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Enseignement scientifique 1ʳᵉ

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Le rayonnement solaire

Fusion de l'hydrogène, E = mc², spectre du Soleil, loi de Wien, puissance reçue par la Terre, variations selon la latitude et les saisons (programme d'enseignement scientifique de 1re)

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Le rayonnement solaire » en première permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en enseignement scientifique. Ils suivent le programme officiel de première et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : L'essentiel, La fusion de l'hydrogène et E = mc², Le spectre du Soleil et la loi de Wien, La puissance solaire reçue par la Terre. Chaque exercice est suivi d'une correction rédigée, à déplier une fois la recherche faite au brouillon. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser enseignement scientifique en première.

Exercices corrigés, classés du plus simple au plus complexe. Cherche d'abord seul au brouillon, puis déplie la correction détaillée pour vérifier ta méthode et tes raisonnements.

Exercice 1 — Masse perdue par le Soleil

Facile

Le Soleil rayonne une puissance P=3,85×1026 W. Donnée : c=3,00×108 m·s⁻¹.

  1. a) Écrire l'équation bilan simplifiée de la fusion de l'hydrogène au cœur du Soleil et nommer le noyau formé.
  2. b) Calculer l'énergie rayonnée par le Soleil en une seconde, puis la masse Δm que le Soleil perd chaque seconde.
  3. c) En déduire la masse perdue par le Soleil en une journée, exprimée en tonnes.

a) Quatre noyaux d'hydrogène fusionnent en un noyau d'hélium en libérant deux positons : 411H→24He+210e Le noyau formé est l'hélium 4.

b) En Δt=1 s, l'énergie rayonnée vaut E=P×Δt=3,85×1026×1=3,85×1026 J. D'après l'équivalence masse-énergie, cette énergie correspond à une perte de masse Δm=Ec2=3,85×1026(3,00×108)2=3,85×10269,00×1016 Δm≈4,28×109 kg chaque seconde.

c) Une journée dure 24×3600=86400 s. La masse perdue en un jour vaut 4,28×109×86400≈3,70×1014 kg. Comme 1 t = 103 kg : le Soleil perd environ 3,70×1011 t par jour, soit 370 milliards de tonnes.

Exercice 2 — Température de trois étoiles

Facile

On assimile trois étoiles à des corps noirs. Leurs longueurs d'onde d'émission maximale sont : étoile A : 292 nm ; étoile B : 680 nm ; étoile C : 870 nm. Donnée : loi de Wien λmax×T=2,898×10−3 m·K.

  1. a) Calculer la température de surface de chaque étoile.
  2. b) Exprimer en degrés Celsius la température de surface de l'étoile la plus froide.
  3. c) Classer les trois étoiles de la plus chaude à la plus froide, puis attribuer à chacune sa couleur apparente parmi : rouge, orangée, blanc-bleuté. Justifier.

D'après la loi de Wien, T=2,898×10−3λmax, avec λmax en mètres et T en kelvins.

a) Étoile A : TA=2,898×10−3292×10−9≈ 9,92×103 K. Étoile B : TB=2,898×10−3680×10−9≈ 4,26×103 K. Étoile C : TC=2,898×10−3870×10−9≈ 3,33×103 K.

b) L'étoile la plus froide est C : θC=TC−273,15≈3331−273≈ 3,06×103 °C.

c) λmax est inversement proportionnelle à T : plus λmax est courte, plus l'étoile est chaude. Classement : A (≈ 9 900 K) > B (≈ 4 300 K) > C (≈ 3 300 K). A a son maximum dans l'ultraviolet proche et émet davantage de bleu que de rouge : elle paraît blanc-bleuté. B a son maximum dans le rouge et émet encore beaucoup de jaune : elle paraît orangée. C a son maximum dans l'infrarouge (870 nm > 800 nm) et émet surtout du rouge dans le visible : elle paraît rouge.

Exercice 3 — Capteur solaire et inclinaison

Facile

Un capteur solaire plan a une aire S=2,4 m². Une surface perpendiculaire aux rayons du Soleil reçoit, en ce lieu, une puissance surfacique Ps=950 W·m⁻².

  1. a) Calculer la puissance reçue par le capteur lorsque les rayons lui arrivent perpendiculairement.
  2. b) Calculer la puissance reçue lorsque l'angle θ entre la normale au capteur et la direction du Soleil vaut 50°.
  3. c) Pour quelle valeur de θ le capteur reçoit-il la moitié de la puissance calculée en a) ?
  4. d) Que reçoit le capteur lorsque θ = 90° ? Décrire la situation correspondante.

