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Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

Ressources · 2ⁿᵈᵉ · Espagnol (LVB)

L'imparfait : le pretérito imperfecto

Formation et emplois du pretérito imperfecto en espagnol — programme de 2nde LVB

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « L'imparfait : le pretérito imperfecto » en seconde permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (LVB), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de seconde et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Former le pretérito imperfecto, Les trois seuls verbes irréguliers, À quoi sert l'imparfait espagnol, Imperfecto ou indefinido : imparfait ou passé simple en espagnol. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde en espagnol (LVB).

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 90 min · Noté sur 20
90:00
benprofparticulier.frEspagnol (LVB) · 2ⁿᵈᵉ

Devoir surveillé – L'imparfait : le pretérito imperfecto

Durée : 90 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Comprensión escrita : El verano en casa de los abuelos

(4 pts)

Lis le texte, puis réponds aux quatre questions en espagnol, par des phrases complètes. EL VERANO EN CASA DE LOS ABUELOS Cuando yo tenía diez años, pasaba todos los veranos en el pueblo de mis abuelos, en el norte de España. La casa era pequeña y olía a pan recién hecho. Por la mañana me despertaba el gallo del vecino, nunca el despertador. Mi abuela ya estaba en la cocina : preparaba el desayuno y escuchaba la radio mientras cortaba el pan. Después del desayuno, mi hermano y yo íbamos al río con las bicicletas. El agua estaba helada, pero nos bañábamos igual. A mediodía volvíamos con hambre y con las rodillas sucias. Mi abuelo nunca nos regañaba : se reía y nos daba una toalla. Por la tarde solíamos jugar en la plaza con los niños del pueblo. Cuando llovía, nos quedábamos en casa y mi abuela nos contaba historias de cuando ella era joven, de un pueblo sin electricidad y sin coches. Yo la escuchaba sin moverme. Un día de agosto, mientras merendábamos, mi abuelo entró en la cocina con un perro pequeño en los brazos. Lo encontró cerca del río. Aquella tarde todo cambió : desde entonces, el perro nos esperaba cada verano en la puerta de la casa. Vocabulaire : el gallo, le coq · el despertador, le réveil · helada, glacée · las rodillas, les genoux · regañar, gronder · la toalla, la serviette · merendar, goûter.

  1. a)¿Dónde y con quién pasaba el narrador los veranos ? Cita dos elementos del texto. (1 pt)
  2. b)Verdadero o falso : el narrador se despertaba con el despertador. Justifica con una frase del texto. (1 pt)
  3. c)¿Por qué se puede decir que los abuelos eran cariñosos ? Da dos ejemplos precisos. (1 pt)
  4. d)Explica con tus palabras la frase « Aquella tarde todo cambió ». ¿Qué tiempo verbal domina el resto del texto y por qué ? (1 pt)

Exercice 2 – Conjugar el pretérito imperfecto

(4 pts)

Conjugue les verbes entre parenthèses au pretérito imperfecto. Les accents sont exigés.

  1. a)Cuando nosotros (ser) pequeños, (ir) al mar cada julio. (1 pt)
  2. b)Mi madre (leer) el periódico mientras mi padre (preparar) la cena. (1 pt)
  3. c)Vosotros (ver) la tele y no (oír) nada. (1 pt)
  4. d)Yo (querer) salir, pero (llover) desde la mañana. (1 pt)

Exercice 3 – ¿Imperfecto o indefinido ?

(4 pts)

Choisis le temps qui convient et écris la phrase complète, en justifiant ton choix en un mot (habitude, décor, fait ponctuel).

  1. a)Mientras yo (dormir), alguien (llamar) a la puerta. (1 pt)
  2. b)El sábado pasado nosotros (visitar) a mis tíos de Valencia. (1 pt)
  3. c)Todos los días él (levantarse) a las siete y (desayunar) solo. (1 pt)
  4. d)De repente ella (darse cuenta) de que no (tener) las llaves. (1 pt)

Exercice 4 – Traducir al español

(4 pts)

Traduis les quatre phrases en espagnol. Attention aux structures et au subjonctif imparfait de la dernière.

