Je réserve ici

Annales du bac · 2021 · STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable

Sujet du bac 2021 de STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable — Métropole, Mayotte, La Réunion, Antilles Guyane (remplacement)

STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable · technologique - STI2D · Métropole, Mayotte, La Réunion, Antilles Guyane · session 2021 de remplacement · 44 pages · source : Eduscol (ministère de l'Éducation nationale)

Structure du sujet

  1. Partie 1 — le chauffage au bois permet-il de réduire les émissi ons de gaz
  2. Question 1 — 1 Indiquer quel combustible émet le plus de gaz à effet de serre en
  3. Partie 2 — quel est l’impact du chauffage au bois sur les émiss ions de
  4. Question 2 — DT1 (feuillet 1/2)
  5. Partie 3 — comment évaluer la consommation annuelle en granulés ?
  6. Question 3 — Relever le pouvoir calorifique inférieur (PCi) du fioul et des granulés de bois

Corrigé

Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.

Extrait du sujet (début du texte)

21-2D2IDEEME3 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2021 SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’INDUSTRIE ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE Ingénierie, innovation et développement durable ÉNERGIES ET ENVIRONNEMENT Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé. L’usage de la calculatrice sans mémoire, « type collège » est autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 39 pages numérotées de à . Constitution du sujet : Partie commune (durée indicative 2h30) 12 points Partie spécifique (durée indicative 1h30) 8 points Le candidat traite les 2 parties en suivant les consignes contenues dans le sujet. Ces 2 parties sont indépendantes et peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Chacune des parties est traitée sur des copies séparées. Tous les documents réponses sont à rendre avec la copie. 21-2D2IDEEME3 PARTIE COMMUNE (12 points) Chaudière à granulés o Présentation de l’étude et questionnement .................... pages 3 à 10 o Documents techniques .................................................... pages 11 à 16 o Documents réponses ....................................................... pages 17 à 18 21-2D2IDEEME3 Mise en situation Les modes de chauffage individuel contribuent à l’épuisement de s ressources d’énergies fossiles et à la production de polluants atmosphériques. L’étude suivante doit permettre de répondre à la problématique : en quoi le chauffage à granulés de bois constitue une solution d’avenir dans le cadre du développement durable ? Les chaudières à granulés sont de plus en plus nombreuses dans les foyers français. Les granulés sont fabriqués à partir de résidus, copeaux et sciures de bois, issus de l’industrie du bois (menuiserie, parqueterie, fabrique de palettes…), qui sont agglomérés ensemble, sans agent de liaison, pour former de petits cylindres compacts. Moderne et facile d’utilisation, la chaudière à granulés convient parfaitement aux personnes qui souhaitent bénéficier d’un chauffage naturel. La chaleur produite permet de chauffer l’eau d’un circuit de chauffage central d’un logement. La production est automatisée grâce à un clavier ou à l’aide …

Autres sujets de STI2D - Ingénierie, innovation et développement durable du bac

AnnéeCentreVoie
2026Antilles Guyanetechnologique - STI2D
2026Antilles Guyanetechnologique - STI2D
2026Antilles Guyanetechnologique - STI2D
2026Antilles Guyanetechnologique - STI2D
2026Métropoletechnologique - STI2D
2026Métropoletechnologique - STI2D
2026Métropoletechnologique - STI2D
2026Métropoletechnologique - STI2D
2026Métropoletechnologique - STI2D
2026Polynésie françaisetechnologique - STI2D

Tous les sujets du bac →

Besoin d'un coup de main ?

Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.

Cours particuliers au collège · Au lycée · Aide aux devoirs