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Spécialité SVT · Classe de Terminale

Transmission de la vie, conception et développement

Gamétogenèse, fécondation, développement embryonnaire et contrôle hormonal de la reproduction — programme de Spécialité SVT Terminale

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Transmission de la vie, conception et développement » en terminale permet de faire le point sur ses connaissances en spécialité svt, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de terminale et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : La gamétogenèse : formation des gamètes, La méiose et la diversité génétique, La fécondation et les premières étapes du développement, Le contrôle hormonal du cycle menstruel. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale en spécialité svt.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — La gamétogenèse comparée

/ 4 pts
  1. Complétez le tableau comparatif ci-dessous entre spermatogenèse et ovogenèse.
    CritèreSpermatogenèseOvogenèse
    Lieu??
    Début??
    Continuité??
    Nb de gamètes fonctionnels / cellule mère??
  2. Expliquez pourquoi une ovocyte II est libérée lors de l'ovulation et non un ovule. À quel moment la méiose se termine-t-elle ?

Exercice 2 — Analyse du cycle hormonal

/ 5 pts
  1. On mesure les concentrations de LH, FSH, œstrogènes et progestérone au cours d'un cycle de 28 jours. Le graphique montre un pic de LH au jour 13.
  2. 1. Quelle est la conséquence directe de ce pic de LH au jour 13 ?
  3. 2. Expliquez le mécanisme hormonal qui a conduit à ce pic (en incluant le rôle de la FSH, des follicules et des œstrogènes).
  4. 3. Que se passe-t-il hormonalement entre J14 et J28 si aucune fécondation n'a lieu ? Décrivez les variations et leurs conséquences.

Exercice 3 — Fécondation et développement précoce

/ 4 pts
  1. Remettez dans l'ordre chronologique les étapes suivantes du développement précoce, en indiquant le délai approximatif après la fécondation : nidation, morula, gastrulation, blastocyste, zygote.
  2. Expliquez ce qu'est la réaction corticale : où se produit-elle, quand, et quel est son rôle ?

Exercice 4 — La PMA et ses bases biologiques

/ 4 pts
  1. Un couple consulte pour infertilité. La femme présente une anovulation chronique (absence d'ovulation) due à un déficit en FSH. L'homme a un spermogramme normal.
  2. 1. Expliquez le lien entre le déficit en FSH et l'anovulation.
  3. 2. Quelle technique de PMA sera proposée en première intention et pourquoi ?
  4. 3. Si la stimulation ovarienne réussit, quelles étapes biologiques permettront d'aboutir à une grossesse (de l'ovocyte mature à la nidation) ?

Exercice 5 — Synthèse : régulation et grossesse

/ 3 pts
  1. Expliquez, en un développement structuré d'une quinzaine de lignes, comment l'hCG embryonnaire assure le maintien de la grossesse au cours du premier trimestre, en précisant les acteurs hormonaux impliqués, leurs rôles et les organes concernés.
Corrigé détaillé

Exercice 1 — La gamétogenèse comparée
Corrigé :
1. Tableau comparatif :
• Lieu : tubes séminifères (testicule) / follicules ovariens.
• Début : puberté / avant la naissance (in utero).
• Continuité : continue toute la vie / discontinue (bloquée à chaque stade).
• Nb de gamètes fonctionnels : 4 spermatozoïdes / 1 seul ovule.
2. L'ovocyte I est bloqué en prophase I depuis la vie fœtale. À chaque cycle, le pic de LH permet la reprise de la méiose I → ovocyte II bloqué en métaphase II → ovulation. La méiose II ne se termine qu'en cas de fécondation, avec expulsion du 2e globule polaire et formation de l'ovule.

Exercice 2 — Analyse du cycle hormonal
Corrigé :
1. Le pic de LH au jour 13 déclenche l'ovulation : rupture du follicule mûr et libération de l'ovocyte II dans la trompe utérine.
2. Mécanisme : En début de cycle, la FSH (hypophyse) stimule la croissance folliculaire → les follicules sécrètent des œstrogènes en quantité croissante. Quand les œstrogènes atteignent un taux élevé soutenu (vers J12-13), ils exercent un rétrocontrôle positif sur l'hypophyse (et l'hypothalamus) → pic brutal de LH → ovulation.
3. Phase lutéale (J14-J28) : Le follicule rompu devient corps jaune → sécrète progestérone + œstrogènes → maintien de l'endomètre (préparé à une éventuelle nidation). Ces hormones exercent un rétrocontrôle négatif sur l'hypothalamus/hypophyse → FSH et LH restent bas. Sans fécondation, le corps jaune dégénère vers J25-28 → chute de progestérone et d'œstrogènes → desquamation de l'endomètre = menstruations (J1 du cycle suivant).

Exercice 3 — Fécondation et développement précoce
Corrigé :
1. Ordre chronologique :
① Zygote (J0, cellule unique 2n) → ② Morula (J3-4, ~16 cellules) → ③ Blastocyste (J4-5, cavité + bouton embryonnaire) → ④ Nidation (J6-8, implantation dans l'endomètre) → ⑤ Gastrulation (semaine 3, formation des 3 feuillets).
2. Réaction corticale : Elle se produit à la surface de l'ovocyte, immédiatement après la pénétration du spermatozoïde. Les granules corticaux fusionnent avec la membrane plasmique et libèrent des enzymes dans l'espace périvitellin, durcissant la zone pellucide. Cela empêche la pénétration d'autres spermatozoïdes (polyspermie), qui entraînerait une triploïdie létale pour l'embryon.

Exercice 4 — La PMA et ses bases biologiques
Corrigé :
1. La FSH est indispensable à la croissance et à la maturation folliculaire. Sans FSH, aucun follicule ne se développe → pas de sécrétion d'œstrogènes → pas de pic de LH → pas d'ovulation (anovulation).
2. Technique de PMA : En première intention, on proposera une stimulation ovarienne par injection de FSH recombinante (suivie d'hCG pour déclencher l'ovulation), couplée à une insémination artificielle (spermogramme normal). Si l'insémination échoue, une FIV sera envisagée.
3. Étapes biologiques : Stimulation → maturation folliculaire → pic de LH (ou hCG) → ovulation de l'ovocyte II → fécondation dans la trompe par un spermatozoïde → réaction corticale → fin de méiose II (ovule) → zygote 2n → segmentation (morula) → blastocyste → nidation dans l'endomètre (J6-8).

Exercice 5 — Synthèse : régulation et grossesse
Corrigé :
Dès la nidation (J6-8), les cellules du trophoblaste embryonnaire sécrètent l'hCG (gonadotrophine chorionique humaine) dans le sang maternel. L'hCG agit sur le corps jaune en mimant l'action de la LH : elle maintient le corps jaune actif et lui permet de continuer à sécréter progestérone et œstrogènes, alors qu'il aurait normalement dégénéré vers J25-28.
La progestérone est indispensable au maintien de l'endomètre (riche vascularisation, sécrétion de glycogène), à l'inhibition des contractions utérines et à la prévention d'une nouvelle ovulation. Les œstrogènes participent au développement de l'utérus et des seins.
Grâce à ce maintien hormonal, les menstruations ne surviennent pas et la grossesse peut se poursuivre. Le taux d'hCG augmente jusqu'à 10-12 semaines, puis diminue progressivement quand le placenta se met en place et prend le relais hormonal (sécrétion autonome de progestérone et d'œstrogènes). Le corps jaune régresse alors.
Ce mécanisme illustre la communication chimique entre l'embryon et l'organisme maternel, permettant la tolérance immunitaire et le maintien des conditions hormonales nécessaires au développement fœtal.

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