Ressources · 3ᵉ · Français
Écrire un récit autobiographique
Méthode pour raconter un souvenir : le « je », l'ancrage & l'émotion
À propos de cette page
Marcel Proust, Du côté de chez Swann (1913), « Combray »
« Il y avait déjà bien des années que, de Combray, tout ce qui n'était pas le théâtre et le drame de mon coucher n'existait plus pour moi, quand un jour d'hiver, comme je rentrais à la maison, ma mère, voyant que j'avais froid, me proposa de me faire prendre, contre mon habitude, un peu de thé. Je refusai d'abord et, je ne sais pourquoi, je me ravisai. Elle envoya chercher un de ces gâteaux courts et dodus appelés Petites Madeleines qui semblaient avoir été moulés dans la valve rainurée d'une coquille de Saint-Jacques. Et bientôt, machinalement, accablé par la morne journée et la perspective d'un triste lendemain, je portai à mes lèvres une cuillerée du thé où j'avais laissé s'amollir un morceau de madeleine. Mais à l'instant même où la gorgée mêlée des miettes du gâteau toucha mon palais, je tressaillis, attentif à ce qui se passait d'extraordinaire en moi. Un plaisir délicieux m'avait envahi, isolé, sans la notion de sa cause. Il m'avait aussitôt rendu les vicissitudes de la vie indifférentes, ses désastres inoffensifs, sa brièveté illusoire, de la même façon qu'opère l'amour, en me remplissant d'une essence précieuse : ou plutôt cette essence n'était pas en moi, elle était moi. J'avais cessé de me sentir médiocre, contingent, mortel. D'où avait pu me venir cette puissante joie ? »
Combray est le village où le narrateur passait ses vacances d'enfant. Les pages qui suivent racontent comment ce goût lui rend toute son enfance.
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- un jour d'hiver, comme je rentrais à la maison, à la maison
- le goût
- refusai, me ravisai, portai
- Réponse libre — exemple : Plus-que-parfait : l'action (laisser s'amollir la madeleine) est antérieure au geste raconté au passé simple (« je portai à mes lèvres »).
- je tressaillis
- Réponse libre — exemple : Il avoue les limites de sa mémoire et de sa compréhension : il ne reconstruit pas artificiellement les causes. Cette honnêteté et cette interrogation donnent au lecteur l'impression d'assister à la recherche du souvenir, pas seulement à son résultat.
- Réponse libre — exemple : Il ancre la scène (saison, lieu, geste quotidien), part d'un détail concret et sensoriel (le goût de la madeleine trempée dans le thé), montre l'émotion par le corps (« je tressaillis ») avant de la nommer, et fait entendre le narrateur adulte qui s'interroge (« D'où avait pu me venir cette puissante joie ? »).
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