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Anglais (LVA) 2ⁿᵈᵉ

Ressources · 2ⁿᵈᵉ · Anglais (LVA)

Art et expression

Axe culturel 1 — Identités et échanges : comment l'art façonne et exprime les identités individuelles et collectives (programme de 2nde)

À propos de cette page
Ce cours d'anglais (LVA) en seconde sur « Art et expression » suit le programme officiel d'anglais (LVA) de seconde. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : L’axe « Créer et recréer », Le lexique de l’œuvre, Décrire une image : les plans et les temps, Exprimer une opinion et la nuancer. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde à réussir en anglais (LVA).
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L’axe « Créer et recréer »

Créer et recréer (to create and to re-create) : l’axe interroge la façon dont les artistes inventent des formes nouvelles et, tout aussi souvent, reprennent ce qui existe déjà — un mythe, une chanson, un tableau — pour le dire autrement.

Deux idées reviennent sans cesse. D’abord, l’art exprime une identité, individuelle (un autoportrait, un journal filmé) ou collective (une fresque de quartier, un hymne). Ensuite, l’art transforme l’héritage reçu : chaque génération réécrit ce qu’elle a trouvé.

Art gives a voice to those who are rarely heard. (L’art donne une voix à ceux que l’on entend rarement.)
Every generation rewrites the stories it inherits. (Chaque génération réécrit les histoires dont elle hérite.)
This mural belongs to the whole neighbourhood. (Cette fresque appartient à tout le quartier.)

Lexique de base : a work of art (une œuvre), a creator (un créateur), heritage (le patrimoine), a masterpiece (un chef-d’œuvre), to reinterpret (réinterpréter), a tribute (un hommage), to be inspired by (s’inspirer de).

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Le lexique de l’œuvre

Avant de commenter, il faut savoir nommer. Le mot le plus général est a work of art ; le support s’appelle the medium (pluriel media).

AnglaisFrançais
a painting / a canvasun tableau / une toile
a drawing / a sketchun dessin / une esquisse
a portrait / a self-portraitun portrait / un autoportrait
a landscape / a seascapeun paysage / une marine
a still lifeune nature morte
a mural / a frescoune fresque murale
a photograph / a shotune photographie / un cliché
a graphic novelun roman graphique

Pour dire ce que l’œuvre montre : to depict, to portray, to represent, to show (représenter, montrer).

The painting depicts a family sitting around a table. (Le tableau représente une famille assise autour d’une table.)

Les couleurs : bold (franches), muted (sourdes), warm shades (tons chauds), a dark palette (une palette sombre), light and shade (l’ombre et la lumière).

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Décrire une image : les plans et les temps

Le commentaire d’image suit toujours le même ordre : nature de l’œuvre → plans → interprétation.

RepèreFrançais
in the foregroundau premier plan
in the middle groundau second plan
in the backgroundà l’arrière-plan
on the left-hand sidesur la partie gauche
at the top / at the bottomen haut / en bas
in the top right-hand cornerdans le coin supérieur droit

Les temps : ce qui est représenté se raconte au présent en be + -ing (action en cours) ; l’origine de l’œuvre se dit au passif.

In the foreground, a young woman is playing the trumpet. (Au premier plan, une jeune femme joue de la trompette.)
This photograph was taken in Chicago in 1954. (Cette photographie a été prise à Chicago en 1954.)
The scene takes place in a crowded station. (La scène se déroule dans une gare bondée.)

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Exprimer une opinion et la nuancer

Un bon commentaire ne se contente pas de décrire : il prend position, puis il nuance.

Donner son avis : In my opinion… / To my mind… / It seems to me that… / I find this portrait moving (je trouve ce portrait émouvant) / This mural strikes me as violent (cette fresque me paraît violente) / What I like about it is… (ce que j’aime là-dedans, c’est…).

Nuancer : rather, quite, fairly (assez), somewhat, slightly (légèrement), to some extent (dans une certaine mesure), admittedly (il faut l’admettre), however (pourtant), on the whole (dans l’ensemble), arguably (sans doute, on peut le soutenir).