  1. a)Il y avait beaucoup de monde sur la place. (1 pt)
  2. b)Quand j'étais petit, j'allais à l'école à pied. (1 pt)
  3. c)Nous étions en train de manger quand le téléphone a sonné. (1 pt)
  4. d)Si j'avais plus de temps, je lirais davantage. (1 pt)

Exercice 5 – Expresión escrita : tus vacaciones de niño

(4 pts)

Escribe un texto de 120 a 150 palabras para responder a la pregunta : cuando eras niño o niña, ¿cómo pasabas las vacaciones ? Respeta los cuatro requisitos siguientes.

  1. a)Un texte cohérent de 120 à 150 mots, organisé en deux ou trois paragraphes. (1 pt)
  2. b)Au moins huit verbes au pretérito imperfecto, dont au moins un des trois irréguliers (ser, ir, ver). (1 pt)
  3. c)Au moins trois connecteurs parmi : antes, siempre, a menudo, mientras, cuando, después, por la tarde. (1 pt)
  4. d)Terminer par le récit d'un souvenir précis en trois phrases au pretérito indefinido, pour opposer les deux temps. (1 pt)

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – L'imparfait : le pretérito imperfecto

Durée : 90 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ

Exercice 1 – Comprensión escrita : El verano en casa de los abuelos

(4 pts)
  1. a)El narrador pasaba todos los veranos en el pueblo de sus abuelos, en el norte de España, con su hermano. Éléments attendus : « pasaba todos los veranos en el pueblo de mis abuelos » et « mi hermano y yo íbamos al río ». (0,5 pt par élément correctement cité) (1)
  2. b)Falso. El texto dice : « Por la mañana me despertaba el gallo del vecino, nunca el despertador. » Lo despertaba el gallo del vecino. (0,5 pt pour falso, 0,5 pt pour la justification citée) (1)
  3. c)Los abuelos eran cariñosos porque la abuela preparaba el desayuno y les contaba historias cuando llovía, y porque el abuelo no los regañaba : se reía y les daba una toalla. Deux exemples précis suffisent, toute autre réponse justifiée par le texte est acceptée. (1)
  4. d)Significa que la llegada del perro transformó la vida de la familia : a partir de aquel día, el perro formaba parte de los veranos. El tiempo que domina el texto es el pretérito imperfecto, porque el narrador describe un decorado y unas costumbres repetidas ; los verbos en indefinido (entró, encontró, cambió) marcan los hechos puntuales. (1)

Repère — Dans un récit de souvenirs, l'imparfait porte le décor et les habitudes, tandis que les rares passés simples signalent l'événement qui fait basculer l'histoire.

Exercice 2 – Conjugar el pretérito imperfecto

(4 pts)
  1. a)Cuando nosotros éramos pequeños, íbamos al mar cada julio. (0,5 pt par forme ; l'accent de éramos et de íbamos est exigé) (1)
  2. b)Mi madre leía el periódico mientras mi padre preparaba la cena. (0,5 pt par forme) (1)
  3. c)Vosotros veíais la tele y no oíais nada. (0,5 pt par forme ; veíais et oíais prennent l'accent sur le i) (1)
  4. d)Yo quería salir, pero llovía desde la mañana. (0,5 pt par forme ; querer ne diphtongue pas à l'imparfait) (1)

Erreur fréquente — Les verbes qui changent de radical au présent (quiero, duermo, juego) redeviennent parfaitement réguliers à l'imparfait.

Exercice 3 – ¿Imperfecto o indefinido ?

(4 pts)
  1. a)Mientras yo dormía, alguien llamó a la puerta. Décor à l'imparfait, fait ponctuel à l'indefinido. (0,5 pt par forme) (1)
  2. b)El sábado pasado nosotros visitamos a mis tíos de Valencia. Fait daté et terminé : indefinido. (1 pt, 0 si visitábamos) (1)
  3. c)Todos los días él se levantaba a las siete y desayunaba solo. Habitude : imparfait aux deux verbes. (0,5 pt par forme) (1)
  4. d)De repente ella se dio cuenta de que no tenía las llaves. De repente impose l'indefinido ; tenía décrit un état, donc imparfait. (0,5 pt par forme) (1)

Le point clé — Les marqueurs de temps décident presque toujours : mientras et todos los días appellent l'imparfait, el sábado pasado et de repente appellent l'indefinido.