La puissance reçue par une surface plane vaut P=Ps×S×cosθ.

a) Rayons perpendiculaires : θ = 0°, cos0°=1. Pmax=950×2,4= 2,28×103 W.

b) P=950×2,4×cos50°=2280×0,643≈ 1,47×103 W. Le capteur reçoit environ 64 % de la puissance maximale.

c) On cherche θ tel que P=Pmax2, c'est-à-dire cosθ=0,5 : θ = 60°.

d) cos90°=0 donc P = 0 W : les rayons arrivent parallèlement à la surface du capteur (rayons rasants) et ne la traversent pas.

Exercice 4 — Défaut de masse d'une réaction de fusion

Moyen

On étudie le bilan 411H→24He+210e (les neutrinos, de masse négligeable, ne sont pas écrits). Données : masse d'un noyau d'hydrogène (proton) mp=1,67262×10−27 kg ; masse d'un noyau d'hélium 4 mHe=6,64466×10−27 kg ; masse d'un positon me=9,109×10−31 kg ; c=3,00×108 m·s⁻¹ ; 1 MeV = 1,602×10−13 J.

  1. a) Vérifier que cette équation respecte la conservation du nombre de nucléons et celle du nombre de charge.
  2. b) Calculer la perte de masse Δm au cours d'une réaction.
  3. c) Calculer l'énergie libérée par une réaction, en joules puis en MeV.
  4. d) Montrer que la masse perdue représente environ 0,7 % de la masse des réactifs.

a) Nucléons : à gauche 4×1=4 ; à droite 4+2×0=4. Charge : à gauche 4×1=4 ; à droite 2+2×1=4. Les deux lois de conservation sont respectées.

b) Masse des réactifs : 4mp=4×1,67262×10−27=6,69048×10−27 kg. Masse des produits : mHe+2me=6,64466×10−27+2×9,109×10−31=6,64648×10−27 kg. Donc Δm=6,69048×10−27−6,64648×10−27, soit Δm≈4,40×10−29 kg. Il faut garder toutes les décimales : les deux masses sont très proches et un arrondi prématuré fausse la différence.

c) E=Δm·c2=4,40×10−29×(3,00×108)2=4,40×10−29×9,00×1016, soit E≈3,96×10−12 J. En MeV : 3,96×10−121,602×10−13≈ 24,7 MeV. (Les positons s'annihilent ensuite avec des électrons, ce qui porte l'énergie totale libérée à environ 26,7 MeV.)

d) Δm4mp=4,40×10−296,69048×10−27≈6,58×10−3, soit 0,658 %. La masse perdue représente bien environ 0,7 % de la masse des réactifs : l'essentiel de la masse se retrouve dans l'hélium formé.

Exercice 5 — Exploiter un spectre de corps noir

Moyen

Le tableau donne l'intensité relative (en % du maximum) du rayonnement émis par une étoile, modélisée par un corps noir, en fonction de la longueur d'onde λ.

λ (nm)2503003504004505006008001 000
Intensité (%)5380961009790714123
Donnée : loi de Wien λmax×T=2,898×10−3 m·K ; domaine visible : de 400 nm à 800 nm environ.

  1. a) Déterminer la longueur d'onde d'émission maximale de l'étoile.
  2. b) En déduire la température de surface de l'étoile.
  3. c) L'étoile émet-elle dans l'ultraviolet ? dans l'infrarouge ? Justifier à l'aide du tableau.
  4. d) Comparer cette étoile au Soleil (température de surface voisine de 5 800 K) et en déduire sa couleur apparente.

a) L'intensité est maximale (100 %) pour λ = 400 nm, et elle décroît de part et d'autre (96 % à 350 nm, 97 % à 450 nm). λmax≈400 nm, à 25 nm près compte tenu du pas du tableau.

b) T=2,898×10−3λmax=2,898×10−3400×10−9≈7245 K, soit T≈7,2×103 K.

c) Oui dans les deux cas : l'intensité vaut encore 53 % à 250 nm et 80 % à 300 nm, longueurs d'onde inférieures à 400 nm, donc dans l'ultraviolet ; elle vaut 23 % à 1 000 nm, au-delà de 800 nm, donc dans l'infrarouge. Le spectre d'un corps noir est continu : l'étoile émet dans les trois domaines.

d) 7,2×103 K > 5 800 K : l'étoile est plus chaude que le Soleil, et son maximum (400 nm, limite violette du visible) est décalé vers les courtes longueurs d'onde par rapport à celui du Soleil. Dans le visible, elle émet plus de violet et de bleu que de rouge (100 % à 400 nm contre 41 % à 800 nm) : elle paraît blanc-bleuté.

