Les homophones (ce/se, ces/ses, leur/leurs)

Lis le texte, puis réponds aux questions.
Ce dimanche-là, les Ferrand ont sorti leur vieille barque. C'est Anna qui l'a repeinte ; ses frères, eux, se sont contentés de la regarder faire. « Tu sais, leur a-t-elle dit, ces coques-là ne se réparent pas seules. » Là-dessus, elle s'est assise au fond du bateau et leur a tendu les rames.

1. Relève les deux « ce/se » de la première et de la deuxième phrase, et donne leur classe grammaticale.
2. Explique l'orthographe de « leur vieille barque », « leur a-t-elle dit » et « leur a tendu ».
3. Relève « c'est », « s'est », « ses » et « ces », et donne pour chacun le mot-test qui le justifie.
4. Dans « l'a repeinte » et « la regarder », que remplace « l' » et « la » ? Pourquoi « repeinte » prend-il un e ?

Complète avec la forme correcte (ce, se, ceux, ces, ses, c'est, s'est, sais, sait, leur, leurs, la, là, l'a, l'as).

1. ___ soir, ___ sont les voisins qui ___ chargent des poubelles ; ___ qui oublient seront rappelés à l'ordre.
2. Le chien ___ échappé : ___ traces-___ mènent au bois, et personne ne ___ où il ___ cache.
3. Les musiciens ont accordé ___ instruments ; le chef ___ a fait signe et ___ a rappelé ___ consigne.
4. ___ clé, tu ___ vue ? Je ___ avais posée ___, près de ___ boîte ; c'est toi qui ___ prise.

Pour chaque phrase, dis si elle est correcte ; si elle est fausse, corrige-la. Dans tous les cas, justifie par un test de remplacement.

1. « Les enfants leurs ont offert leurs dessins. »
2. « Ces vacances-là, elle s'est promis de ce reposer. »
3. « Chacun a rangé ses affaires dans ses casier. »
4. « Ce sont ceux que je préfère, là, sur l'étagère. »

Réécris le texte en remplaçant « Lucas » par « Lucas et Nour » et en faisant toutes les modifications nécessaires (accords, homophones).
Lucas s'est levé tôt. Il a pris son sac, ses cahiers et sa trousse, puis il s'est dirigé vers l'arrêt du bus. Sa mère lui a fait un signe ; il ne l'a pas vue. « C'est son premier jour », a-t-elle murmuré.

1. Réécris la première et la deuxième phrase.
2. Réécris la troisième phrase.
3. Réécris la dernière phrase (attention : « son premier jour » devient « leur premier jour »).
4. Liste les homophones que tu as dû modifier et explique un de ces changements.

Le texte suivant sera dicté. Prépare-le : chaque item vaut 1 point selon les homophones correctement écrits.
Ces derniers jours, les habitants du port se sont inquiétés : leur phare s'est éteint. C'est le vieux gardien qui l'a remarqué le premier ; ses collègues, eux, ne savaient rien. Là-haut, sur la falaise, on leur a demandé de réparer la lampe avant la nuit. Ce sera difficile, mais ceux qui connaissent la mer savent que c'est nécessaire.

1. Écris correctement les six homophones en [sɛ] du texte (ces, ses, c'est, s'est…).
2. Écris correctement les deux « leur » du texte et justifie leur orthographe.
3. Écris correctement les mots en [la] (la, là, l'a).
4. Écris correctement « se sont », « ce sera » et « ceux qui », et donne le test pour chacun.