Ressources · 1ʳᵉ · Anglais (LVA)
Interaction orale : débat et discussion
Maîtriser les stratégies de la prise de parole, du débat et de l'argumentation orale en anglais (programme de 1re LVA)
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 24 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 8 questions
Quelle formule sert à demander poliment la parole ?
- A. Could I just come in here?
- B. I'm listening to you.
- C. Go ahead, please.
- D. That's all for me.
Réponse
A. Could I just come in here? — Could I just come in here? = puis-je intervenir ? Les trois autres rendent la parole ou la ferment.
« So do I » se place après…
- A. une phrase négative
- B. une phrase affirmative
- C. une question
- D. un ordre
Réponse
B. une phrase affirmative — So do I s'associe à une affirmation : « I love debating. » « So do I. »
« Neither do I » se place après…
- A. une affirmation
- B. une question
- C. une phrase négative
- D. un impératif
Réponse
C. une phrase négative — Après une négation : « I don't like speaking first. » « Neither do I. »
Quelle formule exprime l'accord le plus fort ?
- A. I agree up to a point.
- B. I'm not sure about that.
- C. You may be right.
- D. I couldn't agree more.
Réponse
D. I couldn't agree more. — I couldn't agree more = accord total ; les trois autres sont des accords partiels ou des réserves.
Pour rendre la parole à quelqu'un, on dit :
- A. What do you think, Sam?
- B. Let me finish my point.
- C. As I was saying…
- D. Hang on a second.
Réponse
A. What do you think, Sam? — Les trois autres servent au contraire à garder la parole.
Un désaccord poli commence souvent par :
- A. You're completely wrong.
- B. I'm afraid I don't agree.
- C. That's nonsense.
- D. Stop talking.
Réponse
B. I'm afraid I don't agree. — I'm afraid… annonce un désaccord tout en préservant la courtoisie.
Pour demander poliment une répétition :
- A. Repeat, please!
- B. What?
- C. Could you say that again, please?
- D. I didn't care about what you just said.
Réponse
C. Could you say that again, please? — Repeat! et What? sont perçus comme secs, voire impolis.
Pour reformuler ce que l'autre vient de dire :
- A. By the way…
- B. Anyway, let's move on.
- C. To sum up my own view…
- D. So what you're saying is…
Réponse
D. So what you're saying is… — So what you're saying is… résume l'autre et l'invite à confirmer ou à corriger.
Niveau moyen — 8 questions
« You've already spoken, ___ you? »
- A. have
- B. haven't
- C. didn't
- D. aren't
Réponse
B. haven't — Le tag inverse la polarité et reprend l'auxiliaire have : haven't you?
« She isn't convinced, ___ she? »
- A. is
- B. isn't
- C. does
- D. has
Réponse
A. is — Phrase négative → tag affirmatif, avec le même auxiliaire : is she?
« Could you tell me what this word ___ ? »
- A. does mean
- B. mean
- C. means
- D. is meaning
Réponse
C. means — Question indirecte : pas d'inversion, pas de do, et la marque de 3e personne reste sur le verbe.
Quelle phrase concède un point avant d'y répondre ?
- A. That's simply false.
- B. I refuse to answer that.
- C. Let's change the subject.
- D. That may be true, but…
Réponse
D. That may be true, but… — That may be true, but… accorde un point pour mieux le retourner : c'est la riposte attendue en débat.
« Sorry, I didn't ___ that — could you repeat it? »
- A. catch
- B. listen
- C. hear of
- D. heard
Réponse
A. catch — to catch = saisir ce qui a été dit ; to hear of signifie « entendre parler de ».
Pour vérifier qu'on a bien compris l'autre :
- A. In any case, …
- B. If I understand you correctly, …
- C. On the other hand, it could be argued that …
- D. To sum up, …
Réponse
B. If I understand you correctly, … — Les autres formules servent à opposer ou à conclure, pas à vérifier une compréhension.
« ___ I disagree with you, I see your point. »
- A. Despite
- B. However
- C. Although
- D. Therefore
Réponse
C. Although — Although introduit une proposition ; despite serait suivi d'un nom ou d'un V-ing.
Quelle amorce permet de gagner du temps sans laisser de silence ?
- A. Euh…
- B. Hmm, next question!
- C. No comment, I'd rather not answer that one.
- D. Well, that's an interesting question.
Réponse
D. Well, that's an interesting question. — Une amorce se dit d'une traite ; le « euh » français, lui, s'entend comme un blanc.
Niveau difficile — 8 questions
« Actually » signifie :
- A. en fait
- B. actuellement
- C. finalement
- D. éventuellement
Réponse
A. en fait — Faux ami classique : « actuellement » se dit currently ou at the moment.
« Eventually » signifie :
- A. éventuellement
- B. finalement
- C. en fait
- D. rarement
Réponse
B. finalement — Eventually = à la fin, finalement ; « éventuellement » se dit possibly ou if need be.
Comment traduire « Je suis d'accord avec vous » ?
- A. I am agree with you.
- B. I'm agree with you.
- C. I agree with you.
- D. I am agreed with you.
Réponse
C. I agree with you. — Agree est un verbe : il ne s'emploie jamais avec l'auxiliaire be.
Comment demander le nom anglais d'un objet ?
- A. How do you call this object?
- B. How is called this object?
- C. How you call this object?
- D. What do you call this object?
Réponse
D. What do you call this object? — L'anglais interroge sur le nom avec what ; How do you call…? est un calque du français.
« I beg to differ » exprime :
- A. un désaccord marqué mais courtois
- B. un accord complet
- C. une excuse
- D. une demande de répétition polie et discrète
Réponse
A. un désaccord marqué mais courtois — Formule soutenue : on s'oppose nettement, mais la politesse est intacte.
« Point taken » signifie :
- A. Je n'ai rien compris.
- B. J'accepte votre argument.
- C. Vous avez tort.
- D. Reprenons depuis le début.
Réponse
B. J'accepte votre argument. — Point taken concède un argument ; il précède souvent un but ou un still.
Dans « I'd rather not comment on that », le ton est :
- A. agressif
- B. enthousiaste
- C. poliment évasif
- D. familier et moqueur
Réponse
C. poliment évasif — I'd rather not refuse sans heurter : c'est l'esquive courtoise attendue en débat.
« Let me put it another way » sert à :
- A. changer de sujet
- B. conclure le débat
- C. donner la parole à l'autre
- D. reformuler son propre propos
Réponse
D. reformuler son propre propos — C'est l'autoreformulation : on reprend son idée autrement au lieu de s'interrompre.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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