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Espagnol (LVB) · Classe de 2ⁿᵈᵉ

Se présenter et parler de soi

Identités et échanges — se présenter, décrire sa personnalité et son environnement en espagnol (programme de 2nde)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Se présenter et parler de soi » en seconde permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (lvb), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de seconde et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Se présenter : identité et coordonnées, Les verbes ser, estar et tener, Décrire sa personnalité : adjectifs qualificatifs, Exprimer ses goûts avec gustar et autres verbes. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde en espagnol (lvb).
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 50 min · Noté sur 20
50:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Présentation personnelle

/ 5 pts
  1. Réponds en espagnol aux questions suivantes en faisant des phrases complètes (1 point par question) :
    • ¿Cómo te llamas?
    • ¿Cuántos años tienes?
    • ¿De dónde eres?
    • ¿Dónde vives?
    • ¿Cómo eres? (donne au moins deux adjectifs)

Exercice 2 — Ser, estar ou tener ?

/ 5 pts
  1. Conjugue le verbe entre parenthèses à la forme correcte (0,5 point par réponse) :
    1. Mi profesora ___ (ser) muy simpática y paciente.
    2. Hoy yo ___ (estar) cansado porque no dormí bien.
    3. Mis padres ___ (tener) cuarenta y dos años.
    4. ¿Dónde ___ (estar) vosotros ahora?
    5. Él ___ (ser) listo: siempre saca buenas notas.
    6. Nosotros ___ (ser) estudiantes de segundo de bachillerato.
    7. La puerta ___ (estar) abierta.
    8. ¿Tú ___ (tener) hermanos?
    9. Ellas ___ (estar) muy contentas con sus resultados.
    10. ¿___ (ser) tú de origen francés?

Exercice 3 — Gustar et ses semblables

/ 4 pts
  1. Traduis les phrases suivantes en espagnol en utilisant gustar, encantar ou interesar (1 point par phrase) :
    1. J'adore les séries espagnoles.
    2. Tu aimes jouer de la guitare ?
    3. Mes amis aiment beaucoup les fêtes.
    4. L'histoire l'intéresse (à elle).

Exercice 4 — Adjectifs qualificatifs

/ 3 pts
  1. Réécris les phrases en accordant correctement les adjectifs entre parenthèses (0,5 point par phrase) :
    1. Mi mejor amiga es muy (creativo).
    2. Los alumnos son muy (trabajador).
    3. Esta película es un poco (aburrido).
    4. Mis primas son bastante (tímido).
    5. El profesor parece muy (serio).
    6. Las notas son (bueno) este trimestre.

Exercice 5 — Production écrite : se présenter

/ 3 pts
  1. Rédige un court texte de 8 à 10 phrases en espagnol dans lequel tu te présentes. Tu dois inclure :
    • Ton prénom, ton âge et ton origine
    • Deux traits de personnalité (avec accord)
    • Deux activités que tu aimes ou n'aimes pas (gustar/encantar)
    • Une phrase interrogative posée à un(e) camarade imaginaire
✓Corrigé détaillé

Exercice 1 — Présentation personnelle
Corrigé : Les réponses doivent utiliser les structures vues en cours :

  • Me llamo [prénom]. (1 pt)
  • Tengo [número] años. (1 pt)
  • Soy de [pays/ville]. (1 pt)
  • Vivo en [ville]. (1 pt)
  • Soy [adjectif 1] y [adjectif 2]. Ex : Soy bastante trabajador/a y muy simpático/a. (1 pt)
Vérifier l'accord en genre des adjectifs (−0,5 si l'accord est incorrect).

Exercice 2 — Ser, estar ou tener ?
Corrigé :

  1. es (ser, qualité permanente)
  2. estoy (estar, état temporaire)
  3. tienen (tener, âge)
  4. estáis (estar, position)
  5. es (ser listo = être intelligent, qualité)
  6. somos (ser, catégorie/statut)
  7. está (estar, résultat d'un état)
  8. tienes (tener, possession)
  9. están (estar, humeur temporaire)
  10. Eres (ser, origine)
0,5 pt par bonne réponse. Attention : ser/estar + listo/malo → vérifier le sens voulu.

Exercice 3 — Gustar et ses semblables
Corrigé :

  1. Me encantan las series españolas. (encantar + pluriel → encantan) (1 pt)
  2. ¿Te gusta tocar la guitarra? (infinitif → gusta singulier) (1 pt)
  3. A mis amigos les gustan mucho las fiestas. (pluriel → gustan ; pronom tonique a mis amigos optionnel mais valorisé) (1 pt)
  4. A ella le interesa la historia. (interesar + singulier ; pronom tonique a ella requis pour préciser «à elle») (1 pt)

Exercice 4 — Adjectifs qualificatifs
Corrigé :

  1. creativa (féminin singulier)
  2. trabajadores (masculin pluriel — en -or, féminin: trabajadora)
  3. aburrida (féminin singulier — película est féminin)
  4. tímidas (féminin pluriel)
  5. serio (masculin singulier — invariable en nombre ici car singulier)
  6. buenas (féminin pluriel — notas est féminin pluriel)
0,5 pt par accord correct.

Exercice 5 — Production écrite : se présenter
Corrigé : Exemple de production attendue :
¡Hola! Me llamo Pablo, tengo dieciséis años y soy francés, de Marsella. Soy bastante simpático y muy creativo. Me encanta la música, sobre todo el rock. También me gustan los videojuegos, pero no me gusta nada madrugar. ¿Y a ti, qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Barème :

  • Présentation correcte (nom, âge, origine) : 1 pt
  • Personnalité avec accord juste : 0,5 pt
  • Goûts avec gustar/encantar bien construits : 1 pt
  • Phrase interrogative correcte : 0,5 pt

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