Exercice 6 — Puissance solaire reçue par Mars

Moyen

Données : puissance rayonnée par le Soleil P=3,86×1026 W ; distance Soleil-Mars dM=2,28×1011 m ; rayon de Mars RM=3,39×106 m ; distance Soleil-Terre dT=1,50×1011 m.

  1. a) Calculer la puissance surfacique reçue, au niveau de l'orbite de Mars, par une surface perpendiculaire aux rayons solaires.
  2. b) Calculer la puissance solaire totale interceptée par Mars.
  3. c) En déduire la proportion de la puissance émise par le Soleil qui atteint Mars.
  4. d) Montrer, sans calculer la puissance surfacique au niveau de la Terre, que la puissance surfacique au niveau de Mars est environ 2,3 fois plus faible.

a) La puissance du Soleil se répartit sur une sphère de rayon dM, d'aire 4πdM2=4π×(2,28×1011)2≈6,53×1023 m². Donc Ps=P4πdM2=3,86×10266,53×1023≈ 591 W·m⁻².

b) Vu du Soleil, Mars est un disque d'aire πRM2=π×(3,39×106)2≈3,61×1013 m². Puissance interceptée : PM=Ps×πRM2≈591×3,61×1013≈ 2,13×1016 W.

c) PMP=2,13×10163,86×1026≈ 5,5×10−11. On retrouve ce résultat par RM24dM2 : la proportion ne dépend que du rayon de la planète et de sa distance au Soleil.

d) La puissance surfacique vaut P4πd2 : à puissance P fixée, elle est inversement proportionnelle au carré de la distance. Donc Ps,TPs,M=dM2dT2=(2,281,50)2=1,522≈2,31. La puissance surfacique au niveau de Mars est bien environ 2,3 fois plus faible qu'au niveau de la Terre.

Exercice 7 — Hauteur du Soleil et saisons à Lille

Moyen

Lille est située à la latitude φ = 50,6° N. L'axe de rotation de la Terre est incliné de 23,4° par rapport à la perpendiculaire au plan de son orbite.

  1. a) Calculer la hauteur du Soleil à midi solaire aux équinoxes.
  2. b) Calculer la hauteur du Soleil à midi au solstice de juin et au solstice de décembre.
  3. c) On suppose que la puissance surfacique reçue par une surface perpendiculaire aux rayons est la même aux deux solstices. Calculer le rapport entre la puissance reçue à midi par 1 m² de sol horizontal au solstice de juin et celle reçue au solstice de décembre.
  4. d) Un camarade affirme : « Il fait plus chaud en été parce que la Terre est alors plus proche du Soleil. » Expliquer son erreur.

a) Aux équinoxes, h = 90° − φ = 90° − 50,6° = 39,4°.

b) Au solstice de juin, le Soleil est 23,4° plus haut : h = 39,4° + 23,4° = 62,8°. Au solstice de décembre, il est 23,4° plus bas : h = 39,4° − 23,4° = 16,0°.

c) Pour un sol horizontal, l'angle entre la normale (verticale) et les rayons vaut θ = 90° − h, donc cosθ=sinh et P=Ps×S×sinh. Le rapport vaut PjuinPdéc=sin62,8°sin16,0°=0,8890,276≈3,2 À midi, le sol lillois reçoit environ 3,2 fois plus de puissance par m² en juin qu'en décembre.

d) La Terre est au plus près du Soleil début janvier, en plein hiver de l'hémisphère nord, et la distance Terre-Soleil ne varie que d'environ 3 % au cours de l'année. Les saisons s'expliquent par l'inclinaison de l'axe de rotation : en été, le Soleil monte plus haut (rayons moins rasants, question c) et les jours sont plus longs, donc l'énergie reçue par m² est plus grande.

Exercice 8 — Véga et Bételgeuse : chaleur et puissance

Difficile

Document 1 — Données sur deux étoiles.

ÉtoileλmaxPuissance rayonnée
Véga302 nm1,5×1028 W
Bételgeuse805 nm4,8×1031 W
Document 2. Le spectre de chaque étoile est assimilé à celui d'un corps noir. Chaque mètre carré de la surface d'une étoile rayonne une puissance qui ne dépend que de sa température de surface et qui augmente fortement avec elle ; la puissance totale rayonnée dépend donc aussi de l'aire de la surface de l'étoile.
Données : λmax×T=2,898×10−3 m·K ; c=3,00×108 m·s⁻¹.

