Technologie 3ᵉ
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Évolution des objets techniques, cycle de vie et développement durable
Évolution des objets et des services dans le temps, lignées d'objets, cycle de vie (extraction, fabrication, transport, usage, fin de vie), recyclage et valorisation, impact environnemental et social, obsolescence
À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Évolution des objets techniques, cycle de vie et développement durable » en troisième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en technologie. Ils suivent le programme officiel de troisième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Des objets et des services qui évoluent, Familles et lignées d'objets techniques, Le cycle de vie d'un objet, Mesurer l'impact : l'analyse du cycle de vie. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser technologie en troisième.
Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.
Facile
Ex. 1 — Vocabulaire du chapitreComplète chaque phrase avec le mot qui convient.
L'étude qui chiffre les impacts d'un produit à chaque étape de sa vie s'appelle l' du cycle de vie (ACV).
ACV = analyse du cycle de vie.Les gaz à effet de serre émis sont exprimés en kilogrammes CO₂ (kg CO₂e).
Chaque gaz est converti en la masse de CO₂ qui aurait le même effet sur le climat.Une économie qui suit le schéma « extraire, fabriquer, consommer, jeter » est dite .
Son contraire est l'économie circulaire.Concevoir un produit en réduisant ses impacts sur tout son cycle de vie s'appelle l'.
Elle agit avant même la fabrication.Un smartphone remis en état par un professionnel puis revendu avec une garantie est dit .
C'est une forme de réemploi.Voir le corrigé
- analyse — ACV = analyse du cycle de vie.
- équivalent — Chaque gaz est converti en la masse de CO₂ qui aurait le même effet sur le climat.
- linéaire — Son contraire est l'économie circulaire.
- écoconception — Elle agit avant même la fabrication.
- reconditionné — C'est une forme de réemploi.
Ex. 2 — À quelle étape du cycle de vie ?Écris l'étape concernée : extraction, fabrication, transport, utilisation ou fin de vie.
Une mine de bauxite produit le minerai dont on tirera l'aluminium d'un cadre de vélo :
On prélève une ressource dans la nature.Une presse injecte le plastique fondu qui forme la coque d'une souris d'ordinateur :
Transformation des matériaux en pièces.Un camion livre des réfrigérateurs neufs à un magasin :
Étape de distribution.Un grille-pain consomme de l'électricité chaque matin :
L'énergie consommée en fonctionnement compte dans l'utilisation.Un vieux réfrigérateur est vidé de son gaz, puis broyé pour trier ses métaux :
Dépollution puis recyclage.Voir le corrigé
- extraction — On prélève une ressource dans la nature.
- fabrication — Transformation des matériaux en pièces.
- transport — Étape de distribution.
- utilisation — L'énergie consommée en fonctionnement compte dans l'utilisation.
- fin de vie — Dépollution puis recyclage.
Moyen
Ex. 3 — Même lignée ou non ?Les deux objets appartiennent-ils à la même lignée ? Réponds par oui ou non.
Lampe à huile de l'Antiquité et lampe à pétrole :
Même fonction (s'éclairer) et même principe : une flamme.Tube fluorescent et lampe LED :
Même famille, mais principes différents : décharge dans un gaz et électroluminescence.Disque vinyle et CD :
Sillon gravé lu par une aiguille, contre lecture optique d'un disque numérique.Vélo à pignon fixe et vélo à dérailleur :
Même principe : pédalier et chaîne entraînés par les jambes ; le dérailleur est une amélioration.Explique pourquoi le passage de la pellicule photo au capteur numérique est une rupture technologique.
La fonction d'usage reste la même (prendre des photos), mais le principe change : l'image n'est plus enregistrée par une réaction chimique sur une pellicule, elle est convertie en signal électrique puis en données numériques par un capteur. Nouveau principe, donc nouvelle lignée.Rupture = changement de principe technique.Voir le corrigé
- oui — Même fonction (s'éclairer) et même principe : une flamme.
- non — Même famille, mais principes différents : décharge dans un gaz et électroluminescence.
- non — Sillon gravé lu par une aiguille, contre lecture optique d'un disque numérique.
- oui — Même principe : pédalier et chaîne entraînés par les jambes ; le dérailleur est une amélioration.
- Réponse libre — exemple : La fonction d'usage reste la même (prendre des photos), mais le principe change : l'image n'est plus enregistrée par une réaction chimique sur une pellicule, elle est convertie en signal électrique puis en données numériques par un capteur. Nouveau principe, donc nouvelle lignée. — Rupture = changement de principe technique.
