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Espagnol (LVB) 1ʳᵉ

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Alternance pretérito indefinido / imperfecto : récit au passé

Maîtriser les deux temps du passé pour narrer et décrire en espagnol — programme de 1re LVB

À propos de cette page
Ce cours d'espagnol (LVB) en première sur « Alternance pretérito indefinido / imperfecto : récit au passé » suit le programme officiel d'espagnol (LVB) de première. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Deux regards sur le même passé, Arrière-plan et premier plan, La rupture : une action interrompue, Les marqueurs qui imposent un temps. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de première à réussir en espagnol (LVB).
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Deux regards sur le même passé

La règle centrale : en espagnol, le choix entre le pretérito indefinido et le imperfecto ne dépend pas de la durée réelle de l'action, mais du regard que le narrateur porte sur elle.

L'indefinido montre l'action comme un bloc fermé : elle a eu lieu, elle est terminée, elle fait avancer l'histoire. L'imperfecto montre l'action de l'intérieur, pendant qu'elle se déroule : ni début ni fin ne sont visibles.

Vivió veinte años en Sevilla. (Il a vécu vingt ans à Séville.) → vingt ans, pourtant l'indefinido : le narrateur ferme le bloc.
Vivía en Sevilla cuando la conocí. (Il vivait à Séville quand je l'ai rencontrée.) → même séjour, mais vu comme un cadre autour d'un événement.
Ayer llovió. (Hier, il a plu.) / Ayer llovía. (Hier, il pleuvait.) → l'une raconte, l'autre décrit.

Ce chapitre ne revient pas sur la formation des deux temps. Pour les conjugaisons et les irréguliers, révise le prétérit indéfini (2de) et l'imparfait (2de). Ici, on travaille uniquement le choix du temps dans un récit.

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Arrière-plan et premier plan

Un récit se lit comme une photographie : il y a le décor (arrière-plan) et ce qui se passe devant (premier plan). L'espagnol répartit les deux temps exactement ainsi.

Arrière-plan → imperfectoPremier plan → indefinido
L'heure, la date, la météoLes événements qui se succèdent
Le lieu, la description physiqueLes actions uniques et datées
L'âge, l'état d'esprit, le sentimentLe changement, la réaction
Les habitudes, ce qui se répétaitLe début et la fin d'une situation

Eran las once de la noche. Hacía frío y la calle estaba vacía. (Il était onze heures du soir. Il faisait froid et la rue était vide.) → tout le décor à l'imperfecto.
Marta abrió la puerta, cogió las llaves y salió sin hacer ruido. (Marta ouvrit la porte, prit les clés et sortit sans faire de bruit.) → trois événements, trois indefinidos.

Test simple : si la phrase répond à « que s'est-il passé ? », c'est l'indefinido. Si elle répond à « comment était-ce ? », c'est l'imperfecto.

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La rupture : une action interrompue

Le schéma le plus fréquent du récit associe les deux temps dans une même phrase : une action en cours à l'imperfecto est interrompue par un événement à l'indefinido.

Yo dormía cuando sonó el teléfono. (Je dormais quand le téléphone a sonné.)
Mientras cruzaba la calle, un coche frenó de golpe. (Pendant que je traversais la rue, une voiture a freiné d'un coup.)
Estábamos cenando cuando se fue la luz. (Nous étions en train de dîner quand la lumière s'est coupée.)

Deux conjonctions organisent cette rupture :

ConjonctionEmploi le plus courant
mientras (pendant que)Introduit la situation en cours → imperfecto
cuando (quand)Introduit le plus souvent l'événement → indefinido

Quand deux actions durent en parallèle, les deux verbes restent à l'imperfecto : Los niños jugaban mientras la profesora corregía los exámenes. (Les enfants jouaient pendant que la professeure corrigeait les copies.) Quand deux événements se suivent, les deux sont à l'indefinido : Cuando llegamos, el tren salió.

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Les marqueurs qui imposent un temps

Certains mots de temps ferment le choix : dès qu'ils apparaissent, le temps est décidé. Les apprendre par cœur fait gagner des points au devoir surveillé.

Imposent l'indefinidoImposent l'imperfecto
ayer (hier), anoche (hier soir)todos los días (tous les jours)
el lunes pasado, la semana pasadasiempre (toujours), a menudo (souvent)
en 1998, hace dos años (il y a deux ans)cada verano (chaque été), normalmente
de repente, de pronto (soudain)de niño (enfant), entonces (à l'époque)
un día, aquel martesmientras (pendant que)

Anoche cenamos en casa de mis abuelos. (Hier soir, nous avons dîné chez mes grands-parents.)
Cada verano íbamos al pueblo de mi madre. (Chaque été, nous allions au village de ma mère.)

Attention à entonces : il signifie « à cette époque » avec l'imperfecto (Entonces vivíamos en Cádiz.) mais « alors, à ce moment-là » avec l'indefinido (Entonces se levantó y se fue.). C'est le contexte qui tranche.

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Les verbes qui changent de sens

Un petit groupe de verbes ne change pas seulement d'aspect mais de signification selon le temps employé. Ils tombent très souvent à l'épreuve.

VerbeImperfecto = étatIndefinido = événement
sabersabía : il savaitsupo : il apprit, il a su
conocerconocía : il connaissaitconoció : il fit la connaissance de
poderpodía : il pouvait (capacité)pudo : il réussit à (et il l'a fait)
quererquería : il voulaitquiso : il voulut et tenta ; no quiso : il refusa
tener quetenía que : il devait (obligation)tuvo que : il dut (et il l'a fait)
haberhabía : il y avait (décor)hubo : il y eut (événement)

Ayer supimos la noticia por la radio. (Hier, nous avons appris la nouvelle par la radio.)
Le insistimos mucho, pero no quiso venir. (Nous avons beaucoup insisté, mais il a refusé de venir.)
Después de tres intentos, por fin pudo abrir la puerta. (Après trois tentatives, elle a enfin réussi à ouvrir la porte.)

6

Construire un récit long

Dans un texte de plusieurs paragraphes, on n'alterne pas phrase après phrase : on travaille par vagues.

Moment du récitTemps
Ouverture : cadre, lieu, époque, personnagesimperfecto
Déclenchement : l'événement qui rompt l'équilibreindefinido
Développement : la chaîne des actionsindefinido
Pauses : explications, sentiments, descriptionsimperfecto
Clôture : bilan, situation finaleles deux, selon le regard

Aquel verano yo tenía quince años y la casa olía a pan. Un martes de agosto mi abuelo entró en la cocina, se sentó y nos anunció que vendía la casa. Nadie contestó. Fuera hacía un calor espeso.

Repère les charnières : tenía et olía installent le cadre, entró, se sentó, anunció, contestó font avancer l'histoire, hacía revient au décor. Les connecteurs aquel verano, un martes, entonces, al final (cet été-là, un mardi, alors, à la fin) guident le lecteur d'une vague à l'autre.

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Pièges à éviter

1. Ne traduis pas le temps français mécaniquement. Le français emploie parfois un imparfait de narration là où l'espagnol exige l'indefinido : « Deux jours plus tard, il mourait à l'hôpital » → Dos días después murió en el hospital.

2. Hoy, esta mañana, este año ne prennent pas l'indefinido en Espagne. Une période non achevée appelle le pretérito perfecto : Hoy me he levantado muy temprano. (Aujourd'hui, je me suis levé très tôt.) L'espagnol d'Amérique préfère souvent me levanté : les deux sont acceptés, mais reste cohérent dans une même copie.

3. Une longue durée n'impose pas l'imperfecto. Estuvo lloviendo toda la noche est correct : la nuit forme un bloc fermé. Estaba lloviendo cuando salimos décrit au contraire une action en cours.

4. Attention à hubo et había. Había mucha gente décrit ; Hubo un accidente raconte. Ne confonds pas non plus avec hacía (il faisait, météo).

5. L'habitude passée se dit à l'imperfecto, ou avec solía + infinitif (il avait l'habitude de) : Solíamos ir al cine los domingos. Jamais à l'indefinido, sauf si un nombre ferme le compte : El año pasado fui tres veces.

En bref
  • Le temps dépend du regard, pas de la durée : indefinido = bloc fermé qui fait avancer le récit, imperfecto = action vue de l'intérieur.
  • Arrière-plan (heure, météo, description, état d'esprit, habitude) → imperfecto. Premier plan (événements successifs) → indefinido.
  • Rupture : Dormía cuando sonó el teléfono. — mientras appelle l'imperfecto, cuando l'indefinido.
  • Marqueurs : ayer, anoche, en 1998, de repente, un día → indefinido ; todos los días, siempre, cada verano, de niño, mientras → imperfecto.
  • Verbes à double sens : supo (apprit) / sabía (savait), conoció (rencontra) / conocía (connaissait), pudo (réussit) / podía (pouvait), no quiso (refusa) / no quería (ne voulait pas), hubo / había.
  • Récit long : ouvrir à l'imperfecto, avancer à l'indefinido, revenir à l'imperfecto pour décrire ou expliquer.
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