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Collège · 6ᵉ · Français

Synonymes, antonymes et champ lexical

Enrichir & préciser son vocabulaire en 6e

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Synonymes, antonymes et champ lexical » en sixième permet de faire le point sur ses connaissances en français, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de sixième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Les synonymes : des sens proches, Les nuances entre synonymes, Les antonymes : des sens contraires, Former des antonymes avec des préfixes. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième en français.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Français
Synonymes, antonymes et champ lexical
Classe de 6ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Prénom : ……………………………………………

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Remplacer un mot par un synonyme

/ 4 pts

Remplace le mot souligné par un synonyme qui convient dans la phrase.

  1. Ce récit est captivant.
  2. Le vieil homme marchait lentement.
  3. Il a donné une réponse exacte.
  4. À midi, la salle était vide.

Exercice 2 — Trouver l'antonyme qui convient

/ 4 pts

Donne l'antonyme du mot souligné, tel qu'il est employé dans la phrase.

  1. Le ciel est clair ce matin.
  2. Le car arrive à la gare.
  3. Un silence pesant régnait dans la classe.
  4. Notre équipe a gagné la partie.

Exercice 3 — Former un antonyme avec un préfixe

/ 4 pts

Forme l'antonyme de chaque mot en ajoutant le préfixe qui convient.

  1. régulier → …
  2. attentif → …
  3. boutonner → …
  4. adroit → …

Exercice 4 — Champ lexical et nuances

/ 4 pts

Lis cette phrase : « Dans la salle obscure, l'orchestre accorda ses violons ; le chef leva sa baguette et la mélodie s'éleva, d'abord murmurée, puis triomphante. »

  1. Relève quatre mots appartenant au champ lexical de la musique.
  2. Donne la classe grammaticale de « mélodie », puis un synonyme de ce mot.
  3. Donne l'antonyme de « obscure » tel qu'il est employé ici.
  4. Quel adjectif s'oppose à « murmurée » ? Quel effet cette opposition produit-elle ?

Exercice 5 — Éviter les répétitions

/ 4 pts

Voici un paragraphe maladroit : « La bibliothécaire a rangé les livres. La bibliothécaire a ensuite conseillé un roman à Lina. Lina a trouvé ce roman bien. Lina a emprunté le roman. »

  1. Relève les trois mots ou groupes de mots répétés, et indique combien de fois chacun revient.
  2. Réécris les deux premières phrases en supprimant la répétition, à l'aide d'un pronom.
  3. Réécris les deux dernières phrases en supprimant les répétitions de « Lina » et de « roman ».
  4. Le mot « bien » est trop vague : propose deux adjectifs plus précis pour le remplacer.
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