L'art et la création

Exercice 1 — Compréhension orale simulée : Frida Kahlo
1. ¿En qué año nació Frida Kahlo ?
Réponse attendue : Frida Kahlo nació en 1907.
Justification : le texte indique explicitement « Frida Kahlo nació en 1907 en Coyoacán, México ».

2. ¿Qué ocurrió cuando tenía dieciocho años ?
Réponse attendue : Sufrió un grave accidente de autobús. (Elle a eu un grave accident de bus.)
Justification : le texte précise « A los dieciocho años sufrió un grave accidente de autobús que la dejó con dolores crónicos ».

3. ¿Qué tipo de obras pintaba principalmente ?
Réponse attendue : Pintaba principalmente autorretratos. (Elle peignait principalement des autoportraits.)
Justification : « empezó a pintar autorretratos » est la réponse directe dans le texte.

4. ¿Qué mezclan sus cuadros ?
Réponse attendue : Sus cuadros mezclan símbolos de la cultura mexicana con sus experiencias personales.
Justification : reprise presque littérale du texte : « Sus cuadros mezclan símbolos de la cultura mexicana con sus experiencias personales ».

Exercice 2 — Vocabulaire — Traduction français-espagnol
1. la sculpture → la escultura
2. l'exposition → la exposición
3. le réalisateur → el director (de cine)
4. représenter → representar
5. le chef-d'œuvre → la obra maestra
6. une fresque murale → un mural / una pintura mural
7. la danse → la danza / el baile
8. le tableau → el cuadro

Justification : vocabulaire fondamental du chapitre « L'art et la création » (programme officiel Espagnol 4e). La exposición prend un accent sur le o. El director est le terme standard pour réalisateur de cinéma. La danza désigne la danse en général, el baile désigne une danse spécifique ou le fait de danser.

Exercice 3 — Grammaire — Gustar et verbes d'opinion
Rappel de la règle : le verbe gustar s'accorde avec le sujet grammatical (la chose aimée) et se construit avec les pronoms me / te / le / nos / les selon la personne qui « aime ».

• 1. A mí me gusta la arquitectura modernista de Gaudí.
  → « la arquitectura » est singulier → gusta ; personne = mí → pronom me.
• 2. A mis amigos les gustan los conciertos de flamenco.
  → « los conciertos » est pluriel → gustan ; personne = mis amigos (3e pers. plur.) → pronom les.
• 3. ¿A ti te gustan las esculturas de Goya ?
  → « las esculturas » est pluriel → gustan ; personne = ti → pronom te.
• 4. A nosotros nos gusta mucho el cine de Almodóvar.
  → « el cine » est singulier → gusta ; personne = nosotros → pronom nos.
• 5. A ella le gustan los murales de Siqueiros.
  → « los murales » est pluriel → gustan ; personne = ella → pronom le.

Exercice 4 — Culture hispanique — Questions ouvertes
1. ¿Por qué el flamenco es importante para la cultura española ?
Réponse attendue : El flamenco es importante porque es una expresión artística nacida en Andalucía que combina canto, baile y guitarra. Está inscrito en el Patrimonio Inmaterial de la UNESCO desde 2010.
Justification : le flamenco est issu d'Andalousie (sud de l'Espagne), associe el cante, el baile et la guitarra, et a été classé par l'UNESCO en 2010. Toute réponse mentionnant 2 de ces éléments est valorisée.

2. ¿Quiénes son los tres grandes muralistas mexicanos ?
Réponse attendue : Los tres grandes muralistas mexicanos son Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros.
Justification : ces trois peintres forment le trio fondateur du muralisme mexicain, mouvement né après la Révolution de 1910. Les trois noms sont indispensables pour obtenir la totalité des points.

3. ¿Qué denuncia el cuadro Guernica de Picasso ?
Réponse attendue : El cuadro Guernica denuncia el bombardeo de la ciudad vasca de Guernica durante la Guerra Civil española en 1937.
Justification : Picasso a peint Guernica en 1937 en réaction au bombardement de Guernica par l'aviation nazie et italienne, pendant la Guerre civile espagnole. L'œuvre est entièrement en noir et blanc pour renforcer la dénonciation de la violence.

Exercice 5 — Production écrite — Décrire une œuvre d'art
Critères d'évaluation et éléments attendus :

• Identification de l'œuvre et de l'auteur : nommer l'œuvre (Esta obra se llama…) et l'auteur (fue creada por… / fue pintada/pintado por…). Exemples acceptés : Guernica de Picasso, Las Meninas de Velázquez, un mural de Diego Rivera, une chanson de flamenco, un film d'Almodóvar…
• Description de ce que l'on voit ou entend : utilisation des expressions de localisation (en primer plano, al fondo, a la derecha/izquierda) et du vocabulaire descriptif (los colores son…, la música es…, representa…).
• Opinion personnelle : au moins une phrase d'opinion rédigée avec me parece que…, a mi modo de ver…, creo que… ou encuentro esta obra…
• Longueur : 5 à 8 phrases rédigées en espagnol.
• Correction linguistique : accord des adjectifs, conjugaison, emploi de gustar si utilisé.