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Anglais (LVA) · Classe de 1ʳᵉ

L'hypothèse et les conditionnels (types 1, 2, 3)

Exprimer des conditions réelles, hypothétiques et contrefactuelles en anglais — programme de 1re LVA (lycée général)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « L'hypothèse et les conditionnels (types 1, 2, 3) » en première permet de faire le point sur ses connaissances en anglais (lva), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de première et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Rappel : la proposition conditionnelle (if-clause), Conditionnel de type 1 — hypothèse réelle, Conditionnel de type 2 — hypothèse irréelle (présent / futur), Conditionnel de type 3 — contrefactuel (passé). Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de première en anglais (lva).
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Conjugaison — Les trois types

/ 5 pts
  1. Complétez chaque phrase avec la forme verbale correcte (1 pt par phrase).
  2. a) If it ___ (snow) this weekend, we ___ (build) a snowman. [type 1]
  3. b) If I ___ (be) the headteacher, I ___ (introduce) a four-day week. [type 2]
  4. c) If they ___ (arrive) on time, the meeting ___ (not / start) without them. [type 1]
  5. d) She ___ (not / be) so tired now if she ___ (go) to bed earlier last night. [mixed 3→2]
  6. e) If the scientists ___ (warn) governments sooner, we ___ (take) action decades ago. [type 3]

Exercice 2 — Transformation de phrases

/ 4 pts
  1. Réécrivez les phrases suivantes selon la consigne (1 pt par phrase).
  2. a) She didn't study → she failed. [Écrivez la phrase au type 3]
  3. b) 'If you don't eat well, you will feel ill.' → Réécrivez avec unless.
  4. c) 'If I were Prime Minister, I would invest in healthcare.' → Réécrivez avec supposing.
  5. d) 'If I had known the answer, I would have won.' → Réécrivez avec l'inversion formelle (sans 'if').

Exercice 3 — Correction d'erreurs

/ 4 pts
  1. Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez-la correctement et expliquez brièvement la faute (1 pt par phrase corrigée ; 0,5 pt si seulement correction sans explication).
  2. a) If it will be sunny tomorrow, we will have a picnic.
  3. b) Unless you don't submit your work on time, you will lose points.
  4. c) I would of called you if I had known.
  5. d) If they studied more, they would passed their exams.

Exercice 4 — Expression écrite — Production de phrases

/ 4 pts
  1. Rédigez trois phrases complètes en anglais sur le thème de votre choix (environnement, études, vie quotidienne), en utilisant :
  2. • une phrase au type 1 (hypothèse réelle),
  3. • une phrase au type 2 (hypothèse irréelle au présent),
  4. • une phrase au type 3 (regret passé).
  5. Critères : structure correcte (1 pt × 3), pertinence et cohérence (0,5 pt), richesse du vocabulaire (0,5 pt).

Exercice 5 — Analyse de texte — Repérage et interprétation

/ 3 pts
  1. Lisez cet extrait et répondez aux questions.
  2. "If renewables had become the dominant energy source two decades ago, carbon emissions would have dropped significantly. If world leaders invested now in green infrastructure, they could still reverse some of the damage. But unless citizens demand change, governments will not act."
  3. a) Identifiez et nommez les trois types de conditionnels présents dans cet extrait. (1,5 pt)
  4. b) Quelle est l'intention rhétorique de l'auteur en utilisant ces trois types successivement ? (1,5 pt)
✓Corrigé détaillé

Exercice 1 — Conjugaison — Les trois types
Corrigé :
a) snows / will build — Type 1 : présent simple + will + BV.
b) were / would introduce — Type 2 : prétérit (were formel) + would + BV.
c) arrive / won't start — Type 1 : présent simple + will not + BV.
d) wouldn't be / had gone — Mixed 3→2 : past perfect (condition passée) → would + BV (conséquence présente).
e) had warned / would have taken — Type 3 : past perfect + would have + PP.

Exercice 2 — Transformation de phrases
Corrigé :
a) If she had studied, she would not have failed. (past perfect + would have + PP)
b) Unless you eat well, you will feel ill. (unless supprime 'not')
c) Supposing I were Prime Minister, I would invest in healthcare. (supposing + prétérit)
d) Had I known the answer, I would have won. (inversion : Had + sujet + PP, sans 'if')

Exercice 3 — Correction d'erreurs
Corrigé :
a) If it is sunny tomorrow, we will have a picnic. — Erreur : 'will be' dans la subordonnée if → type 1 = présent simple.
b) Unless you submit your work on time, you will lose points. — Erreur : double négation avec 'unless' ; 'unless' = 'if … not', donc on supprime 'don't'.
c) I would have called you if I had known. — Erreur : 'would of' est une faute ; on écrit 'would have'.
d) If they studied more, they would pass their exams. — Erreur : type 2 → would + BV (base verbale, sans -ed).

Exercice 4 — Expression écrite — Production de phrases
Corrigé (exemples) :
• Type 1 : If we recycle more, we will reduce pollution in our cities.
• Type 2 : If I were a scientist, I would invent a machine to clean the oceans.
• Type 3 : If our generation had acted sooner on climate change, we would have preserved more species.

Barème : 1 pt par phrase structurellement correcte (3 pts) + 0,5 pt cohérence thématique + 0,5 pt variété lexicale.

Exercice 5 — Analyse de texte — Repérage et interprétation
Corrigé :
a) Type 3 : 'If renewables had become… would have dropped' (past perfect + would have + PP) — regret sur le passé.
Type 2 : 'If world leaders invested now… could reverse' (prétérit + could + BV) — hypothèse peu probable au présent.
Type 1 : 'unless citizens demand… governments will not act' (présent simple + will) — condition réelle.

b) L'auteur progresse du passé (regret) vers le présent (possibilité) puis vers l'avenir (avertissement réel), créant un effet d'urgence croissante. Les conditionnels servent à mobiliser le lecteur : reconnaître les erreurs passées, envisager le possible maintenant, et agir avant qu'il soit trop tard.

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