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Collège · 3ᵉ · Histoire

La IVe et la Ve République

Institutions françaises, de Gaulle et la démocratie contemporaine

À propos de cette page
Cette évaluation sur « La IVe et la Ve République » en troisième permet de faire le point sur ses connaissances en histoire, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de troisième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : La IVe République (1946-1958) : un régime parlementaire, Réussites et faiblesses de la IVe République, Mai 1958 : la guerre d'Algérie emporte le régime, La Constitution de 1958 : un exécutif fort. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième en histoire.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · Histoire
La IVe et la Ve République
Classe de 3ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Analyse de documents : deux visions du pouvoir présidentiel

/ 4 pts

Document 1 — « Il doit être évidemment entendu que l'autorité indivisible de l'État est confiée tout entière au président par le peuple qui l'a élu, qu'il n'en existe aucune autre, ni ministérielle, ni civile, ni militaire, ni judiciaire, qui ne soit conférée et maintenue par lui. […] Le président est évidemment seul à détenir et à déléguer l'autorité de l'État. »
— Charles de Gaulle, président de la République, conférence de presse du 31 janvier 1964.
Document 2 — « Qu'est-ce que la Ve République, sinon la possession du pouvoir par un seul homme dont la plus simple critique est aussitôt considérée comme un sacrilège ? […] J'appelle le régime gaulliste dictature parce que, tout compte fait, c'est à cela qu'il ressemble le plus, parce que c'est vers un renforcement continu du pouvoir personnel qu'inéluctablement il tend. »
— François Mitterrand, député d'opposition, Le Coup d'État permanent, 1964.

  1. Présentez les deux documents (nature, auteurs et leur fonction, date) et expliquez pourquoi l'année 1964 est propice à ce débat.
  2. Document 1 : d'où le président tient-il son autorité, selon de Gaulle ? Relevez l'expression et reliez-la à une réforme datée.
  3. Document 2 : quel mot Mitterrand emploie-t-il pour qualifier le régime, et quel reproche précis lui fait-il ? Citez le texte.
  4. En vous appuyant sur vos connaissances, montrez que la suite de l'histoire de la Ve République donne raison à chacun des deux auteurs sur un point.

Exercice 2 — Lecture d'un tableau : les référendums de la Ve République

/ 4 pts

DateObjetOui (% des exprimés)Abstention (%)Président
28 sept. 1958Constitution de la Ve République82,615(de Gaulle, président du Conseil)
8 avril 1962accords d'Évian90,824de Gaulle
28 oct. 1962élection du président au suffrage universel62,323de Gaulle
27 avril 1969régions et réforme du Sénat47,620de Gaulle
20 sept. 1992traité de Maastricht51,030Mitterrand
24 sept. 2000quinquennat73,270Chirac

  1. Combien de référendums ont été perdus ? Quelle conséquence a eu le premier « non » ?
  2. Comparez les abstentions de 1958 et de 2000. Que révèle cette évolution sur le rapport des Français au référendum ?
  3. Calculez la part des inscrits ayant voté oui en 2000 (arrondi à l'unité). Pourquoi ce chiffre relativise-t-il la victoire du oui ?
  4. Pourquoi de Gaulle a-t-il utilisé le référendum quatre fois en onze ans, et pourquoi ses successeurs l'ont-ils beaucoup moins employé ?

Exercice 3 — Développement construit : de la IVe à la Ve République

/ 4 pts

Sujet : « Expliquez pourquoi la IVe République s'effondre en 1958 et comment la Ve République renforce le pouvoir exécutif. » Vous rédigerez un développement construit d'une vingtaine de lignes en suivant les quatre étapes ci-dessous.

  1. Introduction : situez les deux régimes dans le temps et annoncez le plan.
  2. Premier paragraphe : les faiblesses de la IVe République (institutions, instabilité, un chiffre) et le rôle de la guerre d'Algérie (deux dates).
  3. Deuxième paragraphe : la naissance de la Ve République (de Gaulle, Constitution : dates) et les pouvoirs nouveaux du président (trois exemples).
  4. Troisième paragraphe puis conclusion : la réforme de 1962 et ses effets (légitimité, régime semi-présidentiel), puis réponse au sujet.

Exercice 4 — Repères et notions

/ 4 pts
  1. Classez dans l'ordre chronologique et datez : première cohabitation · référendum sur la Constitution de la Ve · démission de de Gaulle · première alternance.
  2. Pour chaque personnage, indiquez sa fonction et son rôle : Pierre Mendès France · Michel Debré · Valéry Giscard d'Estaing.
  3. Définissez en une phrase chacun : motion de censure · dissolution · cohabitation.
  4. Un élève écrit : « En 1958, de Gaulle est élu président de la République au suffrage universel direct. » Corrigez les deux erreurs.

Exercice 5 — Vrai ou faux ? Justifiez chaque réponse

/ 4 pts
  1. « Sous la IVe République, le président de la République dirigeait le gouvernement. »
  2. « De Gaulle a pris le pouvoir par un coup d'État en 1958. »
  3. « Pendant une cohabitation, le président conserve un rôle important en politique étrangère. »
  4. « La Constitution de 1958 n'a jamais été modifiée. »
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