  1. 1. Calculer la température de surface de chacune des deux étoiles.
  2. 2. Associer à chaque étoile sa couleur apparente, rouge-orangé ou blanc-bleuté, en justifiant.
  3. 3. Calculer la masse perdue chaque seconde par chacune des deux étoiles.
  4. 4. Un élève affirme : « L'étoile qui rayonne la plus grande puissance est forcément la plus chaude. » À l'aide des documents, expliquer pourquoi ce raisonnement est faux et ce qu'on peut en déduire sur la taille de Bételgeuse.

1. Loi de Wien : T=2,898×10−3λmax (λmax en m, T en K). Véga : TV=2,898×10−3302×10−9≈ 9,60×103 K. Bételgeuse : TB=2,898×10−3805×10−9≈ 3,60×103 K.

2. Le maximum d'émission de Véga (302 nm) est dans l'ultraviolet : dans le visible, elle émet davantage aux courtes longueurs d'onde (bleu) qu'aux grandes ; elle paraît blanc-bleuté. Celui de Bételgeuse (805 nm) est dans l'infrarouge proche : dans le visible, elle émet surtout du rouge et de l'orangé ; elle paraît rouge-orangé.

3. En une seconde, l'énergie rayonnée vaut E=P×1 s et la masse perdue Δm=Ec2, avec c2=9,00×1016 m²·s⁻². Véga : ΔmV=1,5×10289,00×1016≈ 1,7×1011 kg par seconde. Bételgeuse : ΔmB=4,8×10319,00×1016≈ 5,3×1014 kg par seconde.

4. Bételgeuse rayonne 4,8×10311,5×1028=3200 fois plus de puissance que Véga, alors qu'elle est environ 2,7 fois plus froide (96003600≈2,7) : l'affirmation de l'élève est contredite par les données. D'après le document 2, chaque m² de Bételgeuse, plus froide, rayonne moins que chaque m² de Véga. Pour rayonner malgré tout 3 200 fois plus au total, Bételgeuse doit avoir une surface immensément plus grande. La puissance totale dépend de la température et de l'aire de la surface : Bételgeuse est une étoile géante (une supergéante rouge), au rayon bien plus grand que celui de Véga. Le spectre renseigne sur la température, pas sur la puissance totale.

Exercice 9 — Orienter un panneau solaire à Montpellier

Difficile

Document 1. Montpellier est à la latitude φ = 43,6° N ; l'axe de rotation terrestre est incliné de 23,4° par rapport à la perpendiculaire au plan de l'orbite.
Document 2. Par ciel clair, à midi, une surface perpendiculaire aux rayons reçoit au sol une puissance surfacique Ps=1,0×103 W·m⁻², supposée identique toute l'année.
Document 3. Un panneau d'aire S = 1,8 m², orienté plein sud, peut être installé selon deux montages : A, posé horizontalement ; B, incliné de 43,6° par rapport à l'horizontale.

  1. 1. Calculer la hauteur du Soleil à midi aux équinoxes et aux deux solstices.
  2. 2. Calculer la puissance reçue à midi par le panneau A au solstice de juin, puis au solstice de décembre.
  3. 3. Montrer qu'aux équinoxes, à midi, les rayons arrivent perpendiculairement au panneau B, puis calculer la puissance qu'il reçoit.
  4. 4. Montrer qu'à midi, aux deux solstices, l'angle entre la normale au panneau B et les rayons vaut 23,4°, puis calculer la puissance reçue.
  5. 5. L'installateur affirme : « Le montage B reçoit toujours plus de puissance que le montage A. » Discuter cette affirmation à midi, puis conclure sur l'intérêt du montage B sur l'ensemble de l'année.

1. Aux équinoxes : h = 90° − 43,6° = 46,4°. Au solstice de juin : h = 46,4° + 23,4° = 69,8°. Au solstice de décembre : h = 46,4° − 23,4° = 23,0°.

2. Le panneau A est horizontal : sa normale est verticale, donc θ = 90° − h et P=Ps×S×sinh, avec Ps×S=1,0×103×1,8=1800 W. Juin : PA=1800×sin69,8°=1800×0,938≈ 1,69×103 W. Décembre : PA=1800×sin23,0°=1800×0,391≈ 703 W.

