← Retour aux ressources
Physique · Classe de 3ᵉ

Description des mouvements

Trajectoire, vitesse, vecteur vitesse, référentiel

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Description des mouvements » en troisième permet de faire le point sur ses connaissances en physique, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de troisième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Le mouvement et ses caractéristiques, Le référentiel : choisir son système de référence, La trajectoire : ensemble des positions successives, La vitesse moyenne : distance et durée. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième en physique.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 60 min · Noté sur 20
60:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Connaissances et définitions

/ 4 pts
  1. Définir le terme référentiel et citer deux exemples de référentiels utilisés en physique. (2 pts)
  2. Quelle est la différence entre la trajectoire rectiligne et la trajectoire circulaire ? Donner un exemple concret pour chacune. (2 pts)

Exercice 2 — Calculs de vitesse

/ 5 pts
  1. Une voiture parcourt 240 km en 2 h 30 min. Calcule sa vitesse moyenne en km/h puis en m/s. (2 pts)
  2. Un train roule à 200 km/h. En combien de minutes parcourt-il 50 km ? (1,5 pts)
  3. Exprime 25 m/s en km/h. (1,5 pts)

Exercice 3 — Chronophotographie

/ 6 pts
  1. Une chronophotographie est réalisée avec un stroboscope de fréquence 25 Hz. On relève les positions suivantes d'une bille (en cm depuis l'origine) : A₀ = 0 ; A₁ = 4 ; A₂ = 8 ; A₃ = 12 ; A₄ = 16.
  2. a) Calcule l'intervalle de temps Δt entre deux positions successives. (0,5 pt)
  3. b) Calcule les distances d₀₁, d₁₂, d₂₃, d₃₄ entre positions consécutives. (1 pt)
  4. c) Qualifie le mouvement et justifie ta réponse. (1 pt)
  5. d) Calcule la vitesse instantanée en A₂ (en m/s). (2 pts)
  6. e) Représente le vecteur vitesse en A₂ en utilisant l'échelle 1 cm → 0,5 m/s (précise la longueur de la flèche et sa direction). (1,5 pts)

Exercice 4 — Vecteur vitesse et types de mouvement

/ 3 pts
  1. Citer les quatre caractéristiques d'un vecteur vitesse. (2 pts)
  2. Pour un mouvement circulaire uniforme, la norme du vecteur vitesse est-elle constante ? La direction du vecteur vitesse est-elle constante ? Justifier. (1 pt)

Exercice 5 — Situation-problème

/ 2 pts
  1. Une balle est lancée depuis une voiture en mouvement. Dans le référentiel de la voiture, sa trajectoire est verticale. Décris et explique ce qu'observe un piéton immobile sur le trottoir dans le référentiel terrestre. (2 pts)
Corrigé détaillé

Exercice 1 — Connaissances et définitions
Item 1 — Définition du référentiel (2 pts)
Définition : Un référentiel est un solide (objet) de référence supposé fixe, par rapport auquel on décrit et on étudie le mouvement d'un mobile. Il est associé à un repère d'espace et à une horloge (repère de temps).

Deux exemples :

  • Le référentiel terrestre : la Terre est le solide de référence. On l'utilise pour décrire les mouvements à la surface de la Terre (voiture, cycliste, piéton…).
  • Le référentiel géocentrique : centré sur la Terre. On l'utilise pour décrire le mouvement des satellites ou de la Lune autour de la Terre.
(On accepte aussi : référentiel héliocentrique, centré sur le Soleil, utilisé pour décrire les mouvements des planètes.)

Item 2 — Trajectoire rectiligne vs trajectoire circulaire (2 pts)
  • La trajectoire rectiligne est l'ensemble des positions successives d'un objet qui se déplace en ligne droite.
    Exemple : une voiture sur une portion d'autoroute droite.
  • La trajectoire circulaire est l'ensemble des positions successives d'un objet qui se déplace sur un cercle.
    Exemple : un satellite en orbite circulaire autour de la Terre, ou un manège.

