Les constructions passives et impersonnelles

Documento 1. Artículo del periódico digital La Voz del Norte.
«Bilbao, 20 de octubre. Ayer fue inaugurada la nueva pasarela peatonal sobre la ría, después de dos años de obras. El puente, de ciento cuarenta metros, fue diseñado por un estudio de arquitectas vascas y ha sido financiado por el Ayuntamiento y la Unión Europea. Se calcula que será utilizado por diez mil personas al día. Durante la ceremonia, la alcaldesa explicó que se habían plantado doscientos árboles en las dos orillas y que se prohibirá el paso de patinetes eléctricos: “Se ha construido para caminar, no para correr”, dijo. Los vecinos, que fueron consultados en 2023, pidieron también bancos y luz por la noche; ambas cosas han sido instaladas. El puente está abierto todos los días de seis de la mañana a medianoche. Se dice que ya es el lugar favorito de los fotógrafos de la ciudad.»

1. ¿Qué se inauguró, cuándo y después de cuánto tiempo de obras? ¿Cuánto mide?
2. ¿Quién diseñó el puente y quién lo financió? Responde con dos frases en voz activa.
3. ¿Verdadero o falso? Justifica citando el texto: 1) Los patinetes eléctricos estarán permitidos. 2) Los vecinos consiguieron lo que pidieron.
4. Copia del texto una pasiva con « ser + participio » con agente, una pasiva refleja en plural y un « se » impersonal. Explica en francés por qué el verbo « está abierto » usa estar.

Documento 2. Cinco monumentos de la España contemporánea.

1. ¿Cuál es el monumento más antiguo y cuál el más reciente del cuadro? ¿Cuántos años los separan?
2. Escribe dos frases pasivas con « ser + participio + por » a partir del cuadro (dos monumentos diferentes, con la fecha).
3. Escribe la misma información sobre el Museo Guggenheim de tres maneras: en voz activa, con « ser + participio » y con « se » (pasiva refleja, sin agente).
4. ¿Verdadero o falso? Justifica con el cuadro: « Los dos monumentos de Barcelona fueron inaugurados con menos de veinte años de diferencia. »

1. Da el participio : poner, decir, morir, cubrir.
2. Completa con el participio concordado : « Las cartas fueron (escribir) ___ y (enviar) ___ ayer; hoy las tiendas están (cerrar) ___ y el problema está (resolver) ___. »
3. Completa con « se » + verbo en presente : « (alquilar) ___ habitaciones », « (buscar) ___ a un chico de doce años », « No (poder) ___ entrar con perros ».
4. Corrige los tres errores y explica en francés el más importante : « Se vende coches; la gente dicen que los precios han sidos bajados. »

1. Traduce al español : « Ici, on parle anglais et on accepte les cartes. »
2. Traduce al español : « On a ouvert un nouveau supermarché près de chez moi. » (auteurs inconnus)
3. Traduce al español : « Le tableau a été peint par Velázquez en 1656. »
4. Traduce al español : « Les fenêtres sont ouvertes et la porte est fermée. » (états)

Escribes una breve guía de tu ciudad (o de tu barrio) para un visitante español. Escribe en español, siguiendo las cuatro etapas. Extensión total: 80 palabras como mínimo.

1. Presenta un monumento con dos frases pasivas (« fue construido / inaugurado por… en… »).
2. Explica qué se come y qué se bebe en tu ciudad con « se » (al menos un verbo en plural).
3. Da dos normas o consejos impersonales (« no se puede… », « se recomienda… », « hay que… »).
4. Termina con una frase con « la gente » y otra con « llaman / dicen » (3.ª persona del plural con valor de « on »).