Annales du bac · 2022 · LLCER Anglais monde contemporain
Sujet du bac 2022 de LLCER Anglais monde contemporain — Asie, jour 2 (général)
Structure du sujet
- Sujet 1 — Le sujet porte sur la thématique « Faire Société ».
- Partie 1 — (16 pts)
- Partie 2 — (4 pts)
- Sujet 2 — Le sujet porte sur la thématique « Relation au monde ».
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.
Extrait du sujet (début du texte)
22-LLCERANMCJA1 Page : BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2022 LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES ANGLAIS MONDE CONTEMPORAIN Durée de l’épreuve : 3 heures 30 L’usage du dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé. La calculatrice n’est pas autorisée. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 9 pages numérotées de à . Le candidat traite au choix le sujet 1 ou le sujet 2. Il précisera sur la copie le numéro du sujet choisi. Répartition des points Synthèse 16 points Traduction ou transposition 4 points 22-LLCERANMCJA1 Page : SUJET 1 Le sujet porte sur la thématique « Faire Société ». Partie 1 (16 pts) Prenez connaissance du dossier proposé, composé des documents A , B et C non hiérarchisés, et traitez en anglais le sujet suivant (environ 500 mots) : Taking into account their specificities and viewpoints, say what the documents show about the impact of secondary privat e education on university admissi ons and future career options in the UK. Partie 2 (4 pts) Traduisez en français le passage suivant du document B (l. 7-12) : It comes as pressure mounts on l eading universities, especially Oxford and Cambridge, which are still dominated by white, wealthy students, many of w h o m a r e p r i v a t e l y educated, to widen access to those from traditionally underrepresented backgrounds. […] Giving the traditional start-of-year speech to university staff on Monday, Cambridge’s vice- chancellor, Prof Stephen Toope, said: “Can we call ourselves a place of excellence if we are not fully inclusive of the most diverse talent?” 22-LLCERANMCJA1 Page : Document A Britain’s private school problem: it’s time to talk What particularly defines British private education is its extr eme social exclusivity. Only about 6% of the UK’s school popul ation attend such schools, and the families accessing private education are highly concentrated among the …
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