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Défense : guerre informationnelle et cyberdéfense
Les nouvelles menaces : terrorisme et stratégies hybrides ; les cyberattaques et la cyberdéfense (ANSSI, COMCYBER) ; la guerre informationnelle et les ingérences étrangères (Viginum) ; repérer une opération de désinformation
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Défense : guerre informationnelle et cyberdéfense
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Emc 4ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Repères et définitions ★★
(4 pts)Réponds en une ou deux phrases.
- a)Qu’est-ce qu’une stratégie hybride ? Cite deux des moyens qu’elle emploie.
- b)Quelle différence y a-t-il entre le rôle de l’ANSSI et celui du COMCYBER ?
- c)Qu’est-ce que la lutte informatique d’influence des armées, et quelles limites se fixent-elles ?
- d)Qu’est-ce que la guerre informationnelle ? Donne deux de ses buts.
Exercice 2 – Étude de document ★★
(4 pts)Code de la défense, article R.* 1132-3 (extrait ; texte ajouté par le décret du 13 juillet 2021).
Le service de vigilance et de protection contre les ingérences numériques étrangères « identifie les opérations impliquant, de manière directe ou indirecte, un État étranger ou une entité non étatique étrangère, et visant à la diffusion artificielle ou automatisée, massive et délibérée, par le biais d’un service de communication au public en ligne, d’allégations ou imputations de faits manifestement inexactes ou trompeuses de nature à porter atteinte aux intérêts fondamentaux de la Nation ».
- a)Présente le document : sa nature, sa date et le service dont il parle.
- b)Relève les quatre critères d’une ingérence numérique étrangère.
- c)Explique avec tes mots l’expression « diffusion artificielle ou automatisée, massive et délibérée ».
- d)Pourquoi le texte dit-il « de manière directe ou indirecte » ? Donne un exemple d’implication indirecte d’un État.
Exercice 3 – Lecture d’un tableau ★★
(4 pts)| Année | 2022 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|
| Incidents traités par l’ANSSI | 831 | 1 361 | 1 366 |
| dont attaques par rançongiciel | — | 144 | 128 |
| dont vols de données | — | 130 | 196 |
D’après les Panoramas de la cybermenace publiés par l’ANSSI ; « — » : chiffre non repris ici.
- a)Décris l’évolution du nombre d’incidents traités par l’ANSSI entre 2022 et 2025, en citant deux valeurs.
- b)Calcule l’évolution du nombre de vols de données entre 2024 et 2025, en nombre puis en pourcentage (arrondi à l’unité).
- c)Calcule de même l’évolution des attaques par rançongiciel entre 2024 et 2025.
- d)Pourquoi la hausse des vols de données inquiète-t-elle la défense ? Quel service aide les victimes ?
Exercice 4 – Étude de cas ★★★
(4 pts)Pour chaque situation, nomme la menace (terrorisme, cyberattaque, manipulation de l’information, sabotage) et l’acteur public qui doit agir. Justifie en une phrase.
- a)Les serveurs d’une université sont chiffrés ; un message exige un paiement pour les débloquer.
- b)Pendant un sommet européen à Paris, des sites aux allures de journaux régionaux, gérés depuis l’étranger, publient chaque heure de faux articles annonçant l’envoi de soldats français en Ukraine ; des robots les relaient.
- c)La nuit, des inconnus percent la canalisation qui alimente une raffinerie ; personne ne revendique.
- d)Un adolescent de 16 ans partage des vidéos de propagande djihadiste et parle d’un projet d’attaque sur une messagerie.
Exercice 5 – Argumentation ★★★
(4 pts)Sujet : « La défense de la France se joue-t-elle aussi sur nos écrans ? » Rédige un paragraphe argumenté d’une quinzaine de lignes en suivant les quatre étapes, avec un élément précis du cours à chaque étape.
- a)Montre que les écrans sont devenus un terrain d’affrontement, avec deux exemples précis.
- b)Montre que l’État s’est organisé pour y répondre.
- c)Montre que chaque citoyen peut y participer.
