Lycée · 1ʳᵉ · Spécialité Mathématiques
Combinatoire et dénombrement
Principes de comptage, arrangements, permutations et combinaisons — Probabilités et statistiques (1re Spécialité Maths)
À propos de cette page
Calculatrice interdite · Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Principe multiplicatif et factorielle
/ 4 pts- Calculez $6!$ et $\dfrac{8!}{6!}$.
- Un restaurant propose 5 entrées, 6 plats et 4 desserts. Combien de menus complets différents peut-on composer ?
- Un cadenas à 4 chiffres (0–9) s'ouvre par un code sans répétition possible. Combien de codes sont possibles ?
Exercice 2 — Arrangements et permutations
/ 4 pts- Combien de podiums (1er, 2e, 3e) distincts peut-on former à partir de 12 coureurs ?
- De combien de façons peut-on ranger 6 livres distincts sur une étagère ?
- Parmi les arrangements de 3 éléments parmi 8, calculez $A_8^3$ en détaillant le calcul.
Exercice 3 — Coefficient binomial et triangle de Pascal
/ 5 pts- Calculez $\binom{9}{3}$ en détaillant.
- En utilisant la symétrie, simplifiez $\binom{15}{13}$.
- Complétez la ligne $n = 5$ du triangle de Pascal.
- Justifiez que la somme de la ligne $n = 5$ vaut $2^5 = 32$.
Exercice 4 — Application aux probabilités
/ 4 ptsUne urne contient 7 boules numérotées de 1 à 7. On tire 3 boules sans remise et sans ordre.
- Quel est le nombre total d'issues possibles ?
- Calculez la probabilité que la somme des 3 boules tirées soit inférieure ou égale à 8.
- Calculez la probabilité qu'aucune boule paire ne soit tirée. (Les boules paires sont 2, 4, 6.)
Exercice 5 — Problème de dénombrement
/ 3 ptsUn lycée dispose de 8 filles et 6 garçons souhaitant participer à un concours.
- Combien d'équipes de 4 élèves peut-on former au total ?
- Combien d'équipes comptent exactement 3 filles et 1 garçon ?
- Quelle est la probabilité qu'une équipe choisie au hasard contienne au moins 2 garçons ?
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Principe multiplicatif et factorielle
Corrigé :
1. $6! = 720$ ; $\frac{8!}{6!} = 8 \times 7 = 56$.
2. Principe multiplicatif : $5 \times 6 \times 4 = 120$ menus.
3. Code de 4 chiffres distincts parmi 10 : $A_{10}^4 = 10 \times 9 \times 8 \times 7 = 5040$ codes.
Exercice 2 — Arrangements et permutations
Corrigé :
1. $A_{12}^3 = 12 \times 11 \times 10 = 1320$ podiums.
2. $6! = 720$ façons.
3. $A_8^3 = 8 \times 7 \times 6 = 336$. On part de 8, et on multiplie en descendant autant de fois qu'on prend d'éléments (3 fois).
Exercice 3 — Coefficient binomial et triangle de Pascal
Corrigé :
1. $\binom{9}{3} = \dfrac{9!}{3! \cdot 6!} = \dfrac{9 \times 8 \times 7}{6} = \dfrac{504}{6} = 84$.
2. $\binom{15}{13} = \binom{15}{2} = \dfrac{15 \times 14}{2} = 105$.
3. Ligne 5 : $1, 5, 10, 10, 5, 1$.
4. La propriété $\sum_{k=0}^{n}\binom{n}{k} = 2^n$ vient du fait que $2^n$ compte tous les sous-ensembles d'un ensemble à $n$ éléments, et $\binom{n}{k}$ compte ceux de taille $k$ ; les tailles sont de 0 à $n$, les cas sont disjoints et exhaustifs.
Exercice 4 — Application aux probabilités
Corrigé :
a) $N = \binom{7}{3} = 35$.
b) Triplets avec somme $\leq 8$ : {1,2,3}(6), {1,2,4}(7), {1,2,5}(8), {1,3,4}(8) → 4 triplets. $P = 4/35$.
c) Boules impaires : 1, 3, 5, 7 (4 boules). Nb de triplets d'impaires : $\binom{4}{3} = 4$. $P = 4/35$.
Exercice 5 — Problème de dénombrement
Corrigé :
a) $\binom{14}{4} = \dfrac{14 \times 13 \times 12 \times 11}{24} = 1001$.
b) $\binom{8}{3} \times \binom{6}{1} = 56 \times 6 = 336$.
c) Au moins 2 garçons :
— 2G+2F : $\binom{6}{2}\binom{8}{2} = 15 \times 28 = 420$.
— 3G+1F : $\binom{6}{3}\binom{8}{1} = 20 \times 8 = 160$.
— 4G+0F : $\binom{6}{4} = 15$.
Total : $420+160+15 = 595$. $P = 595/1001 = 85/143$.
Ce contrôle de spécialité mathématiques 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Combinatoire et dénombrement » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Principe multiplicatif et factorielle/ 4 pts
- Exercice 2 — Arrangements et permutations/ 4 pts
- Exercice 3 — Coefficient binomial et triangle de Pascal/ 5 pts
- Exercice 4 — Application aux probabilités/ 4 pts
- Exercice 5 — Problème de dénombrement/ 3 pts
Notions évaluées
Principe fondamental de dénombrement (multiplication), Factorielle et permutations, Arrangements (listes ordonnées sans répétition), Combinaisons et coefficient binomial, Triangle de Pascal et propriétés, Applications aux probabilités.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
Voir tous les contrôles de spécialité mathématiques 1ʳᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés
Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Combinatoire et dénombrement » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de spécialité mathématiques de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Combinatoire et dénombrement » du programme officiel de spécialité mathématiques en première, soit Principe fondamental de dénombrement (multiplication), Factorielle et permutations, Arrangements (listes ordonnées sans répétition), Combinaisons et coefficient binomial.
Cours particuliers de spécialité mathématiques à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.
Prof de maths à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs