Collège · 3ᵉ · Espagnol
La société et les inégalités
Pauvreté, droits et justice sociale en monde hispanique
À propos de cette page
Ce cours de espagnol en troisième sur « La société et les inégalités » suit le programme officiel de espagnol de troisième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Le vocabulaire des inégalités, La pauvreté dans le monde hispanique en chiffres, La brecha de género, École, santé, logement, numérique : d'autres fractures. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième à réussir en espagnol.
1
Le vocabulaire des inégalités
| Espagnol | Français |
|---|---|
| la desigualdad / la igualdad | l'inégalité / l'égalité |
| la pobreza / la riqueza · pobre / rico | la pauvreté / la richesse |
| el nivel de vida · el salario mínimo · el sueldo | le niveau de vie · le salaire minimum · le salaire |
| la precariedad · un trabajo precario · el contrato temporal | la précarité · un emploi précaire · le CDD |
| la exclusión social · la marginación · un barrio marginal | l'exclusion sociale · la marginalisation · un quartier défavorisé |
| la clase social · los privilegios · la élite | la classe sociale · les privilèges · l'élite |
| el reparto de la riqueza · repartir · la justicia social | la répartition des richesses · répartir · la justice sociale |
| la ayuda social · el subsidio · el comedor social | l'aide sociale · l'allocation · la soupe populaire |
Attention ! pobre → la pobreza ; rico → la riqueza (avec z, comme la belleza, la tristeza). Et el paro = le chômage, estar en paro = être au chômage.
Exemple. «La desigualdad no es solo una cuestión de dinero: es también el acceso a la educación, a la sanidad y a una vivienda digna.»
2
La pauvreté dans le monde hispanique en chiffres
L'Amérique latine est la région la plus inégalitaire du monde avec l'Afrique australe : les 10 % les plus riches y captent plus de la moitié des revenus. Mais les situations varient énormément d'un pays à l'autre.
Pour lire les chiffres. el umbral de pobreza (le seuil de pauvreté) · la tasa de pobreza (le taux) · uno de cada tres niños (un enfant sur trois) · el diez por ciento más rico · más de la mitad de los ingresos (plus de la moitié des revenus) · según la CEPAL.
Exemple. «En Honduras, más de la mitad de la población es pobre, mientras que en Uruguay la tasa de pobreza es del diez por ciento.»
Astuce. Un chiffre n'est jamais une réponse à lui seul : ajoute toujours la source (según…) et une comparaison (frente a…, mientras que…).
3
La brecha de género
Les inégalités entre femmes et hommes (la brecha de género) traversent tout le monde hispanique : salaires, tâches domestiques, violence.
| Notion | Ce qu'il faut savoir |
|---|---|
| la brecha salarial | en Espagne, les femmes gagnent en moyenne près de 20 % de moins que les hommes |
| el techo de cristal | le plafond de verre : peu de femmes aux postes de direction |
| las tareas domésticas · conciliar | les femmes assurent encore la majorité des tâches ménagères ; concilier travail et famille |
| la violencia de género · el feminicidio | loi espagnole pionnière de 2004 ; mouvement Ni Una Menos né en Argentine en 2015 |
| el machismo · los estereotipos | les idées reçues sur les rôles de chacun |
Léxico. la igualdad de género · el feminismo / feminista · discriminar · la paridad · el permiso de paternidad (16 semaines en Espagne, comme la mère, depuis 2021) · la mujer trabajadora · el acoso (le harcèlement).
Exemple. «Aunque las mujeres estudian más que los hombres, ganan menos y ocupan menos puestos de dirección: eso es el techo de cristal.»
4
École, santé, logement, numérique : d'autres fractures
| Domaine | Léxico | Un repère |
|---|---|---|
| l'école | el abandono escolar · la escuela pública / privada · el trabajo infantil | 8 millions d'enfants travaillent en Amérique latine ; en Espagne, 13 % des jeunes quittent l'école sans diplôme |
| la santé | la sanidad pública · el seguro médico · la lista de espera | en Espagne la santé est gratuite ; dans plusieurs pays d'Amérique latine, il faut payer ou attendre |
| le logement | una vivienda digna · el chabolismo · el desahucio (l'expulsion) | bidonvilles : las villas miseria (Argentine), las favelas (Brésil), los asentamientos |
| le numérique | la brecha digital · la conexión a internet | pendant la pandémie, des millions d'élèves sans ordinateur ni connexion ont décroché |
| l'origine | el racismo · la discriminación · los pueblos indígenas, los afrodescendientes | ce sont les groupes les plus touchés par la pauvreté |
Astuce. Les inégalités s'additionnent : une fille, indigène, rurale, cumule les obstacles. En espagnol, «las desigualdades se acumulan» ou «se suman».
5
Grammaire : cause et conséquence
| Exprimer la cause | Exemple |
|---|---|
| porque + verbe (après la principale) | No estudia porque tiene que trabajar. |
| como + verbe (en tête de phrase) | Como tiene que trabajar, no estudia. |
| ya que, puesto que (puisque) | Ya que no hay médicos, la gente espera meses. |
| a causa de, debido a + nom | A causa de la crisis, cerraron la fábrica. |
| por + nom / infinitif | Lo despidieron por protestar. |
| Exprimer la conséquence | Exemple |
|---|---|
| por eso, por lo tanto, así que (donc) | No hay trabajo, así que los jóvenes se van. |
| tan + adjectif / adverbe + que | Los alquileres son tan caros que nadie puede independizarse. |
| tanto/a/os/as + nom + que | Hay tanta pobreza que los comedores sociales están llenos. |
| verbe + tanto que | Trabaja tanto que no ve a sus hijos. |
Attention ! Como causal se place toujours en début de phrase ; en milieu de phrase, c'est porque. Et tanto s'accorde devant un nom (tanta pobreza, tantos niños) mais reste tan devant un adjectif (tan caro).
6
Grammaire : les quantificateurs
| Quantificateur | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| mucho/a/os/as, poco/a/os/as | s'accordent devant un nom ; invariables après un verbe | mucha gente, pocos recursos ; trabajan mucho |
| demasiado/a/os/as | trop (de) : s'accorde devant un nom, invariable devant un adjectif | demasiadas horas ; demasiado caro |
| bastante/s | assez (de) | bastantes ayudas |
| la mayoría de, la mitad de, un tercio de | + nom pluriel, verbe au singulier ou au pluriel | La mayoría de los jóvenes vive con sus padres. |
| algunos/as, ningún / ninguna, todos/as, cada | ninguno → ningún devant un nom masculin ; cada invariable | ningún niño, ninguna familia, cada barrio |
Attention ! Mucho ne s'emploie jamais devant un adjectif : « mucho pobre » est impossible ; on dit muy pobre. Demasiado, lui, s'emploie devant un adjectif sans s'accorder : casas demasiado caras.
Exemple. «Hay demasiadas familias sin vivienda y muy pocas ayudas: la mitad de los desahucios afecta a hogares con niños.»
7
Argumenter sur la justice sociale
| Pour… | Structures |
|---|---|
| dénoncer | es injusto / inaceptable / una vergüenza que + subjonctif : Es una vergüenza que haya niños que trabajen. |
| proposer | habría que + infinitif (il faudrait) · el Estado debería + infinitif · se podría + infinitif |
| nuancer | es cierto que… sin embargo… · no basta con + infinitif (il ne suffit pas de) |
| conclure | en definitiva, la justicia social pasa por… |
Plan d'un paragraphe argumenté. 1. Un constat chiffré (según…, el X %…). 2. Une cause (como…, ya que…). 3. Une conséquence (tan… que…, por eso…). 4. Une proposition (habría que…).
Exemple. «Según el INE, uno de cada tres niños españoles vive en riesgo de pobreza. Como los alquileres son tan caros, muchas familias gastan la mitad del sueldo en vivienda. Por eso habría que construir más pisos públicos: no basta con dar ayudas.»
Astuce. Habría que est le conditionnel de hay que : il transforme une obligation en proposition polie, idéale pour conclure.
En bref
- Léxico : la desigualdad, la pobreza / la riqueza, el nivel de vida, la precariedad, la exclusión, el reparto, la vivienda digna, la sanidad pública, el abandono escolar.
- Chiffres : Amérique latine, région la plus inégalitaire ; Honduras ≈ 50 % de pauvres, Uruguay ≈ 10 % ; en Espagne, un enfant sur trois en risque de pauvreté.
- Brecha de género : brecha salarial (≈ 20 %), techo de cristal, violencia de género (loi 2004), Ni Una Menos (2015).
- Cause : porque, como (en tête), ya que, a causa de + nom ; conséquence : así que, por lo tanto, tan… que, tanto/a… que.
- Quantificateurs : demasiadas horas / demasiado caro, muy pobre (jamais « mucho pobre »), ningún niño, la mayoría de.
- Argumenter : es injusto que + subjonctif, habría que + infinitif, no basta con.
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