pluriel (elle parle pour elle et les enfants).Q7 « Ma sœur replia la feuille » puis « répondis-je » : quel temps apparaît dans le dernier paragraphe ? Quel effet produit ce changement par rapport au début ?
Le passé simple (replia, dit, répondis) : le récit devient plus littéraire, plus solennel, comme si la scène prenait de la gravité.Q8 « Sinon, nous ne serions pas là. » Nomme le temps et le mode, et explique la valeur de cette forme.
Conditionnel présent à valeur d'irréel : « sinon » équivaut à « s'il n'était pas revenu ».Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Passé composé de l'indicatif ; c'est un récit à la première personne, proche de l'oral et du présent du narrateur : le passé composé y remplace le passé simple.
- Réponse libre — exemple : Plus-que-parfait de l'indicatif : actions antérieures au moment du récit (1943 par rapport à la découverte). Les participes s'accordent avec le COD « l' » (= la lettre), placé avant le verbe.
- conditionnel présent, subjonctif présent — « Voudrais » : conditionnel présent (politesse, souhait) ; « saches » : subjonctif présent, exigé par « vouloir que ».
- Réponse libre — exemple : Subjonctif présent : « attendre que » entraîne le subjonctif ; on peut vérifier en remplaçant par un verbe à forme distincte : « attend que la souris vienne ».
- futur simple, certitude — Futur simple de l'indicatif : la mère présente le retour comme certain.
- Réponse libre — exemple : « Reviens », « ne t'inquiète pas » : impératif présent (2e personne du singulier, ordre et réconfort) ; « tiendrons » : indicatif futur, 1re personne du pluriel (elle parle pour elle et les enfants).
- Réponse libre — exemple : Le passé simple (replia, dit, répondis) : le récit devient plus littéraire, plus solennel, comme si la scène prenait de la gravité.
- conditionnel présent, irréel — Conditionnel présent à valeur d'irréel : « sinon » équivaut à « s'il n'était pas revenu ».
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