- d)Conclus en répondant au sujet, sans oublier les libertés.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Défense : guerre informationnelle et cyberdéfense
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Emc 4ᵉ
Exercice 1 – Repères et définitions ★★
(4 pts)- a)Une stratégie menée par un État hostile qui mélange actions militaires et non militaires en restant sous le seuil de la guerre ouverte ; moyens : cyberattaques, manipulation de l’information, sabotages, provocations. (1)
- b)L’ANSSI, rattachée au Premier ministre, protège les réseaux de l’État et des opérateurs d’importance vitale et aide les victimes ; le COMCYBER, commandement militaire, défend les réseaux des armées et peut agir contre un ennemi pendant une opération. (1)
- c)Depuis 2021, les armées détectent les attaques informationnelles contre leurs opérations, y ripostent en montrant les faits et agissent sur l’information dans une zone d’opération ; jamais sur le territoire national ni contre les élections d’un autre État. (1)
- d)Utiliser l’information comme une arme ; buts : tromper, diviser la population, affaiblir la confiance dans les institutions, discréditer une armée. (1)
Le point clé — une définition précise dit qui agit, comment et dans quel but.
Exercice 2 – Étude de document ★★
(4 pts)- a)Un article du Code de la défense, ajouté par un décret du 13 juillet 2021 ; il définit ce que repère Viginum, le service de vigilance contre les ingérences numériques étrangères, rattaché au SGDSN. (1)
- b)Un acteur étranger (État ou entité non étatique) ; des allégations manifestement inexactes ou trompeuses ; une diffusion artificielle ou automatisée, massive et délibérée ; une atteinte possible aux intérêts fondamentaux de la Nation. (1)
- c)Les messages ne circulent pas spontanément : ils sont poussés volontairement et en très grand nombre par de faux comptes, des robots ou de faux sites. (1)
- d)Un État peut agir sans apparaître : il passe par des sociétés privées, des intermédiaires payés ou des réseaux de comptes qu’il ne signe pas ; le texte permet de viser aussi ces cas. (1)
Méthode — présenter un document = nature, date, auteur ou origine, puis ce qu’il nous apprend.
Exercice 3 – Lecture d’un tableau ★★
(4 pts)- a)Forte hausse entre 2022 (831 incidents) et 2024 (1 361), puis stabilité à un niveau très haut en 2025 (1 366). (1)
- b)196 − 130 = 66 vols de plus ; 66 ÷ 130 ≈ 0,51, soit une hausse d’environ 51 %. (1)
- c)128 − 144 = −16 ; 16 ÷ 144 ≈ 0,11, soit une baisse d’environ 11 %. (1)
- d)Voler des données, c’est souvent espionner : plans, secrets de l’État ou des entreprises de défense peuvent servir une puissance étrangère. L’ANSSI aide les victimes à se protéger et à se relever. (1)
Méthode — un pourcentage d’évolution = (valeur d’arrivée − valeur de départ) ÷ valeur de départ.
Exercice 4 – Étude de cas ★★★
(4 pts)- a)Une cyberattaque par rançongiciel (pour de l’argent) ; l’ANSSI aide l’université à se relever, les enquêteurs et la justice poursuivent les pirates. (1)
- b)Une manipulation de l’information, sans doute une ingérence numérique étrangère (sites gérés depuis l’étranger, faux articles, robots, atteinte à la défense) ; Viginum la détecte et la caractérise. (1)
- c)Un sabotage matériel ; sans revendication, il peut cacher une action hybride : les enquêteurs et les services de renseignement cherchent qui a agi. (1)
- d)Une menace terroriste, avec une radicalisation en ligne ; les services de renseignement et la justice antiterroriste doivent agir vite. (1)
Méthode — pour chaque situation : quel moyen ? quel but ? qui agit ?
Exercice 5 – Argumentation ★★★
(4 pts)- a)Cyberattaques contre des hôpitaux (Corbeil-Essonnes, 2022) ou des chaînes (TV5Monde, 2015) ; ingérences étrangères (étoiles de David en 2023, Portal Kombat, municipales de 2026). (1)
- b)L’ANSSI (2009) protège, le COMCYBER (2017) défend les armées, Viginum (2021) détecte les ingérences, la loi de 2024 oblige à déclarer les activités menées pour une puissance étrangère. (1)
- c)Protéger ses mots de passe, ne pas brancher une clé inconnue ; repérer les indices d’une opération (source, comptes, contenu, moment), ne pas relayer, signaler. (1)
- d)Oui : la défense est globale et se joue aussi en ligne ; mais elle doit respecter la liberté d’expression : Viginum ne supprime rien et une opinion critique n’est pas une ingérence. (1)
Méthode — un argument = une idée, un exemple précis (date, institution, opération) et une phrase qui relie au sujet.
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Ce contrôle d'emc 4ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Défense : guerre informationnelle et cyberdéfense » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Repères et définitions ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Étude de document ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Lecture d’un tableau ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Étude de cas ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Argumentation ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Défense : guerre informationnelle et cyberdéfense » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'emc de quatrième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Défense : guerre informationnelle et cyberdéfense » du programme officiel d'emc en quatrième.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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