Exercice 2 — Calculs de vitesse
Item 1 — Vitesse moyenne de la voiture (2 pts)
Données : d = 240 km ; Δt = 2 h 30 min = 2,5 h

Calcul en km/h :
vmoy = d / Δt = 240 / 2,5 = 96 km/h

Conversion en m/s :
vmoy = 96 ÷ 3,6 = 26,7 m/s (on accepte 26,6 ou 26,67 m/s)

Item 2 — Durée pour parcourir 50 km à 200 km/h (1,5 pt)
Données : v = 200 km/h ; d = 50 km

Formule : Δt = d / v
Δt = 50 / 200 = 0,25 h = 0,25 × 60 = 15 minutes

Item 3 — Conversion de 25 m/s en km/h (1,5 pt)
Méthode : pour passer de m/s à km/h, on multiplie par 3,6.
v = 25 × 3,6 = 90 km/h

Exercice 3 — Chronophotographie
Item a) Calcul de Δt (0,5 pt)
La fréquence du stroboscope est f = 25 Hz, donc :
Δt = 1 / f = 1 / 25 = 0,04 s

Item b) Distances entre positions consécutives (1 pt)
Positions (en cm) : A₀ = 0 ; A₁ = 4 ; A₂ = 8 ; A₃ = 12 ; A₄ = 16

  • d₀₁ = A₁ − A₀ = 4 − 0 = 4 cm
  • d₁₂ = A₂ − A₁ = 8 − 4 = 4 cm
  • d₂₃ = A₃ − A₂ = 12 − 8 = 4 cm
  • d₃₄ = A₄ − A₃ = 16 − 12 = 4 cm

Item c) Qualification du mouvement (1 pt)
Les espacements entre les positions successives sont tous égaux (4 cm). Cela signifie que la bille parcourt la même distance entre chaque flash : sa vitesse est constante.
→ Le mouvement est rectiligne uniforme.

Item d) Vitesse instantanée en A₂ (2 pts)
Formule : v(An) ≈ An-1An+1 / (2 × Δt)

A₁A₃ = A₃ − A₁ = 12 − 4 = 8 cm = 0,08 m

v(A₂) = 0,08 / (2 × 0,04) = 0,08 / 0,08 = 1 m/s

Item e) Représentation du vecteur vitesse en A₂ (1,5 pt)
Échelle : 1 cm → 0,5 m/s
Longueur de la flèche : v / échelle = 1 / 0,5 = 2 cm

La flèche est tracée depuis la position A₂, dans la direction du mouvement (horizontale, dans le sens des positions croissantes, c'est-à-dire vers la droite), et mesure 2 cm.

Exercice 4 — Vecteur vitesse et types de mouvement
Item 1 — Les quatre caractéristiques du vecteur vitesse (2 pts)
Le vecteur vitesse v⃗ possède quatre caractéristiques :

  • Un point d'application : la position du mobile à l'instant considéré.
  • Une direction : tangente à la trajectoire au point considéré.
  • Un sens : le sens du mouvement (dans lequel l'objet avance).
  • Une norme (valeur) : égale à la vitesse instantanée de l'objet (en m/s).

Item 2 — Mouvement circulaire uniforme (1 pt)
  • La norme du vecteur vitesse est constante : c'est ce que signifie le mot « uniforme » (vitesse constante).
  • La direction du vecteur vitesse est variable : le vecteur est toujours tangent au cercle, et la tangente change de direction à chaque instant (elle tourne avec le mobile).

→ En résumé : dans un mouvement circulaire uniforme, la norme est constante mais la direction varie en permanence.

Exercice 5 — Situation-problème
Item — Observation du piéton dans le référentiel terrestre (2 pts)

Ce qu'observe le piéton : Le piéton voit la balle se déplacer selon une trajectoire courbe, de forme parabolique (et non pas verticale).

Explication :

  • Dans le référentiel de la voiture, la balle monte et descend verticalement : elle n'a qu'un mouvement vertical.
  • Dans le référentiel terrestre (celui du piéton), la balle possède deux mouvements simultanés :
    • un mouvement horizontal, dû au fait qu'elle partage la vitesse horizontale de la voiture au moment du lancer ;
    • un mouvement vertical, dû à la gravité (elle monte puis retombe).
  • La combinaison de ces deux mouvements donne une trajectoire parabolique.

Cela illustre que la trajectoire dépend du référentiel choisi : la même balle a une trajectoire rectiligne verticale dans le référentiel de la voiture, et une trajectoire parabolique dans le référentiel terrestre.

Continuer ce chapitre
Autres chapitres
Bloqué sur ce chapitre ?

Cours particuliers de physique à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.

Réserver un 1er cours → Voir les tarifs