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Enseignement scientifique 1ʳᵉ

Ressources · 1ʳᵉ · Enseignement scientifique

Son et musique

Onde sonore, fréquence et hauteur, timbre et spectre, gammes (Pythagore, tempérée), intervalles, instruments (programme d'enseignement scientifique de 1re)

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Son et musique » en première permet de faire le point sur ses connaissances en enseignement scientifique, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de première et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : L'essentiel, Onde sonore, fréquence et hauteur, Son pur, son composé : timbre et spectre, Les instruments : cordes et tuyaux. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de première en enseignement scientifique.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00
benprofparticulier.frEnseignement scientifique · 1ʳᵉ

Devoir surveillé – Son et musique

Durée : 120 min – Sans document – Sur 20 points · Enseignement scientifique 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Enregistrement d'une flûte

(4 pts)
  1. a)Un microphone enregistre la note tenue d'une flûte traversière. Sur l'oscillogramme, 6 périodes occupent 16,2 ms. Déterminer la période T du signal.
  2. b)Calculer la fréquence du son émis, arrondie au hertz.
  3. c)Le signal est périodique mais n'est pas parfaitement sinusoïdal. Nommer le type de son et donner les fréquences des trois premiers pics de son spectre.
  4. d)Un élève affirme qu'un son de période 0,040 ms est audible par l'être humain. Expliquer son erreur.

Exercice 2 – Spectre d'une note de trompette

(4 pts)
  1. a)Le spectre d'une note de trompette comporte les pics suivants.
    Fréquence (Hz)2334666999321 165
    Amplitude relative0,5510,800,450,20
    Déterminer la fréquence fondamentale de ce son. Le pic le plus haut est-il le fondamental ?
  2. b)Donner le rang de l'harmonique de fréquence 699 Hz.
  3. c)Le spectre de ce son peut-il comporter un pic à 1 200 Hz ? Justifier.
  4. d)Un saxophone joue la même note. Indiquer ce qui est commun aux deux spectres et ce qui les distingue.

Exercice 3 – Intervalles autour d'une note

(4 pts)
  1. a)Une note a pour fréquence 318 Hz. Calculer les fréquences des notes situées une octave au-dessus et une octave au-dessous.
  2. b)Calculer la fréquence de la note située une quinte au-dessus de 318 Hz.
  3. c)Calculer la fréquence de la note située une quinte au-dessous de 318 Hz.
  4. d)On monte de deux quintes à partir de 318 Hz, puis on ramène la note obtenue dans l'octave [318 Hz;636 Hz[. Calculer sa fréquence et le rapport qu'elle forme avec 318 Hz.

Exercice 4 – Gamme de Pythagore et comma

(4 pts)
  1. a)À partir de 256 Hz, calculer les fréquences obtenues par trois quintes montantes successives, chacune ramenée dans l'octave [256 Hz;512 Hz[.
  2. b)Calculer le rapport entre 288 Hz et 256 Hz et nommer l'intervalle correspondant.
  3. c)Montrer qu'aucune succession de quintes ne ramène exactement à une note située un nombre entier d'octaves au-dessus de la note de départ.
  4. d)Calculer (32)12, 27, puis leur quotient. Que représente ce nombre ?

Exercice 5 – Le diapason baroque

(4 pts)
  1. a)Dans la gamme tempérée, justifier que le rapport de fréquences d'un demi-ton vaut 21/12 et en donner une valeur approchée au dix-millième.
  2. b)Les ensembles de musique baroque s'accordent souvent sur un la de 415 Hz. Calculer la fréquence de la note située 3 demi-tons au-dessus de ce la.
  3. c)Calculer la fréquence de la quinte tempérée au-dessus de 415 Hz et la comparer à celle de la quinte de Pythagore.
  4. d)Combien de demi-tons tempérés séparent le la baroque (415 Hz) du la actuel (440 Hz) ? Conclure.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Son et musique

Durée : 120 min – Sans document – Sur 20 points · Enseignement scientifique 1ʳᵉ

Exercice 1 – Enregistrement d'une flûte

(4 pts)
  1. a)T=16,26=2,70 ms =2,70×10−3 s. (1)
  2. b)f=12,70×10−3≈370 Hz. (1)
  3. c)Son composé ; pics aux multiples du fondamental : environ 370 Hz, 741 Hz et 1 111 Hz. (1)
  4. d)f=10,040×10−3=25000 Hz =25 kHz >20 kHz : c'est un ultrason, inaudible pour l'homme. (1)

Erreur fréquente — Oublier de convertir la période en secondes donne une fréquence 1 000 fois trop petite.

Exercice 2 – Spectre d'une note de trompette

(4 pts)
  1. a)Tous les pics sont multiples de 233 Hz : f1=233 Hz. Non : le pic le plus haut (466 Hz) est l'harmonique de rang 2. (1)
  2. b)699233=3 : harmonique de rang 3. (1)
  3. c)1200233≈5,15, non entier : pas de pic à 1 200 Hz (le rang 5 est à 1 165 Hz). (1)
  4. d)Commun : même fondamental (233 Hz), pics aux mêmes multiples, donc même hauteur. Différent : amplitudes relatives des harmoniques, donc timbre. (1)

À retenir — Le fondamental est la fréquence dont tous les pics sont multiples, pas forcément le pic le plus haut.

Exercice 3 – Intervalles autour d'une note

(4 pts)
  1. a)318×2=636 Hz et 3182=159 Hz. (1)
  2. b)318×32=477 Hz. (1)
  3. c)Descendre d'une quinte divise par 32 : 318×23=212 Hz. (1)
  4. d)318×94=715,5 Hz ≥636 Hz, donc 715,52=357,75 Hz ; rapport 98=1,125 (ton pythagoricien). (1)

Repère — Monter d'un intervalle multiplie par son rapport, descendre divise par ce même rapport.

Exercice 4 – Gamme de Pythagore et comma

(4 pts)
  1. a)256×1,5=384 Hz ; 384×1,5=576≥512, donc 288 Hz ; 288×1,5=432 Hz. (1)
  2. b)288256=1,125=98 : un ton pythagoricien. (1)
  3. c)Il faudrait (32)n=2p, soit 3n=2n+p ; or 3n est impair et 2n+p pair : impossible. (1)
  4. d)(32)12≈129,75 ; 27=128 ; quotient ≈1,0136 : le comma pythagoricien, écart entre 12 quintes et 7 octaves. (1)

Le point clé — Un argument de parité suffit à prouver que le cycle des quintes ne se referme jamais.

Exercice 5 – Le diapason baroque

(4 pts)
  1. a)12 demi-tons égaux de rapport r forment une octave : r12=2, donc r=21/12≈1,0595. (1)
  2. b)415×23/12≈415×1,1892≈493,5 Hz. (1)
  3. c)Tempérée : 415×27/12≈621,8 Hz ; Pythagore : 415×1,5=622,5 Hz ; la quinte tempérée est plus basse d'environ 0,7 Hz. (1)
  4. d)n=12×log(440/415)log2≈1,01 : environ un demi-ton ; le diapason baroque est un demi-ton plus bas que le diapason actuel. (1)

Attention — Dans la gamme tempérée, chaque demi-ton multiplie la fréquence par 21/12 : ajouter un nombre fixe de hertz est faux.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'enseignement scientifique 1ʳᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Son et musique » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Enregistrement d'une flûte/ 4 pts
  • Exercice 2 — Spectre d'une note de trompette/ 4 pts
  • Exercice 3 — Intervalles autour d'une note/ 4 pts
  • Exercice 4 — Gamme de Pythagore et comma/ 4 pts
  • Exercice 5 — Le diapason baroque/ 4 pts

Notions évaluées

L'essentiel, Onde sonore, fréquence et hauteur, Son pur, son composé : timbre et spectre, Les instruments : cordes et tuyaux, Intervalles et gamme de Pythagore, La gamme tempérée.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Son et musique » ?
120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'enseignement scientifique de première ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Son et musique » du programme officiel d'enseignement scientifique en première, soit L'essentiel, Onde sonore, fréquence et hauteur, Son pur, son composé : timbre et spectre, Les instruments : cordes et tuyaux.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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