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Chimie 3ᵉ

Ressources · 3ᵉ · Chimie

pH : solutions acides, neutres et basiques

L’échelle de pH et les solutions acides, neutres ou basiques ; mesurer un pH avec un indicateur coloré, du papier pH ou un pH-mètre ; les ions H⁺ et HO⁻ ; l’effet d’une dilution et un aperçu de la neutralisation ; manipuler acides et bases en sécurité.

À propos de cette page
Devoir surveillé de chimie 3e sur le pH, en 55 minutes et noté sur 20 : un tableau de pH à exploiter, deux indicateurs colorés à interpréter, la dilution d’un vinaigre, la sécurité au laboratoire et les ions H⁺ et HO⁻ de trois solutions, avec un corrigé détaillé.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frChimie · 3ᵉ

Devoir surveillé – pH : solutions acides, neutres et basiques

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Chimie 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Lecture d’un tableau de mesures ★★

(4 pts)

Un technicien a mesuré au pH-mètre le pH de six liquides.

LiquidepH mesuré
eau de pluie5,6
jus de raisin3,4
lait6,6
eau de mer8,1
savon liquide9,8
ammoniaque ménager11,6

  1. a)Classe ces liquides du plus acide au plus basique.
  2. b)Dans quels liquides les ions hydroxyde HO⁻ sont-ils majoritaires ? Justifie en une phrase.
  3. c)Quelle couleur prendrait le BBT dans le lait ? dans l’eau de mer ?
  4. d)Un élève affirme : « L’eau de pluie, c’est de l’eau, donc son pH vaut 7. » Explique pourquoi il se trompe, à l’aide du tableau.

Exercice 2 – Interpréter deux indicateurs colorés ★★

(4 pts)

Zones de virage : BBT jaune si pH < 6,0, vert de 6,0 à 7,6, bleu si pH > 7,6 ; phénolphtaléine incolore si pH < 8,2, rose au-delà. Résultats obtenus sur quatre solutions inconnues :

SolutionBBTPhénolphtaléine
S1jauneincolore
S2bleuincolore
S3vertincolore
S4bleurose

  1. a)Donne le caractère (acide, neutre ou basique) de S1 et de S4.
  2. b)Encadre le plus précisément possible le pH de S2. Cette solution est-elle acide, neutre ou basique ?
  3. c)Un élève écrit : « S3 a un pH exactement égal à 7. » Que peut-on réellement affirmer sur le pH de S3 ? Quel appareil permettrait de conclure ?
  4. d)Pour laquelle de ces solutions est-on sûr que les ions H⁺ sont majoritaires ? Justifie.

Exercice 3 – Dilution d’un vinaigre ★★

(4 pts)

Un vinaigre a un pH de 2,4 et contient 8 g d’acide acétique pour 100 mL.

  1. a)Quelle masse d’acide acétique contient une bouteille de 750 mL ?
  2. b)On verse 25 mL de ce vinaigre dans 225 mL d’eau. Combien de fois la solution est-elle diluée ? Quelle masse d’acide acétique contient le mélange ?
  3. c)Le mélange a-t-il un pH plus grand, plus petit ou égal à 2,4 ? Reste-t-il acide ? Justifie.
  4. d)Un élève verse ensuite de la soude dans le vinaigre dilué et lit un pH de 9. Est-ce possible ? Explique la différence avec une dilution.

Exercice 4 – Sécurité au laboratoire ★★★

(4 pts)

Réponds en une ou deux phrases.

  1. a)Un flacon d’acide chlorhydrique concentré porte un pictogramme où un liquide ronge une main et une surface. Que signifie ce pictogramme ? Cite deux équipements de protection obligatoires.
  2. b)Pour préparer une solution diluée, faut-il verser l’eau dans l’acide ou l’acide dans l’eau ? Explique le danger de l’autre méthode.
  3. c)Lors d’une projection d’acide sur la main, un élève propose de verser de la soude « pour neutraliser ». Explique pourquoi c’est une mauvaise idée et donne le bon réflexe.
  4. d)Un élève dit : « L’eau de Javel n’est pas un acide, elle ne peut pas me brûler. » Corrige-le.

Exercice 5 – Les ions de trois solutions ★★★

(4 pts)

Dans un modèle, on a compté les ions H⁺ et HO⁻ présents dans un même petit volume de trois solutions A, B et C (les autres ions ne sont pas comptés).

SolutionIons H⁺Ions HO⁻
A401
B55
C140

  1. a)Donne le caractère de chaque solution. Justifie à l’aide des ions.
  2. b)Laquelle de ces solutions a un pH de 7 ? Lesquelles ont un pH inférieur à 7 ?
  3. c)On ajoute beaucoup d’eau à la solution A. Comment évolue son pH ? Peut-elle devenir semblable à B ?
  4. d)On verse un peu de C dans A. Que se passe-t-il entre les ions H⁺ et HO⁻ ? Comment évolue le pH de A ?

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – pH : solutions acides, neutres et basiques

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Chimie 3ᵉ

Exercice 1 – Lecture d’un tableau de mesures ★★

(4 pts)
  1. a)Jus de raisin (3,4) ; eau de pluie (5,6) ; lait (6,6) ; eau de mer (8,1) ; savon liquide (9,8) ; ammoniaque ménager (11,6). (1)
  2. b)Eau de mer, savon liquide et ammoniaque ménager : leur pH est supérieur à 7, donc les ions HO⁻ y sont plus nombreux que les ions H⁺. (1)
  3. c)Lait : pH 6,6, entre 6,0 et 7,6, le BBT est vert (et non jaune, bien que le lait soit acide). Eau de mer : pH 8,1, supérieur à 7,6, le BBT est bleu. (1)
  4. d)Le tableau donne pH 5,6, inférieur à 7 : l’eau de pluie est légèrement acide. L’eau pure a un pH de 7, mais l’eau de pluie n’est pas de l’eau pure : elle contient du dioxyde de carbone dissous, qui l’acidifie. (1)

Erreur fréquente — Croire que toute eau est neutre : l’eau pure l’est, l’eau de pluie ou l’eau gazeuse ne le sont pas.

Exercice 2 – Interpréter deux indicateurs colorés ★★

(4 pts)
  1. a)S1 : BBT jaune → pH < 6,0 : acide. S4 : phénolphtaléine rose → pH > 8,2 : basique. (1)
  2. b)BBT bleu → pH > 7,6 ; phénolphtaléine incolore → pH < 8,2. Donc 7,6 < pH < 8,2 : S2 est faiblement basique. (1)
  3. c)Seulement que son pH est compris entre 6,0 et 7,6 : S3 peut être légèrement acide, neutre ou légèrement basique. Un pH-mètre étalonné permettrait de conclure. (1)
  4. d)S1 : c’est la seule solution dont on est sûr qu’elle est acide (pH < 6,0), donc la seule où les ions H⁺ sont sûrement majoritaires. (1)

Méthode — Avec deux indicateurs, je combine les deux encadrements : le pH est dans la partie commune.

Exercice 3 – Dilution d’un vinaigre ★★

(4 pts)
  1. a)750÷100=7,5 et 7,5×8=60 g d’acide acétique. (1)
  2. b)Volume final : 25+225=250 mL, et 250÷25=10 : diluée 10 fois. Masse d’acide : 8×25÷100=2 g. (1)
  3. c)Le pH est plus grand que 2,4 : diluer un acide le rend moins acide. Il reste acide, car une dilution rapproche le pH de 7 sans le franchir. (1)
  4. d)Oui : la soude est une base. Ses ions HO⁻ réagissent avec les ions H⁺ (neutralisation) ; quand la soude est en excès, les ions HO⁻ deviennent majoritaires et le pH dépasse 7. Une dilution avec de l’eau ne fait jamais franchir 7. (1)

Le point clé — Diluer rapproche le pH de 7 ; seul l’ajout d’une base peut faire passer un acide au-dessus de 7.

Exercice 4 – Sécurité au laboratoire ★★★

(4 pts)
  1. a)Produit corrosif : il attaque la peau, les yeux et les matériaux. Lunettes de protection et gants (la blouse est aussi acceptée). (1)
  2. b)L’acide dans l’eau. La dilution dégage beaucoup de chaleur : l’eau versée sur l’acide concentré peut bouillir et projeter de l’acide. (1)
  3. c)La soude concentrée est elle-même corrosive et la neutralisation dégage de la chaleur : on aggraverait la brûlure. Le bon réflexe : rincer longuement à l’eau courante et prévenir le professeur. (1)
  4. d)L’eau de Javel est basique : une base concentrée est aussi corrosive qu’un acide concentré. Gants et lunettes, et jamais de mélange avec un autre produit. (1)

Repère — Acide ou base concentrés : même danger, mêmes protections ; projection → de l’eau, longtemps.

Exercice 5 – Les ions de trois solutions ★★★

(4 pts)
  1. a)A : 40 ions H⁺ pour 1 ion HO⁻, les H⁺ sont majoritaires : acide. B : autant des deux : neutre. C : les HO⁻ sont majoritaires : basique. (1)
  2. b)B, qui contient autant d’ions H⁺ que d’ions HO⁻ : pH = 7. Seule A, acide, a un pH inférieur à 7 ; celui de C est supérieur à 7. (1)
  3. c)Diluée, A devient moins acide : son pH augmente et se rapproche de 7, sans l’atteindre. Les ions H⁺ restent majoritaires : elle ne devient jamais neutre comme B. (1)
  4. d)Les ions HO⁻ apportés par C réagissent avec des ions H⁺ de A et forment de l’eau : c’est la neutralisation. Il reste moins d’ions H⁺ : le pH de A augmente. (1)

Démarche — Je compare les nombres d’ions H⁺ et HO⁻ : le plus nombreux donne le caractère de la solution.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de chimie 3ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « pH : solutions acides, neutres et basiques » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Lecture d’un tableau de mesures ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Interpréter deux indicateurs colorés ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Dilution d’un vinaigre ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Sécurité au laboratoire ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Les ions de trois solutions ★★★/ 4 pts

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « pH : solutions acides, neutres et basiques » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de chimie de troisième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « pH : solutions acides, neutres et basiques » du programme officiel de chimie en troisième.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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