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Le Grand oral du bac 2027
Le Grand oral clôt les épreuves terminales du bac, coefficient 8. Le format change en 2027 : l'exposé passe à 10 minutes, et le temps consacré à l'orientation disparaît.
En bref
- Durée : 20 min (10 min d'exposé, 10 min d'échange), après 20 min de préparation
- Coefficient 8 (noté sur 20), contre 10 jusqu'à la session 2026
- Date 2027 : entre le lundi 21 juin et le vendredi 2 juillet, selon les académies
- Jury : deux professeurs de disciplines différentes
- Matériel : aucun, hormis de quoi écrire ; tu peux utiliser un tableau si tu le souhaites
Comment se déroule l'épreuve
Au début de l'épreuve, tu remets au jury une feuille avec deux questions adossées à tes deux spécialités. Si tu es scolarisé, elle est signée par tes professeurs de spécialité et porte le cachet de ton lycée. Le jury choisit l'une des deux questions, en fonction des spécialités qu'enseignent ses membres.
- Préparation (20 minutes) : tu mets tes idées en ordre et tu peux réaliser un support pour ton exposé. Ce support n'est pas noté.
- Premier temps (10 minutes), debout, sauf aménagement : tu expliques pourquoi tu as choisi de préparer cette question pendant ta formation, puis tu la développes et tu y réponds. Le jury évalue ton argumentation et tes qualités d'orateur.
- Deuxième temps (10 minutes), assis ou debout, comme tu préfères : le jury t'interroge pour t'amener à préciser et à approfondir ta pensée. Il peut te questionner sur toute partie du programme de 1re et de terminale de tes spécialités, en lien avec ta question. Il évalue alors la solidité de tes connaissances et ton argumentation.
Le jury et la note
Le jury réunit deux professeurs de disciplines différentes : l'un représente l'une de tes deux spécialités ; l'autre représente une autre discipline (spécialité ou enseignement commun) ou bien il est professeur-documentaliste. Ils t'évaluent ensemble, sur 20, en s'appuyant sur une grille indicative.
Le texte officiel liste ce que le jury valorise : la solidité des connaissances, la capacité à argumenter et à relier les savoirs, l'esprit critique, la précision de l'expression, la clarté du propos, l'engagement dans la parole et la force de conviction. En revanche, la formulation et la pertinence de ta question ne sont pas des critères d'évaluation.
La grille d'évaluation officielle
La grille compte cinq critères et quatre niveaux (très insuffisant, insuffisant, satisfaisant, très satisfaisant). Voici, critère par critère, ce qui sépare les niveaux, d'après l'annexe de la note de service.
1. Qualité orale
- Insuffisant : voix plus audible au fil de l'épreuve mais monocorde, vocabulaire limité ou approximatif.
- Satisfaisant : quelques variations de la voix, prise de parole affirmée, lexique adapté ; tu suscites l'intérêt.
- Très satisfaisant : la voix soutient le discours (débit, fluidité, nuances) ; tu es pleinement engagé dans ta parole, avec un vocabulaire riche et précis.
2. Prise de parole en continu
- Insuffisant : discours assez clair, mais vocabulaire limité et énoncés schématiques.
- Satisfaisant : discours articulé et pertinent, énoncés bien construits.
- Très satisfaisant : discours fluide et efficace, qui tire pleinement profit du temps et développe des propositions.
3. Connaissances
- Insuffisant : connaissances réelles, mais difficiles à mobiliser face aux questions du jury.
- Satisfaisant : connaissances précises, mobilisées en réponse aux questions, avec éventuellement quelques relances.
- Très satisfaisant : connaissances maîtrisées, mobilisées à bon escient et exposées clairement.
4. Interaction
- Insuffisant : amorce d'échange, mais l'interaction reste limitée.
- Satisfaisant : tu réponds, tu contribues, tu réagis ; tu te reprends et reformules en t'aidant des propositions du jury.
- Très satisfaisant : tu réagis de façon pertinente, tu prends l'initiative dans l'échange et tu exploites ce que le jury t'apporte.
5. Construction de l'argumentation
- Insuffisant : début de démonstration, mais raisonnement lacunaire et discours peu structuré.
- Satisfaisant : démonstration construite, appuyée sur des arguments précis et pertinents.
- Très satisfaisant : maîtrise des enjeux du sujet, argumentation personnelle bien construite et raisonnée.
Choisir et formuler tes deux questions
Le texte officiel prévoit trois possibilités :
- une question sur chacune de tes deux spécialités ;
- une question sur une spécialité et une question transversale, qui porte sur les deux ;
- deux questions transversales.
Chaque question doit mettre en lumière un des grands enjeux du programme et s'appuyer sur tout ou partie du programme de 1re et de terminale. Tu l'élabores avec tes professeurs, seul ou avec d'autres élèves, mais tu passes toujours seul. Il n'existe pas de liste officielle de sujets : c'est à toi de les construire.
Sujets de Grand oral : des exemples de questions par spécialitéPour chaque spécialité, des questions rattachées au programme de terminale, et des questions transversales pour les doublettes les plus courantesVoir les exemples →Mes conseils pour choisir tes questions
- Pars d'un sujet qui t'intéresse vraiment : tu devras expliquer au jury pourquoi tu l'as choisi, et le jury valorise l'engagement dans ta parole.
- Formule une vraie question, qui appelle une réponse argumentée plutôt qu'une récitation de cours : « Comment… ? », « Pourquoi… ? », « Peut-on… ? ».
- Vérifie que tu peux y répondre en 10 minutes avec les notions de ton programme : trop vaste, tu survoles ; trop étroite, tu ne tiens pas la durée.
- Prépare tes deux questions avec le même soin : c'est le jury qui choisit.
Mes conseils pour l'exposé de 10 minutes
- Suis l'ordre demandé par le texte officiel : pourquoi tu as choisi cette question, puis son développement, puis ta réponse.
- Garde une structure simple : une accroche, ta question posée clairement, deux ou trois étapes d'argumentation, une réponse nette.
- Chronomètre-toi à voix haute, debout : 10 minutes, c'est long, et ça se travaille.
- Pendant les 20 minutes de préparation, n'écris pas ton exposé mot à mot : un plan et quelques mots clés suffisent. Le tableau peut servir pour un schéma, une formule ou une carte.
- Regarde le jury plutôt que tes notes : la grille tient compte de la voix, du débit et de l'engagement.
Mes conseils pour l'échange avec le jury
- Écoute la question jusqu'au bout, prends une seconde, reformule si besoin : la grille valorise le fait de se reprendre et de reformuler en s'aidant des propositions du jury.
- Réponds d'abord précisément, avec une notion du programme ou un exemple, puis développe.
- Si tu ne sais pas, dis-le simplement, puis raisonne à voix haute à partir de ce que tu sais.
- Prends l'initiative : relie ta réponse à ton exposé, propose un exemple. C'est ce qui distingue le niveau « très satisfaisant ».
- Révise aussi les chapitres voisins de ta question : le jury peut t'interroger sur tout le programme de tes spécialités, en lien avec elle.
Les erreurs à éviter
- Venir sans deux questions conformes : sans elles, l'épreuve n'a pas lieu et tu es convoqué à la session de remplacement ; si tu t'y présentes encore sans questions conformes, tu as 0.
- Oublier de dire pourquoi tu as choisi ta question : c'est la première chose que demande le texte officiel.
- Faire un exposé de cours sans répondre à la question : la grille attend une démonstration construite et une réponse argumentée.
- Réciter un texte appris par cœur : au premier trou, tout s'arrête, et le jury attend une parole engagée.
- Ne réviser que ta question : l'échange peut porter sur tout le programme de tes spécialités, en lien avec elle.
- Préparer un exposé de 5 minutes : c'était l'ancien format ; il en faut désormais 10.
Langues étrangères et aménagements
Si ta question s'appuie sur la spécialité LLCER (langues, littératures et cultures étrangères et régionales), tu peux, si tu le souhaites, passer jusqu'à la moitié de chacun des deux temps dans la langue de ta spécialité, soit 5 minutes au plus par temps. En cursus bilingue, si ta question s'appuie sur la spécialité suivie en langue régionale, chaque temps se déroule pour moitié dans cette langue.
Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander des aménagements : temps de préparation ou de passation majoré, courte pause, matériel adapté, aide humaine, transcription écrite de la présentation, entre autres.
Ce qui change en 2027
La note de service du 10 septembre 2026 remplace celle de 2021. L'exposé du premier temps passe à 10 minutes, contre 5 minutes auparavant, et le temps consacré au projet d'orientation disparaît (ancien format : 5 minutes d'exposé, 10 minutes d'échange, 5 minutes sur l'orientation). Le coefficient passe de 10 à 8. Le nouveau texte précise aussi ce qui se passe sans deux questions conformes (pas de passation, puis 0 en cas de récidive à la session de remplacement) et chiffre la part possible en langue étrangère pour la LLCER : au plus la moitié de chaque temps. En voie technologique, le Grand oral relève d'une note distincte, avec un coefficient 12.
Textes officiels : note de service du 10 septembre 2026, NOR MENE2622694N (BO spécial n° 4 du 17 septembre 2026), qui abroge la note du 27 juillet 2021 (NOR MENE2121378N) ; calendrier de la session 2027 du baccalauréat.
Questions fréquentes
Combien de temps dure le Grand oral ?
20 minutes, après 20 minutes de préparation : 10 minutes d'exposé, puis 10 minutes d'échange avec le jury.
Qu'est-ce qui change au Grand oral en 2027 ?
L'exposé passe à 10 minutes (contre 5 avant), le temps consacré au projet d'orientation disparaît et le coefficient passe de 10 à 8 en voie générale.
Comment est noté le Grand oral ?
Sur 20, par un jury de deux professeurs de disciplines différentes, à l'aide d'une grille indicative en cinq critères : qualité orale, prise de parole en continu, connaissances, interaction et construction de l'argumentation.
Existe-t-il une liste officielle de sujets de Grand oral ?
Non. Tu élabores tes deux questions avec tes professeurs de spécialité ; le jury en choisit une le jour de l'épreuve.
A-t-on le droit à des notes pendant le Grand oral ?
Tu peux réaliser un support pour ton exposé pendant les 20 minutes de préparation ; il n'est pas évalué. Aucun autre matériel n'est autorisé, hormis de quoi écrire, et un tableau est à ta disposition.
Pour t'entraîner
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.