Exercice 4 – Traducir al español

(4 pts)
  1. a)Había mucha gente en la plaza. (1 pt ; 0 si habían : la forme est invariable) (1)
  2. b)Cuando era pequeño, iba al colegio andando (ou a pie). (0,5 pt pour era, 0,5 pt pour iba) (1)
  3. c)Estábamos comiendo cuando sonó el teléfono. (0,5 pt pour estar + gérondif, 0,5 pt pour sonó à l'indefinido) (1)
  4. d)Si tuviera (ou tuviese) más tiempo, leería más. (0,5 pt pour le subjonctif imparfait, 0,5 pt pour le conditionnel ; 0 pour si tenía) (1)

Attention — Après si, une hypothèse irréelle se construit toujours avec le subjonctif imparfait, jamais avec l'imparfait de l'indicatif comme en français.

Exercice 5 – Expresión escrita : tus vacaciones de niño

(4 pts)
  1. a)Attendus : longueur respectée (tolérance de 10 mots), paragraphes visibles, propos compréhensible du début à la fin. Retirer 0,5 pt si le texte fait moins de 100 mots. (1)
  2. b)Attendus : compter les imparfaits et vérifier les accents ; la présence d'era, iba ou veía vaut le point complet si la forme est correcte. (1)
  3. c)Attendus : trois connecteurs différents, réellement employés dans la phrase et non juxtaposés. (1)
  4. d)Proposition rédigée : « Cuando era niña, pasaba las vacaciones en casa de mi tía, en la costa. Siempre me despertaba temprano porque el sol entraba por la ventana. Por la mañana íbamos a la playa con mis primos y veíamos los barcos salir del puerto. A menudo mi tía nos preparaba una tortilla enorme y comíamos en el jardín. Por la tarde solíamos jugar a las cartas mientras ella leía. Cuando llovía, nos quedábamos dentro y mi tío nos contaba historias de cuando era marinero. Un día de agosto, mi primo encontró una moneda antigua en la arena. La llevamos al museo del pueblo y una mujer nos explicó que tenía más de cien años. Aquel verano nunca lo olvidé. » (Les trois dernières phrases sont à l'indefinido : encontró, llevamos, explicó, olvidé.) (1)

À retenir — Une copie réussie alterne les deux temps : l'imparfait pour l'ambiance et les habitudes, le passé simple pour le souvenir daté qui conclut le texte.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « L'imparfait : le pretérito imperfecto » : 5 exercices, 90 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Comprensión escrita : El verano en casa de los abuelos/ 4 pts
  • Exercice 2 — Conjugar el pretérito imperfecto/ 4 pts
  • Exercice 3 — ¿Imperfecto o indefinido ?/ 4 pts
  • Exercice 4 — Traducir al español/ 4 pts
  • Exercice 5 — Expresión escrita : tus vacaciones de niño/ 4 pts

Notions évaluées

Former le pretérito imperfecto, Les trois seuls verbes irréguliers, À quoi sert l'imparfait espagnol, Imperfecto ou indefinido : imparfait ou passé simple en espagnol, Les structures qui accompagnent l'imparfait, Le subjonctif imparfait (imperfecto de subjuntivo).

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 90 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

Voir tous les contrôles d'espagnol (LVB) 2ⁿᵈᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés

Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « L'imparfait : le pretérito imperfecto » ?
90 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 90 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'espagnol (LVB) de seconde ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « L'imparfait : le pretérito imperfecto » du programme officiel d'espagnol (LVB) en seconde, soit Former le pretérito imperfecto, Les trois seuls verbes irréguliers, À quoi sert l'imparfait espagnol, Imperfecto ou indefinido : imparfait ou passé simple en espagnol.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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