Anglais (LVA) · Classe de Terminale

Cohérence et cohésion textuelles : connecteurs et anaphores

Connecteurs logiques, reprises anaphoriques et substitution pour structurer un texte — programme de Tle LVA lycée général

À propos de cette page

Cette évaluation sur « Cohérence et cohésion textuelles : connecteurs et anaphores » en terminale permet de faire le point sur ses connaissances en anglais (lva), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de terminale et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Cohérence et cohésion : deux notions complémentaires, Les connecteurs logiques (linking words), Les anaphores : reprise pronominale et démonstrative, La substitution lexicale et la reprise nominale. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale en anglais (lva).

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20

60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Choisir le connecteur logique adapté

/ 4 pts

Complétez avec le connecteur qui convient (un seul par phrase). Variez vos choix.
a) The road was closed; ___, we had to take a detour. (conséquence)
b) The hotel was expensive; ___, the service was excellent. (concession)
c) ___ the budget was tight, the team delivered on time. (concession, subordonnée)
d) Electric cars are clean; ___, they are quieter than petrol cars. (addition)

Exercice 2 — Identifier et expliciter les anaphores

/ 4 pts

Pour chaque mot souligné, indiquez à quoi il renvoie et de quel type de reprise il s'agit (pronominale, démonstrative ou nominale).
a) The scientists published their findings. This discovery changed medicine.
b) Lina adopted a kitten. It sleeps all day.
c) The government raised taxes. Citizens protested against this.
d) Tesla released a new model. The company expects record sales.

Exercice 3 — Réécriture pour la cohésion

/ 4 pts

Réécrivez ce passage répétitif en un paragraphe cohésif. Utilisez au moins deux pronoms, un connecteur logique et une reprise nominale ou un relatif.

Renewable energy is growing fast. Renewable energy reduces emissions. Renewable energy is sometimes unreliable. Engineers are working on storage solutions for renewable energy.

Exercice 4 — Compréhension écrite (type Bac)

/ 4 pts

Read the text, then answer in English.

For decades, public libraries were seen as quiet places where people borrowed books. Today, however, they have reinvented themselves. Many now offer free internet access, coding workshops and community events. Such services attract a far wider public than before. As a result, libraries have become vital social spaces, especially for those who cannot afford technology at home. The former image of dusty shelves has given way to a vibrant, inclusive institution.

a) Find the connector that expresses CONSEQUENCE and explain what two ideas it links.
b) What does the pronoun 'they' (line 2) refer to?
c) What does 'Such services' refer back to? Name them.
d) Explain the meaning of 'The former image' in the last sentence.

Exercice 5 — Expression écrite (type Bac)

/ 4 pts

Write a structured paragraph of about 120 words (in English) answering the question: "Should social media be regulated more strictly?" Give a clear opinion supported by at least two arguments.
Constraint: you must use at least three different linking words (e.g. however, moreover, therefore, whereas) and at least two anaphoric references (pronouns or demonstratives) to avoid repetition. Underline the linking words you use.

✓Corrigé détaillé

Exercice 1 — Choisir le connecteur logique adapté
Corrigé :
a) therefore / thus / consequently / as a result — relation de conséquence.
b) however / nevertheless / nonetheless — concession, adverbe de liaison après point-virgule.
c) Although / Though / Even though — subordonnée concessive en tête de phrase.
d) moreover / furthermore / in addition / besides — addition.
Barème : 1 pt par bonne réponse correctement ponctuée.

Exercice 2 — Identifier et expliciter les anaphores
Corrigé :
a) This discovery → renvoie au fait d'avoir publié les résultats ; reprise nominale récapitulative (shell noun).
b) It → renvoie à a kitten ; reprise pronominale.
c) this → renvoie à la hausse des impôts (toute la proposition) ; reprise démonstrative.
d) The company → renvoie à Tesla ; reprise nominale (hyperonyme).
Barème : 0,5 pt antécédent + 0,5 pt type, × 4 = 4 pts.

Exercice 3 — Réécriture pour la cohésion
Exemple de réponse attendue :
Renewable energy is growing fast and reduces emissions. However, it is sometimes unreliable, which is why engineers are working on storage solutions for this technology.

Points attendus : pronom it (reprise pronominale), relatif which reprenant l'idée, connecteur d'opposition however, reprise nominale this technology. Suppression des répétitions de 'renewable energy'.
Barème : connecteur correct (1 pt) ; deux reprises pronominales/relatives (2 pts) ; reprise nominale + fluidité générale (1 pt).

Exercice 4 — Compréhension écrite (type Bac)
Corrigé :
a) As a result (conséquence). It links the idea that libraries offer new services attracting a wider public to the consequence that they have become vital social spaces.
b) they = public libraries (anaphore pronominale).
c) Such services = free internet access, coding workshops and community events (reprise de catégorie avec 'such').
d) The former image = the old image of libraries as quiet places with dusty shelves; 'former' refers back to the earlier, traditional view, now replaced.
Barème : 1 pt par réponse correcte et justifiée.

Exercice 5 — Expression écrite (type Bac)
Exemple de production attendue :
In my opinion, social media should be regulated more strictly. Firstly, these platforms spread misinformation that can influence elections and public health. Moreover, they expose young users to harmful content, which damages their mental well-being. However, regulation must not become censorship; therefore, governments should target false information and online abuse rather than legitimate opinions. Whereas some argue that the internet must remain completely free, I believe that a few clear rules would protect users without silencing them. To sum up, stricter but balanced regulation seems necessary. (≈115 words)

Barème : opinion claire + 2 arguments pertinents (2 pts) ; au moins 3 connecteurs variés et bien employés (1 pt) ; au moins 2 reprises anaphoriques + correction de la langue et richesse lexicale (1 pt).

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