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1ʳᵉ

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Une structure complexe : la cellule vivante

Théorie cellulaire et son histoire, échelles et microscopes, membrane (bicouche lipidique), molécules du vivant (programme d'enseignement scientifique de 1re)

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Une structure complexe : la cellule vivante » en première permet de faire le point sur ses connaissances en , comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de première et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : La cellule vivante : l'essentiel, Histoire de la théorie cellulaire, Échelles du vivant et microscopes, La membrane plasmique, une bicouche lipidique. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de première en .

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00

Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Devoir surveillé ·
Une structure complexe : la cellule vivante
Classe de 1ʳᵉ
Durée : 120 min
Barème : / 20 points
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Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — La construction de la théorie cellulaire

/ 4 pts

Document. 1831 : Robert Brown décrit un « noyau » dans les cellules d'orchidées. 1838 : Matthias Schleiden conclut que tous les tissus végétaux sont formés de cellules et considère le noyau comme un élément essentiel de la cellule. 1839 : Theodor Schwann, en repérant des noyaux dans des tissus animaux variés (cartilage, notocorde de têtard), conclut que les animaux sont aussi formés de cellules ; il pense qu'elles se forment dans un liquide sans structure. 1855 : Rudolf Virchow, s'appuyant sur des observations de cellules en division, affirme que toute cellule provient d'une cellule. 1862 : Louis Pasteur montre qu'aucun microbe n'apparaît dans un bouillon stérilisé protégé des poussières de l'air.

a) Formuler l'idée commune à Schleiden et Schwann et expliquer pourquoi il s'agit d'une généralisation.

  1. Montrer que la découverte de Brown a joué un rôle dans le travail de Schwann.
  2. Quelle idée de Schwann Virchow corrige-t-il ? Énoncer le principe de Virchow.
  3. Expliquer en quoi le résultat de Pasteur est cohérent avec le principe de Virchow.

Exercice 2 — Des atomes aux cellules : ordres de grandeur

/ 4 pts

Tailles : grain de pollen : 28 µm ; virus de la grippe : 90 nm ; molécule d'eau : 0,28 nm ; chloroplaste : 6 µm.

a) Écrire chaque taille en mètres, en écriture scientifique.

  1. Donner l'ordre de grandeur de chaque taille.
  2. Un microscope optique de lycée a une limite de résolution de 0,3 µm. Quels objets permet-il d'observer ? Justifier.
  3. Montrer qu'il faudrait environ 2×104 molécules d'eau alignées pour couvrir la longueur du chloroplaste.

Exercice 3 — Mesurer une cellule au microscope

/ 4 pts

Des cellules de la muqueuse buccale sont photographiées au microscope optique ; la photographie est au grossissement ×600. Sur l'image, une cellule mesure 3,3 cm et son noyau 0,51 cm.

a) Calculer la taille réelle de la cellule, en micromètres.

  1. Calculer la taille réelle du noyau.
  2. On veut ajouter sur la photographie une barre d'échelle représentant 20 µm. Calculer sa longueur.
  3. Un élève écrit : « 3,3 cm / 600 = 0,055 mm = 5,5 µm ». Expliquer son erreur.

Exercice 4 — Des phospholipides à la membrane plasmique

/ 4 pts

Un phospholipide possède une tête portant un groupement phosphate, qui interagit avec l'eau, et deux queues formées de chaînes carbonées, qui ne s'y mêlent pas. Déposés à la surface de l'eau, les phospholipides forment une couche d'une molécule d'épaisseur ; agités dans l'eau, ils forment de petites sphères creuses (liposomes) dont la paroi est une bicouche.

a) Définir hydrophile et lipophile, et attribuer chaque terme à une partie du phospholipide.

  1. Expliquer l'orientation des phospholipides à la surface de l'eau.
  2. Expliquer pourquoi, au sein de l'eau, ils s'organisent en bicouche refermée plutôt qu'en couche simple.
  3. Un élève schématise la membrane plasmique avec les queues tournées vers le cytoplasme et vers le milieu extracellulaire, et les têtes au centre. Expliquer l'erreur.

Exercice 5 — Membranes et molécules : lire un tableau

/ 4 pts

MembraneProtéines (%)Lipides (%)Glucides (%)
myéline (gaine de certains neurones)18793
membrane plasmique d'hématie49438
membrane interne de la mitochondrie7624≈ 0

Pourcentages de la masse de chaque membrane. Une protéine membranaire est en moyenne environ 70 fois plus lourde qu'un phospholipide.

a) Indiquer les deux constituants principaux de ces membranes, puis la membrane la plus riche en protéines.

  1. Calculer, pour chaque membrane, le rapport masse de protéines / masse de lipides.
  2. Montrer que, dans la membrane interne de la mitochondrie, on compte environ 22 molécules de lipides par molécule de protéine.
  3. Un élève affirme : « la membrane interne de la mitochondrie est faite surtout de protéines, donc ce n'est pas une bicouche lipidique ». Expliquer pourquoi ce raisonnement est faux.

Ce contrôle d' 1ʳᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Une structure complexe : la cellule vivante » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — La construction de la théorie cellulaire/ 4 pts
  • Exercice 2 — Des atomes aux cellules : ordres de grandeur/ 4 pts
  • Exercice 3 — Mesurer une cellule au microscope/ 4 pts
  • Exercice 4 — Des phospholipides à la membrane plasmique/ 4 pts
  • Exercice 5 — Membranes et molécules : lire un tableau/ 4 pts

Notions évaluées

La cellule vivante : l'essentiel, Histoire de la théorie cellulaire, Échelles du vivant et microscopes, La membrane plasmique, une bicouche lipidique, Des molécules à la cellule, Méthodes.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Une structure complexe : la cellule vivante » ?
120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d' de première ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Une structure complexe : la cellule vivante » du programme officiel d' en première, soit La cellule vivante : l'essentiel, Histoire de la théorie cellulaire, Échelles du vivant et microscopes, La membrane plasmique, une bicouche lipidique.
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