3. Le panneau B est incliné de 43,6° par rapport à l'horizontale, face au sud : sa normale fait un angle de 43,6° avec la verticale, penchée vers le sud. Aux équinoxes, à midi, les rayons viennent du sud avec une hauteur de 46,4° : ils font avec la verticale un angle de 90° − 46,4° = 43,6°. La normale et la direction du Soleil coïncident, donc θ = 0° : les rayons sont perpendiculaires au panneau, qui reçoit PB=1800×cos0°= 1,8×103 W, le maximum possible.

4. Au solstice de juin, les rayons font avec la verticale 90° − 69,8° = 20,2°, donc θ = 43,6° − 20,2° = 23,4°. Au solstice de décembre, ils font 90° − 23,0° = 67,0° avec la verticale, donc θ = 67,0° − 43,6° = 23,4°. Dans les deux cas θ = 23,4° et PB=1800×cos23,4°=1800×0,918≈ 1,65×103 W.

5. À midi au solstice de juin, PA≈1,69×103 W > PB≈1,65×103 W : le Soleil est si haut que le panneau horizontal est mieux orienté. L'affirmation est donc fausse, au moins à midi autour du solstice d'été. En revanche, aux équinoxes (1 800 W contre 1800×sin46,4°≈1,30×103 W) et surtout en hiver (1,65 kW contre 703 W, plus du double), le montage B reçoit nettement plus. Sur l'ensemble de l'année, le montage B est plus avantageux : il reste proche du maximum en toute saison, alors que le montage A s'effondre en hiver, quand le Soleil est bas.

Exercice 10 — Conversion biologique de l'énergie solaire dans un champ de blé

Difficile

Document 1. En France, un sol horizontal reçoit en moyenne sur l'année (jour et nuit, tous temps confondus) une puissance solaire d'environ 150 W·m⁻².
Document 2. Un champ de blé produit chaque année environ 12 t de matière sèche par hectare (grains et paille). La combustion complète de 1 kg de cette matière sèche libère 17 MJ : c'est l'énergie chimique qu'elle contient.
Document 3. 1 ha = 1,0×104 m² ; 1 an ≈ 3,16×107 s ; la photosynthèse n'utilise que la lumière visible, et le blé ne couvre le sol qu'une partie de l'année.

  1. 1. Calculer l'énergie solaire reçue par un hectare de champ en un an.
  2. 2. Calculer l'énergie chimique stockée dans la biomasse produite par cet hectare en un an.
  3. 3. En déduire le rendement de la conversion biologique de l'énergie solaire par ce champ. Commenter.
  4. 4. À l'aide des documents, proposer deux raisons pour lesquelles ce rendement est faible.
  5. 5. Expliquer pourquoi le pétrole peut être qualifié d'« énergie solaire fossile » et pourquoi il n'est pas renouvelable à l'échelle humaine.

1. Puissance reçue par un hectare : 150×1,0×104=1,5×106 W. Énergie reçue en un an : Esol=P×Δt=1,5×106×3,16×107≈ 4,7×1013 J.

2. Masse de matière sèche : 12 t = 1,2×104 kg. Énergie chimique : Echim=1,2×104×17×106≈ 2,0×1011 J.

3. Le rendement est le rapport de l'énergie utile (stockée) à l'énergie reçue : η=EchimEsol=2,04×10114,74×1013≈4,3×10−3, soit η ≈ 0,43 %. Moins de 1 % de l'énergie solaire reçue est convertie en énergie chimique : la conversion biologique est très peu efficace, même pour une culture productive, et encore plus faible en moyenne sur l'ensemble des écosystèmes.

4. D'après le document 3 : (1) la photosynthèse n'utilise que la lumière visible, alors que le rayonnement solaire comporte aussi une part importante d'infrarouge et un peu d'ultraviolet, inutilisables ; (2) le blé ne couvre le sol qu'une partie de l'année : avant la levée et après la moisson, l'énergie reçue par le sol nu n'est pas convertie. On peut ajouter qu'une partie de la lumière est réfléchie par les feuilles et qu'une partie de la matière produite est consommée par la respiration de la plante.

5. Le pétrole provient de matière organique (surtout du plancton) produite il y a des millions d'années grâce à la photosynthèse, puis enfouie et transformée lentement dans les sédiments. L'énergie chimique qu'il contient est donc de l'énergie solaire convertie et stockée il y a très longtemps. Sa formation demande des millions d'années alors que nous le consommons en quelques siècles : le stock n'est pas renouvelé à l'échelle humaine.

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