Les homophones (révisions brevet)

Lis attentivement le texte, puis réponds aux questions en rédigeant des phrases complètes.

« Pendant un demi-siècle, les bourgeoises de Pont-l'Évêque envièrent à Mme Aubain sa servante Félicité.
Pour cent francs par an, elle faisait la cuisine et le ménage, cousait, lavait, repassait, savait brider un cheval, engraisser les volailles, battre le beurre, et resta fidèle à sa maîtresse, — qui cependant n'était pas une personne agréable.
Elle avait épousé un beau garçon sans fortune, mort au commencement de 1809, en lui laissant deux enfants très jeunes avec une quantité de dettes. Alors elle vendit ses immeubles, sauf la ferme de Toucques et la ferme de Geffosses, dont les rentes montaient à 5 000 francs tout au plus, et elle quitta sa maison de Saint-Melaine pour en habiter une autre moins dispendieuse, ayant appartenu à ses ancêtres et placée derrière les halles. »
Gustave Flaubert, Un cœur simple, 1877.

1. Qui sont les deux personnages présentés ? Quel lien les unit ?
2. Pourquoi les bourgeoises « envièrent »-elles Mme Aubain ? Appuie-toi sur l'énumération du deuxième paragraphe.
3. « qui cependant n'était pas une personne agréable » : quel effet produit cette remarque du narrateur sur l'image de Félicité ?
4. Le troisième paragraphe parle d'« elle ». De qui s'agit-il ? Justifie en relevant deux indices, puis explique la situation de ce personnage.

Les questions portent sur le texte de l'exercice 1.

1. « envièrent à Mme Aubain sa servante » : justifie l'orthographe de « à » et de « sa » par un test de remplacement.
2. « Pour cent francs par an » : quel homophone de « cent » aurait-on dans « il s'en va » et dans « sans argent » ? Donne la nature de chacun des trois mots.
3. « elle vendit ses immeubles » et « placée derrière les halles » : justifie « ses » (et non « ces ») et l'accord de « placée ».
4. « pour en habiter une autre » : quelle est la nature de « en » ici ? Que remplace-t-il ?

Recopie chaque phrase en choisissant la forme correcte parmi celles proposées entre parenthèses, puis justifie chaque choix en quelques mots.

1. Les voyageurs (on / ont) attendu deux heures (a / à) la gare, (mais / mes) aucun train n'(est / et) passé.
2. (Ces / Ses) amis-là (se / ce) sont perdus dans la ville (ou / où) ils étaient nés ; (c'est / s'est) étonnant.
3. Je ne (sais / c'est) pas (si / s'y) elle (peut / peu) venir ; (quant / quand) à moi, j'irai (plutôt / plus tôt) que prévu.
4. (Leur / Leurs) parents (leur / leurs) ont demandé de (ranger / rangé / rangez) (leur / leurs) chambres (sans / s'en) discuter.

Réécris le passage suivant en remplaçant « Félicité » par « les deux servantes » et en faisant toutes les modifications nécessaires. Souligne les mots dont l'orthographe change.

« Félicité a lavé le linge, l'a étendu au soleil et est allée nourrir les volailles. Elle sait tout faire ; on la voit rarement se reposer. Sa maîtresse ne lui a jamais dit merci. »

1. Réécris la première phrase.
2. Réécris la deuxième phrase.
3. Réécris la troisième phrase.
4. Relève dans ta réécriture trois homophones dont l'orthographe a changé et explique pourquoi pour chacun.

Voici un extrait de dictée dont douze mots ont été retirés. Recopie-le en complétant chaque blanc avec l'homophone qui convient, puis réponds aux questions.

« Félicité ___ (s'est / c'est) levée avant l'aube. Elle ___ (a / à) allumé le feu, ___ (est / et) ___ (ses / ces) mains, rougies par l'eau froide, ___ (on / ont) plié le linge. ___ (Ou / Où) que tu ailles, disait ___ (sa / ça) mère, fais ___ (ce / se) que tu dois. Elle ne ___ (c'est / s'est) jamais plainte : elle ___ (sait / c'est) que ___ (ceux / ces) qui ___ (se / ce) plaignent ne sont pas mieux servis. »

1. Recopie le texte complet avec les douze mots corrects.
2. Justifie le choix de « ont » dans « ses mains ont plié le linge » : quel est le sujet du verbe ?
3. « Où que tu ailles » : justifie « où » et indique le mode du verbe « ailles ».
4. Relève dans le texte un participe passé accordé avec le sujet et un autre employé seul ; justifie chaque accord.