Exercice 1 — Conjugaison — Le conditionnel présent et passé
Item 1 — Conjugaison de pouvoir au conditionnel présent :
Le radical du futur de pouvoir est pourr-. On ajoute les terminaisons de l'imparfait :
- je pourrais
- tu pourrais
- il/elle pourrait
- nous pourrions
- vous pourriez
- ils/elles pourraient
Justification : Pouvoir est un verbe irrégulier dont le radical au futur/conditionnel est
pourr- (doublement du r). On applique ensuite les terminaisons de l'imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Item 2 — Conditionnel passé :- a) Nous serions arrivés à temps si nous étions partis plus tôt.
→ Auxiliaire être au cond. prés. (serions) + participe passé « arrivés » accordé au masculin pluriel. - b) Elle aurait lu ce roman pendant les vacances.
→ Auxiliaire avoir au cond. prés. (aurait) + participe passé « lu » (invariable : pas de COD avant). - c) Ils se seraient souvenus de cet événement toute leur vie.
→ Verbe pronominal se souvenir, auxiliaire être au cond. prés. (seraient) + participe passé « souvenus » accordé au masculin pluriel.
Item 3 — Différence de sens :- « Je viendrais » (conditionnel présent) exprime une action hypothétique actuelle ou future, soumise à une condition non encore réalisée. Ex. : Je viendrais si tu m'invitais.
- « Je serais venu(e) » (conditionnel passé) exprime une action qui aurait pu se produire dans le passé mais ne s'est pas réalisée. Ex. : Je serais venu(e) si tu m'avais invité(e).
Exercice 2 — Les valeurs du conditionnel
Item 1 — Valeurs :
- a) « Sauriez-vous me dire où se trouve la bibliothèque ? »
Valeur : Politesse.
Justification : Le conditionnel adoucit la demande, la rendant plus courtoise qu'une formulation à l'indicatif présent (« Savez-vous… »). C'est un emploi très courant dans les situations formelles. - b) « J'aurais tellement voulu te revoir. »
Valeur : Souhait (irréel passé) / Regret.
Justification : Le conditionnel passé exprime ici un souhait qui ne s'est pas réalisé dans le passé, ce qui crée une nuance de regret. - c) « Le champion du monde serait blessé avant la finale. »
Valeur : Information non vérifiée (conditionnel journalistique).
Justification : L'information est rapportée sans être confirmée par celui qui parle. C'est le conditionnel épistémique ou journalistique, qui marque la prudence de l'énonciateur. - d) « On ferait comme si la maison était un château. »
Valeur : Fait imaginaire.
Justification : Le conditionnel exprime ici un scénario fictif ou un jeu de rôle. On construit un monde imaginaire, une situation qui n'est pas réelle.
Item 2 — Phrase exprimant un reproche avec le conditionnel passé :Exemples de réponses attendues :
- Tu aurais pu me prévenir que tu serais en retard !
- Il aurait dû réfléchir avant de parler.
- Vous auriez pu faire un effort pour être à l'heure.
Justification : Le conditionnel passé exprime un reproche en indiquant qu'une action n'a pas été accomplie alors qu'elle aurait dû l'être. La phrase doit comporter un conditionnel passé (auxiliaire au cond. prés. + participe passé) et une nuance critique envers quelqu'un.
Exercice 3 — Les systèmes hypothétiques en « si »
Item 1 — Compléter et identifier le type d'hypothèse :
- a) Si tu prends le bus maintenant, tu ne seras pas en retard.
Type : Hypothèse réalisable.
Justification : Système « si + présent de l'indicatif → futur simple » (ou présent). Le fait est possible et envisageable. - b) Si elle s'entraînait davantage, elle pourrait participer aux championnats.
Type : Hypothèse irréelle dans le présent.
Justification : Système « si + imparfait → conditionnel présent ». Le fait est peu probable ou non réalisé dans le présent. - c) Si vous étiez partis plus tôt ce matin-là, vous auriez évité les embouteillages.
Type : Hypothèse irréelle dans le passé.
Justification : Système « si + plus-que-parfait → conditionnel passé ». Le fait est impossible car le moment est révolu ; l'hypothèse ne peut plus se réaliser.
Item 2 — Transformation en hypothèse irréelle dans le passé :Phrase de départ :
« Si tu m'écoutes, je t'explique la leçon. » (hypothèse réalisable : si + présent / présent)
Transformation :
« Si tu m'avais écouté(e), je t'aurais expliqué la leçon. »Justification : On transpose dans le passé en appliquant le système « si + plus-que-parfait → conditionnel passé » :
- « écoutes » (présent) → « avais écouté(e) » (plus-que-parfait)
- « j'explique » (présent) → « j'aurais expliqué » (conditionnel passé)
Item 3 — Correction de la phrase fautive :Phrase incorrecte :
« Si nous aurions su, nous serions venus. »Phrase corrigée :
« Si nous avions su, nous serions venus. »Justification : Il est interdit d'employer le conditionnel dans la subordonnée introduite par « si » hypothétique. Après « si », on utilise obligatoirement un temps de l'indicatif. Ici, l'hypothèse porte sur le passé, donc on emploie le
plus-que-parfait (avions su) dans la subordonnée, et le conditionnel passé (serions venus) dans la principale.
Exercice 4 — Discours indirect et conditionnel
Item 1 — Transformation au discours indirect :
- a) Il annonça : « Je serai de retour vendredi. » → Il annonça qu'il serait de retour vendredi.
Justification : Le verbe introducteur annonça est au passé simple. Le futur simple (« serai ») de la phrase au discours direct devient le conditionnel présent (« serait ») au discours indirect. C'est l'emploi du conditionnel comme futur dans le passé. - b) Elles dirent : « Nous aurons terminé avant la réunion. » → Elles dirent qu'elles auraient terminé avant la réunion.
Justification : Le verbe introducteur dirent est au passé simple. Le futur antérieur (« aurons terminé ») de la phrase au discours direct devient le conditionnel passé (« auraient terminé ») au discours indirect. C'est l'emploi du conditionnel passé comme futur antérieur dans le passé.
Item 2 — Analyse de « Le directeur affirmait que le projet aboutirait rapidement » :Le temps employé est le
conditionnel présent (« aboutirait »).
Justification : Le verbe introducteur
affirmait est à l'imparfait (temps du passé). Conformément aux règles du discours indirect, le futur simple du discours direct (« aboutira ») se transforme en conditionnel présent dans la subordonnée introduite par « que ». Le conditionnel joue ici le rôle de
futur dans le passé : au moment où le directeur parlait, le projet était envisagé pour l'avenir.
Exercice 5 — Expression écrite — Rédaction
Éléments et critères attendus :
- Emploi du conditionnel présent : Le texte doit contenir plusieurs verbes conjugués au conditionnel présent pour décrire ce que l'élève ferait. Ex. : j'installerais, il y aurait, nous pourrions, ce serait…
- Structure en « si + imparfait » : Au moins une phrase doit utiliser le système hypothétique irréel dans le présent. Ex. : « Si j'avais le pouvoir de changer une chose, je rénoverais… »
- Cohérence et organisation : Le texte doit présenter une idée claire (une chose à changer), développée avec des justifications ou des conséquences imaginées.
- Richesse du vocabulaire : Utilisation d'un lexique varié, emploi d'adjectifs et de connecteurs logiques (ainsi, de plus, en outre, car, parce que…).
- Longueur : 5 à 8 lignes minimum, respectant la consigne.
Exemple de production attendue :« Si j'avais le pouvoir de changer une chose dans ma ville, j'installerais davantage d'espaces verts. Je planterais des arbres dans les rues pour rafraîchir les quartiers en été. Les habitants pourraient s'y promener et les enfants y joueraient en sécurité. Il y aurait aussi des bancs et des fontaines pour que tout le monde s'y sente bien. Ce serait un endroit de rencontre et de partage pour toute la communauté. »Barème indicatif :- Emploi correct du conditionnel présent : 1 point
- Présence d'au moins une structure « si + imparfait + cond. présent » : 0,5 point
- Cohérence, vocabulaire et organisation : 0,5 point