The colours are rather dark, but the faces are luminous. (Les couleurs sont assez sombres, mais les visages sont lumineux.)
Admittedly, the remake is less moving than the original; however, it reaches a younger audience. (Il faut l’admettre, le remake est moins émouvant que l’original ; pourtant, il touche un public plus jeune.)

On dit I agree / I disagree, jamais « I am agree ». Et « à mon avis » se traduit par in my opinion, jamais par « according to me » (according to sert à citer quelqu’un d’autre : according to the critic).

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Repères culturels du monde anglophone

Quelques repères suffisent à nourrir un commentaire ou une expression écrite.

  • The Harlem Renaissance (années 1920, New York) : explosion littéraire, musicale et picturale afro-américaine, autour de Langston Hughes et du jazz. L’art y devient une affirmation d’identité.
  • Shakespeare et ses adaptations : rejoué au Globe Theatre de Londres, réécrit au cinéma et à Broadway (West Side Story transpose Romeo and Juliet dans le New York des années 1950).
  • Le street art : de Bristol, ville de Banksy, aux murals politiques de Belfast, le mur de la rue devient une galerie publique et gratuite.
  • L’art aborigène australien : peintures à points (dot paintings) qui transmettent les récits du Dreamtime, patrimoine vieux de plusieurs millénaires.
  • Les musées : la Tate Modern et la National Gallery à Londres, le MoMA et le Met à New York, tous gratuits ou partiellement gratuits.
  • La chanson engagée : du blues du Mississippi à la Motown de Detroit, la musique populaire américaine raconte l’histoire des minorités.
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Reprises, adaptations et détournements

« Recréer » a son vocabulaire propre, souvent mal traduit.

AnglaisFrançais
a coverune reprise (chanson)
a remakeun nouveau tournage du même film
an adaptationune adaptation (roman → film)
a retellingune réécriture, une relecture
a sequel / a prequelune suite / un épisode antérieur
samplingréemploi d’un extrait sonore
a parody / a spoofune parodie
fan artœuvres créées par les admirateurs

West Side Story is a modern retelling of Romeo and Juliet. (West Side Story est une réécriture moderne de Roméo et Juliette.)
This song is a cover of an old blues standard. (Cette chanson est une reprise d’un vieux standard de blues.)

Le débat associé s’appelle cultural appropriation : où passe la frontière entre l’hommage (a tribute) et l’emprunt abusif ? C’est un sujet d’expression écrite classique.

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Pièges

Indénombrables. art, music, advice, information ne prennent pas d’article indéfini : on écrit a work of art, a piece of music, jamais « an art », « a music ».

Faux amis. actually = en fait (actuellement = currently) · to attend a lecture = assister à une conférence (attendre = to wait) · to assist = aider · a library = une bibliothèque (une librairie = a bookshop) · sensible = raisonnable (sensible = sensitive) · a comedian = un humoriste (un comédien = an actor) · eventually = finalement.

Pluriels savants. a medium → the media ; a fresco → frescoes.

Tournures fautives fréquentes. « This painting makes me thinking of… » → makes me think of · « I appreciate very much this song » → I really like this song · « at the foreground » → in the foreground · « I am interesting by this artist » → I am interested in this artist.

to draw se fait au crayon, to paint au pinceau : on ne « draws » pas une fresque.

En bref
  • L’axe « Créer et recréer » articule deux gestes : inventer une forme et réécrire un héritage (cover, remake, adaptation, parodie).
  • Nommer l’œuvre d’abord : a painting, a mural, a photograph, a still life, a work of art (jamais « an art »).
  • Décrire par plans : in the foreground / in the middle ground / in the background / on the left-hand side, actions au présent en be + -ing, origine de l’œuvre au passif.
  • Donner son avis : In my opinion, To my mind, It strikes me as, What I like about it is — et I agree, jamais « I am agree ».
  • Nuancer : rather, somewhat, to some extent, admittedly, however, on the whole.
  • Repères : Harlem Renaissance, Shakespeare et ses adaptations, street art britannique, art aborigène, Tate Modern et MoMA, chanson engagée américaine.
  • Faux amis à surveiller : actually, to attend, a library, sensible, to assist.
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Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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