Lycée · 1ʳᵉ · Anglais (LVA)
Aspects verbaux : accompli et inaccompli
Maîtriser les nuances aspectuelles en anglais : perfect, progressif et simple (programme de 1re LVA)
À propos de cette page
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Identifier et classer les aspects verbaux
/ 4 pts- Relevez dans le passage suivant quatre verbes et précisez pour chacun l'aspect (simple, progressif, perfect) et le temps (présent, passé) :
« She has worked in this hospital for twenty years. Yesterday, she was performing a complex operation when the lights suddenly went out. She had never experienced such a situation before. Fortunately, the emergency system kicked in immediately. » - Pour chacun des verbes relevés, justifiez en une phrase le choix d'aspect.
Exercice 2 — Mise en relation des aspects : compléter un texte
/ 5 pts- Complétez le texte suivant en mettant les verbes entre parenthèses au temps et à l'aspect corrects :
« By the time the train (1. arrive) ___, Marcus (2. wait) ___ for over an hour. He (3. already / read) ___ his book and (4. finish) ___ his coffee. He (5. never / take) ___ this particular line before, so he (6. not know) ___ whether the delays were usual. The station announcer (7. apologise) ___ for the inconvenience three times since Marcus (8. arrive) ___ at the platform. »
Exercice 3 — Traduction raisonnée
/ 4 pts- Traduisez les phrases suivantes en anglais, en justifiant brièvement le choix d'aspect pour chaque verbe en gras :
a) « Elle venait de rentrer quand le téléphone a sonné. »
b) « Depuis qu'il a découvert la photographie, il ne fait plus rien d'autre. »
c) « Nous discutions depuis deux heures quand ils ont finalement trouvé un accord. »
d) « C'est la première fois que je vois un tel spectacle. »
Exercice 4 — Expression écrite guidée
/ 4 pts- En 8 à 10 phrases, rédigez un court témoignage en anglais sur un souvenir de voyage ou d'apprentissage personnel. Vous devez utiliser et souligner :
- au moins un present perfect
- au moins un simple past
- au moins un past progressif
- au moins un past perfect
Exercice 5 — Analyse de texte : aspects verbaux et intention stylistique
/ 3 ptsLisez l'extrait suivant et répondez aux questions :
« He has lived in this city for thirty years, and yet he has never truly known it. Every morning he walks the same streets he has walked since childhood, but today something has changed. The fog has lifted. He stops, looks around, and sees — really sees — for the first time what has always been there. »
- Relevez tous les verbes au present perfect et expliquez la valeur générale de cet aspect dans cet extrait.
- Quel est l'effet produit par l'alternance entre present perfect et present simple dans le dernier groupe de phrases ?
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Identifier et classer les aspects verbaux
Corrigé :
1. has worked → present perfect (accompli ancré au présent, durée exprimée par 'for twenty years').
2. was performing → past progressif (action en cours au moment de référence passé, action de fond).
3. went out → simple past (événement ponctuel qui interrompt l'action de fond).
4. had never experienced → past perfect (expérience antérieure à la situation passée, renforcée par 'never').
Justifications : 'has worked' : durée depuis le passé jusqu'au présent, lien actuel. 'was performing' : progressif = vue de l'intérieur, action en cours. 'went out' : simple past = événement délimité qui interrompt. 'had never experienced' : antériorité + expérience niée avant le moment passé.
Exercice 2 — Mise en relation des aspects : compléter un texte
Corrigé :
(1) arrived (simple past — événement ponctuel, point de référence)
(2) had been waiting (past perfect progressif — durée antérieure au point de référence : 'over an hour')
(3) had already read (past perfect — antériorité + 'already')
(4) finished (simple past — ou 'had finished' pour insister sur l'antériorité; les deux acceptables)
(5) had never taken (past perfect — expérience antérieure niée)
(6) did not know / didn't know (simple past — verbe d'état dans le contexte narratif passé)
(7) had apologised (past perfect — action répétée antérieure; ou 'apologised' si on considère la chronologie simple)
(8) arrived (simple past — point de départ de la durée)
Exercice 3 — Traduction raisonnée
Corrigé :
a) She had just come back / had just returned when the phone rang. → 'Venir de + inf.' = past perfect + 'just' (antériorité immédiate dans le passé).
b) Since he discovered / has discovered photography, he does nothing else. → 'Depuis que' + passé composé = 'since' + simple past ou present perfect (les deux acceptés selon contexte).
c) We had been discussing / talking for two hours when they finally reached an agreement. → Durée antérieure à un événement passé → past perfect progressif.
d) It's the first time I have ever seen such a spectacle/show. → 'C'est la première fois que + présent' → 'It's the first time + present perfect'.
Exercice 4 — Expression écrite guidée
Corrigé (exemple de production attendue) :
« I have always wanted to learn Japanese. Last year, I decided to take classes at the local cultural centre. At first, I found it extremely difficult — the characters seemed impossible to memorise. One evening, while I was studying late, I suddenly realised I had already memorised the fifty hiragana signs. The teacher had told us it would take months, but I had been practising every single day. Since then, my confidence has grown enormously. I still have not mastered the language, but I know I have come a long way. »
Critères d'évaluation : exactitude des 4 aspects soulignés (2 pts), richesse lexicale (1 pt), cohérence et organisation (1 pt).
Exercice 5 — Analyse de texte : aspects verbaux et intention stylistique
Corrigé :
a) Present perfect : 'has lived', 'has never known', 'has walked', 'has changed', 'has lifted', 'has always been'. Dans cet extrait, le present perfect relie le passé (trente ans de vie, une habitude d'enfance) au présent de narration, créant une impression de continuité et d'immuabilité — et soudainement de transformation ('has changed', 'has lifted').
b) L'alternance entre present perfect (durée, bilan) et present simple ('stops', 'looks', 'sees') crée un contraste dynamique : le present perfect exprime l'accumulation du passé, tandis que le present simple plonge le lecteur dans l'instant immédiat, accentuant la soudaineté et l'intensité de la révélation. C'est un effet de mise en scène temporelle.
Ce contrôle de anglais (lva) 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Aspects verbaux : accompli et inaccompli » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Identifier et classer les aspects verbaux/ 4 pts
- Exercice 2 — Mise en relation des aspects : compléter un texte/ 5 pts
- Exercice 3 — Traduction raisonnée/ 4 pts
- Exercice 4 — Expression écrite guidée/ 4 pts
- Exercice 5 — Analyse de texte : aspects verbaux et intention stylistique/ 3 pts
Notions évaluées
Notion d'aspect verbal : accompli vs inaccompli, L'aspect simple : faits et habitudes, L'aspect progressif (be + V-ing) : l'action en cours, Le present perfect (have + V-ed) : l'accompli ancré au présent, Le past perfect (had + V-ed) : l'accompli dans le passé, Combinaisons complexes : perfect progressif.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
Voir tous les contrôles de anglais (lva) 1ʳᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés
Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Aspects verbaux : accompli et inaccompli » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de anglais (lva) de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Aspects verbaux : accompli et inaccompli » du programme officiel de anglais (lva) en première, soit Notion d'aspect verbal : accompli vs inaccompli, L'aspect simple : faits et habitudes, L'aspect progressif (be + V-ing) : l'action en cours, Le present perfect (have + V-ed) : l'accompli ancré au présent.
Cours particuliers de anglais (lva) à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.
Prof d'anglais à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs