Rareté, choix, institutions : les fondements de l'analyse économique (programme de 2nde, lycée général)
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Définitions essentielles
Corrigé :
Rareté (2 pts) : La rareté désigne la situation dans laquelle les ressources disponibles (temps, capital, matières premières) sont limitées tandis que les besoins humains sont illimités. Cette tension fondamentale oblige les agents à effectuer des choix, c'est-à-dire à renoncer à certains usages pour en privilégier d'autres (coût d'opportunité). Toute la science économique repose sur ce constat initial.
Bien marchand vs non marchand (2 pts) : Un bien marchand est vendu à un prix de marché couvrant les coûts de production (ex : un téléphone vendu par Apple). Un bien non marchand est fourni gratuitement ou quasi-gratuitement, financé par l'impôt ou des cotisations (ex : les cours dans un lycée public). 1 pt pour chaque définition correcte, 0,5 pt bonus pour des exemples pertinents.
Exercice 2 — Calcul de valeur ajoutée et PIB
Corrigé :
VA fromagerie (2 pts) : Consommations intermédiaires = 3 000 + 500 + 200 = 3 700 €. VA = 9 000 − 3 700 = 5 300 €. Barème : 1 pt calcul des CI, 1 pt calcul VA.
PIB (1 pt) : PIB = 2 000 + 5 300 + 3 500 = 10 800 €.
Explication double comptage (2 pts) : Si on additionnait les chiffres d'affaires, on compterait la valeur du lait produit par la ferme à la fois dans le CA de la ferme (vendu à la fromagerie) et dans celui de la fromagerie (inclus dans le prix du fromage). La valeur ajoutée ne retient que la richesse CRÉÉE à chaque étape, évitant ainsi le double comptage. 1 pt pour l'idée de double comptage, 1 pt pour l'explication mécanisme.
Exercice 3 — Analyse d'un document statistique
Corrigé :
Deux limites du PIB (3 pts) :
1) Le PIB ne mesure pas les inégalités : le coefficient de Gini (0,29) indique que la richesse est inégalement répartie entre Français, ce que le PIB global efface. Une hausse du PIB peut cacher un creusement des inégalités. (1,5 pt)
2) Le PIB ne mesure pas la durabilité environnementale : l'empreinte carbone de 9 t CO₂/habitant illustre que la croissance économique peut dégrader l'environnement. Le PIB ne déduit pas les externalités négatives environnementales. (1,5 pt)
Indicateurs alternatifs (2 pts) : 1) L'IDH (Indice de Développement Humain) qui ajoute espérance de vie et éducation au revenu. 2) L'empreinte écologique ou un indicateur de bien-être subjectif (ex : BIB, Indice de Bonheur National Brut). 1 pt par indicateur correctement nommé et brièvement défini.
Exercice 4 — Raisonnement économique
Corrigé :
Autoroute à péage ≠ bien collectif pur (3 pts) : Un bien collectif pur est à la fois non rival (la consommation par un individu ne diminue pas la disponibilité pour les autres) et non exclusif (impossible d'exclure quelqu'un). L'autoroute à péage est exclusive : quiconque ne paie pas le péage est exclu. Elle est aussi rivale en période de pointe (embouteillages). Elle n'est donc pas un bien collectif pur, mais plutôt un bien de club (exclusif mais non rival hors congestion). 1 pt non-rivalité, 1 pt non-exclusion, 1 pt application au péage.
Intervention de l'État (3 pts) : L'État peut intervenir pour financer des infrastructures de transport pour plusieurs raisons : (1) Externalités positives — une route désenclave des régions, facilite le commerce et crée des emplois ; ces bénéfices sociaux ne sont pas capturés par un péage privé. (2) Coûts irrécupérables élevés — investissements initiaux très lourds qui découragent l'investissement privé. (3) Équité — garantir l'accès à la mobilité pour tous, y compris les plus pauvres. L'État corrige ainsi les défaillances du marché. 1 pt par argument justifié.
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