Lycée · 1ʳᵉ · Anglais (LVA)
Pouvoirs et contre-pouvoirs
Axe culturel 2 — Espace privé et espace public : comment les citoyens résistent-ils au pouvoir et défendent-ils leurs droits dans le monde anglophone ?
À propos de cette page
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Compréhension et vocabulaire
/ 5 pts- Donne la traduction française et un exemple d'emploi en anglais pour chacun des termes suivants : to advocate, dissent, whistleblower, checks and balances. (4 × 0,5 pt = 2 pts)
- Complète les phrases avec le mot correct parmi : despite, whereas, however, although. (3 phrases × 1 pt = 3 pts)
(a) ___ the suffragettes were imprisoned, they continued to campaign for the vote.
(b) MLK promoted nonviolence, ___ some activists argued for more assertive tactics.
(c) The government tried to stop publication. ___, the Supreme Court ruled in favour of the press.
Exercice 2 — Analyse d'un document iconique
/ 5 pts- Lis l'extrait suivant du discours « I Have a Dream » de Martin Luther King Jr. (28 août 1963) :
« I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: 'We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal.' I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood. »
a) Quelle figure de style domine ce passage ? Justifie avec un exemple précis. (1,5 pt)
b) Qu'est-ce que King entend par « the true meaning of its creed » ? À quel document fondateur fait-il allusion ? (1,5 pt)
c) En quoi ce discours est-il un acte de contre-pouvoir ? Développe en 3-4 phrases. (2 pts)
Exercice 3 — Maîtrise grammaticale
/ 4 pts- Mets les verbes au prétérit ou au present perfect selon le contexte. Justifie ton choix en une ligne pour chaque phrase. (4 × 1 pt)
(a) In 1918, the British Parliament ___ (grant) women over 30 the right to vote.
(b) Since the 1960s, the Civil Rights Movement ___ (reshape) American society profoundly.
(c) Edward Snowden ___ (flee) to Russia in 2013 to avoid prosecution.
(d) Digital activism ___ (transform) the way citizens organise and resist power.
Exercice 4 — Expression écrite : argumentation
/ 6 pts- Sujet : « Is civil disobedience always justified as a form of counterpower? »
Rédigez un texte argumenté en anglais d'environ 15-20 lignes. Vous devrez :
• Définir brièvement la désobéissance civile.
• Présenter au moins un argument pour et un argument contre sa justification.
• Illustrer avec des exemples précis tirés du cours.
• Conclure en prenant position.
Critères : richesse lexicale (2 pts), correction grammaticale (2 pts), cohérence argumentative (2 pts).
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Compréhension et vocabulaire
Corrigé :
1. Vocabulaire :
• to advocate : plaider pour, défendre une cause. Ex. : She advocates for stricter gun control laws.
• dissent : désaccord, dissidence (nom ou verbe). Ex. : Political dissent is protected by the First Amendment.
• whistleblower : lanceur d'alerte. Ex. : Snowden is one of the most famous whistleblowers in history.
• checks and balances : mécanismes de contrôle mutuel entre les pouvoirs. Ex. : The American system of checks and balances prevents any branch from becoming too powerful.
2. Connecteurs :
(a) Although the suffragettes were imprisoned, they continued to campaign for the vote.
(b) MLK promoted nonviolence, whereas some activists argued for more assertive tactics.
(c) The government tried to stop publication. However, the Supreme Court ruled in favour of the press.
Exercice 2 — Analyse d'un document iconique
Corrigé :
a) La figure dominante est l'anaphore : la répétition de « I have a dream » en début de chaque proposition crée un rythme puissant et grave dans la mémoire du public. Elle donne de la force au message et rend le discours mémorable.
b) Par « the true meaning of its creed », King renvoie à la Déclaration d'Indépendance américaine (1776) et à sa promesse que « all men are created equal ». Il dénonce l'écart entre cet idéal fondateur et la réalité de la ségrégation raciale dans le Sud des États-Unis.
c) Ce discours est un acte de contre-pouvoir car il s'adresse aux 250 000 manifestants rassemblés à Washington et, à travers les médias, à la nation entière. King utilise la parole publique pour dénoncer les lois ségrégationnistes et réclamer leur abolition. Il met la pression sur l'exécutif et le Congrès en mobilisant l'opinion publique. Ce faisant, il exerce un contre-pouvoir citoyen face aux pouvoirs législatif et judiciaire qui perpétuent l'injustice raciale.
Exercice 3 — Maîtrise grammaticale
Corrigé :
(a) granted — date précise (1918) → prétérit simple.
(b) has reshaped — 'since the 1960s' + impact encore actuel → present perfect.
(c) fled — date précise (2013) et événement ponctuel révolu → prétérit simple.
(d) has transformed — résultat encore perçu aujourd'hui, pas de date précise → present perfect.
Exercice 4 — Expression écrite : argumentation
Corrigé (exemple de développement attendu) :
Introduction : Civil disobedience is the deliberate, peaceful violation of an unjust law to draw attention to an injustice and demand change. Since Thoreau's essay (1849), it has been a cornerstone of democratic protest.
Argument pour : When legal channels fail, civil disobedience may be the only effective counterpower. Rosa Parks, by refusing to give up her seat in 1955, sparked a movement that eventually led to the Civil Rights Act (1964). Similarly, the suffragettes' direct action accelerated women's suffrage. Without such acts, unjust laws might have persisted far longer.
Argument contre : However, civil disobedience carries risks. It may be exploited to justify any transgression of the law, undermining the rule of law itself. Moreover, those who claim to act for justice are not always right: history shows that some 'acts of conscience' were later judged to be misguided. In addition, nonviolent protesters sometimes inspire violent copycats, causing harm to innocent people.
Conclusion : Civil disobedience is justified when it targets a clearly unjust law, remains nonviolent, and accepts legal consequences. It is not a blank cheque for lawbreaking, but a last resort for citizens whose rights are denied by the very institutions meant to protect them.
Ce contrôle de anglais (lva) 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Pouvoirs et contre-pouvoirs » : 4 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Compréhension et vocabulaire/ 5 pts
- Exercice 2 — Analyse d'un document iconique/ 5 pts
- Exercice 3 — Maîtrise grammaticale/ 4 pts
- Exercice 4 — Expression écrite : argumentation/ 6 pts
Notions évaluées
Power and Counterpower : définitions et enjeux, Checks and balances : l'architecture institutionnelle, Civil disobedience : théorie et pratique, Iconic movements : droits civiques et suffragettes, Whistleblowers and the media : la presse comme contre-pouvoir, Digital activism : nouveaux espaces de résistance.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Pouvoirs et contre-pouvoirs » ?
- 60 minutes pour 4 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de anglais (lva) de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Pouvoirs et contre-pouvoirs » du programme officiel de anglais (lva) en première, soit Power and Counterpower : définitions et enjeux, Checks and balances : l'architecture institutionnelle, Civil disobedience : théorie et pratique, Iconic movements : droits civiques et suffragettes.
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