Ex. 4 — Lire une ACV simplifiéeAnalyse du cycle de vie d'une bouilloire électrique utilisée 5 ans (valeurs simplifiées).
| Étape | Émissions (kg CO₂e) |
|---|---|
| extraction | 4 |
| fabrication | 6 |
| transport | 2 |
| utilisation (5 ans) | 36 |
| fin de vie | 2 |
Impact total sur le cycle de vie : kg CO₂e
4 + 6 + 2 + 36 + 2 = 50.Part de l'utilisation dans le total : %
36 ÷ 50 × 100 = 72 %.Part de l'extraction et de la fabrication réunies : %
(4 + 6) ÷ 50 × 100 = 20 %.Impact moyen par année d'usage : kg CO₂e par an
50 ÷ 5 = 10.Pour réduire l'impact de cette bouilloire, faut-il agir d'abord sur sa fabrication ou sur son utilisation ? Donne un geste concret.
Sur l'utilisation, qui représente 72 % du total : ne faire chauffer que la quantité d'eau nécessaire, détartrer régulièrement la bouilloire.On agit en priorité sur l'étape qui pèse le plus.Voir le corrigé
- 50 — 4 + 6 + 2 + 36 + 2 = 50.
- 72 — 36 ÷ 50 × 100 = 72 %.
- 20 — (4 + 6) ÷ 50 × 100 = 20 %.
- 10 — 50 ÷ 5 = 10.
- Réponse libre — exemple : Sur l'utilisation, qui représente 72 % du total : ne faire chauffer que la quantité d'eau nécessaire, détartrer régulièrement la bouilloire. — On agit en priorité sur l'étape qui pèse le plus.
Difficile
Ex. 5 — Nommer la solution de fin de vieÉcris la solution de fin de vie : réemploi, recyclage, valorisation énergétique ou élimination.
Un atelier associatif démonte les roues et la selle d'un vieux vélo et les remonte sur un autre vélo :
Les pièces resservent sans être transformées.Des bouteilles en plastique sont broyées en granulés qui serviront à fabriquer des fibres de vêtements :
La matière devient une nouvelle matière première.Des pneus usagés broyés servent de combustible dans le four d'une cimenterie :
Le déchet est brûlé et son énergie utilisée.Des résidus impossibles à trier sont déposés dans un centre de stockage :
Dernier recours : aucune valeur n'est récupérée.Classe de la meilleure à la moins bonne pour l'environnement, en écrivant les lettres dans l'ordre : A recyclage ; B enfouissement ; C réemploi ; D valorisation énergétique.
Réemploi, puis recyclage, puis valorisation énergétique, puis enfouissement.Voir le corrigé
- réemploi — Les pièces resservent sans être transformées.
- recyclage — La matière devient une nouvelle matière première.
- valorisation énergétique — Le déchet est brûlé et son énergie utilisée.
- élimination — Dernier recours : aucune valeur n'est récupérée.
- CADB — Réemploi, puis recyclage, puis valorisation énergétique, puis enfouissement.
Ex. 6 — Obsolescence et durée d'usageNomme le type d'obsolescence (technique, logicielle, esthétique ou programmée), puis calcule.
Une tablette de 2016 ne peut plus installer l'application de l'ENT, car son système n'est plus mis à jour. Obsolescence
Le matériel marche, le logiciel ne suit plus.Un casque qui fonctionne parfaitement est remplacé parce que sa couleur n'est plus à la mode. Obsolescence
Aucune panne : c'est la mode qui pousse au remplacement.Un fabricant installe volontairement un compteur qui bloque son imprimante après 18 000 pages, sans raison technique. Obsolescence
Réduction volontaire de la durée de vie : c'est un délit en France.Un ordinateur portable : 250 kg CO₂e hors utilisation et 10 kg CO₂e par an d'utilisation. Impact moyen par an s'il est gardé 3 ans : kg CO₂e (arrondi à l'unité)
(250 + 3 × 10) ÷ 3 = 280 ÷ 3 ≈ 93.Même ordinateur gardé 6 ans : kg CO₂e par an (arrondi à l'unité)
(250 + 6 × 10) ÷ 6 = 310 ÷ 6 ≈ 52 : presque deux fois moins.Voir le corrigé
- logicielle — Le matériel marche, le logiciel ne suit plus.
- esthétique — Aucune panne : c'est la mode qui pousse au remplacement.
- programmée — Réduction volontaire de la durée de vie : c'est un délit en France.
- 93 — (250 + 3 × 10) ÷ 3 = 280 ÷ 3 ≈ 93.
- 52 — (250 + 6 × 10) ÷ 6 = 310 ÷ 6 ≈ 52 : presque deux fois moins.
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