Reconnaître, décrire et construire les figures usuelles du plan, et utiliser la symétrie axiale (programme de 6e)
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Nature des triangles
Corrigé : $RST$ a deux côtés égaux ($RS = ST = 6$ cm) : il est isocèle (en $S$). $UVW$ a ses trois côtés égaux : il est équilatéral. (2 pts)
Un triangle ayant un angle de $90°$ est un triangle rectangle. (2 pts)
Exercice 2 — Cercle : rayon et diamètre
Corrigé : $d = 2 \times r = 2 \times 8 = 16$ cm. (2 pts)
$r = \frac{d}{2} = \frac{17}{2} = 8{,}5$ cm. (2 pts)
Exercice 3 — Quadrilatères et propriétés
Corrigé : Quatre côtés égaux sans angle droit : losange ; quatre angles droits sans côtés tous égaux : rectangle. (2 pts)
Le carré a quatre angles droits et quatre côtés égaux ; ses diagonales sont égales, perpendiculaires et se coupent en leur milieu. (2 pts)
Exercice 4 — Symétrie axiale
Corrigé : $A'$ se trouve à $5$ carreaux à droite de l'axe, sur la même ligne horizontale (perpendiculaire à l'axe). (2 pts)
La symétrie axiale conserve par exemple les longueurs et les angles (aussi les aires et l'alignement). (2 pts)
Oui : l'axe est perpendiculaire à $[AA']$ et passe par son milieu, c'est donc bien sa médiatrice. (1 pt)
Exercice 5 — Axes de symétrie des figures
Corrigé : Carré : $4$ axes ; rectangle non carré : $2$ axes ; triangle équilatéral : $3$ axes. (2 pts)
Un tel parallélogramme n'a aucun axe de symétrie (il possède seulement un centre de symétrie). (1 pt)
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